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RAZONAMIENTO COMPLEJO *SGAD*
UNIDAD 2 TEMA/SUBTEMA LA SEMIOTICA
ALUMN@ SahagúnGonzalezAreli Deniss GRADO/GRUPO/TURNO
2° 1 TM
SÍNTESIS TERMINOS,CONCEPTOS,IDEASCLAVE PREGUNTAS
La semiótica es la ciencia o disciplina que se interesa por el
estudio de los diferentes tipos de símbolos creados por el
ser humano en diferentes y específicas situaciones. Este
estudio se basa en el análisis de los significados que cada
tipo de símbolo puede tener y cómo ese significado puede
ir variando a lo largo del tiempo o del espacio.
Por un lado, la semiótica estudia el signo, éste es también
llamado el “signo lingüístico” el cual, a su vez, fue
estudiado desde dos perspectivas: Saussure desde la
lingüística y Pierce desde la lógica pragmática. Esto hace
que el signo se estudie de diferente manera dependiendo
el autor, para Saussure el signo es:
significado/significante. Mientras que para Pierce es
representamen/interpretante/objeto.
Bueno, ahora ya sabemos qué es la semiótica, sabemos
que tiene que ver con la lógica, la lingüística y la
filosofía, ¿pero para qué sirver? Andar estudiando signos
es muy divertido para algunas personas (principalmente
nerds como yo), pero no todos le encuentran la misma
utilidad. La semiótica busca la interpretación y
 Semiótica
 Ciencia
 Ser humano
 Símbolo
 Lingüística
 lógica
¿Qué es la semiótica?
¿Qué es un símbolo?
¿Qué es lingüística?
¿Qué es lógica?
¿Qué es ciencia?
OPINIÓN, CONCLUSIONES ORGANIZADOR GRAFICO
Pues yo considero a esta ciencia muy
importante pues nos ayuda a comprender
todos los símbolos quehemos creado a lo
largo del tiempo.
Anexo: SGAD
producción del sentido.
Podríamos decir que esta rama o disciplina estudia “lo
más puro” de la comunicación, el sistema de significados
mediente el cual nos comunicamos; a los procesos de
formación de significados, o de abstracción, le llamamos
semiosis, hacemos esto todo el tiempo y es aquello que
verdaderamente nos separa de los animales, pues ellos
también se comunican, pero no pueden construir un
lenguaje, carecen de signos, por lo tanto de sistemas y no
pueden crear signficados.
semiotica
simbolo
lingüísticalógica
ciencia
¿Qué es la semiótica?
¿Qué es un símbolo?
¿Qué es lingüística?
¿Qué es lógica?
¿Qué es ciencia?
 Ciencia que estudia los diferentes
sistemas de signos que permiten la
comunicación entre individuos, sus
modos de producción, de
funcionamiento y de recepción.
 Signo que establece una relación de
identidad con una realidad,
generalmente abstracta, a la que
evoca o representa.
 La Lingüística es una disciplina que
se encarga del estudio científico y
profundo de las lenguas naturales y
todo lo relacionado con ellas.
 Parte de la filosofía que estudia las
formas y principios generales que
rigen el conocimiento y el
pensamiento humano, considerado
puramente en sí mismo, sin referencia
a los objetos.
 Rama del saber humano constituida
por el conjunto de conocimientos
objetivos y verificables sobre una
materia determinada que son
obtenidos mediante la observación y
la experimentación, la explicación de
sus principios y causas y la
formulación y verificación de hipótesis

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  • 1. RAZONAMIENTO COMPLEJO *SGAD* UNIDAD 2 TEMA/SUBTEMA LA SEMIOTICA ALUMN@ SahagúnGonzalezAreli Deniss GRADO/GRUPO/TURNO 2° 1 TM SÍNTESIS TERMINOS,CONCEPTOS,IDEASCLAVE PREGUNTAS La semiótica es la ciencia o disciplina que se interesa por el estudio de los diferentes tipos de símbolos creados por el ser humano en diferentes y específicas situaciones. Este estudio se basa en el análisis de los significados que cada tipo de símbolo puede tener y cómo ese significado puede ir variando a lo largo del tiempo o del espacio. Por un lado, la semiótica estudia el signo, éste es también llamado el “signo lingüístico” el cual, a su vez, fue estudiado desde dos perspectivas: Saussure desde la lingüística y Pierce desde la lógica pragmática. Esto hace que el signo se estudie de diferente manera dependiendo el autor, para Saussure el signo es: significado/significante. Mientras que para Pierce es representamen/interpretante/objeto. Bueno, ahora ya sabemos qué es la semiótica, sabemos que tiene que ver con la lógica, la lingüística y la filosofía, ¿pero para qué sirver? Andar estudiando signos es muy divertido para algunas personas (principalmente nerds como yo), pero no todos le encuentran la misma utilidad. La semiótica busca la interpretación y  Semiótica  Ciencia  Ser humano  Símbolo  Lingüística  lógica ¿Qué es la semiótica? ¿Qué es un símbolo? ¿Qué es lingüística? ¿Qué es lógica? ¿Qué es ciencia? OPINIÓN, CONCLUSIONES ORGANIZADOR GRAFICO Pues yo considero a esta ciencia muy importante pues nos ayuda a comprender todos los símbolos quehemos creado a lo largo del tiempo. Anexo: SGAD
  • 2. producción del sentido. Podríamos decir que esta rama o disciplina estudia “lo más puro” de la comunicación, el sistema de significados mediente el cual nos comunicamos; a los procesos de formación de significados, o de abstracción, le llamamos semiosis, hacemos esto todo el tiempo y es aquello que verdaderamente nos separa de los animales, pues ellos también se comunican, pero no pueden construir un lenguaje, carecen de signos, por lo tanto de sistemas y no pueden crear signficados.
  • 3. semiotica simbolo lingüísticalógica ciencia ¿Qué es la semiótica? ¿Qué es un símbolo? ¿Qué es lingüística? ¿Qué es lógica? ¿Qué es ciencia?  Ciencia que estudia los diferentes sistemas de signos que permiten la comunicación entre individuos, sus modos de producción, de funcionamiento y de recepción.  Signo que establece una relación de identidad con una realidad, generalmente abstracta, a la que evoca o representa.  La Lingüística es una disciplina que se encarga del estudio científico y profundo de las lenguas naturales y todo lo relacionado con ellas.  Parte de la filosofía que estudia las formas y principios generales que rigen el conocimiento y el pensamiento humano, considerado puramente en sí mismo, sin referencia a los objetos.  Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis