YouTube es un sitio web para compartir videos fundado en 2005. Permite a usuarios subir, ver y compartir videos de forma gratuita. Se ha convertido en una plataforma para crear y compartir contenido cultural de forma colaborativa, así como promover festivales, proyectos artísticos y más. Actualmente tiene más de 2000 millones de usuarios.

1. YOUTUBE
Desarrollo de Entornos Culturales Virtuales
Unidad 2 Actividad 2
UDG Virtual
06 de abril 2020

2. DESCRIPCIÓN
• Sitio Web para compartir videos.
• La modalidad de presentación y temática de los videos es variada.
Hay videos que difunden cultura; que promocionan
festivales; que registran cómo fue algún evento,
proyecto o programa; que se dedican a la creación
artística o cultural; que se tratan de algún sector
incluido en la cultura o arte como filmografía, pintura,
fotografía, creación y desarrollo de proyectos,
educación en arte cultura e incluso gestión cultural,
entre otras.
Con respecto a la carrera que se
está cursando, Gestión
Cultural: a pesar de no ser una
plataforma propiamente
cultural, tiene contenido
relacionado con ella.

3. DATOS
• Fecha de fundación:14 de febrero del 2005
• Fundadores: Steve Chen, Jawed Karim, Chad Hurley
• Lugar de fundación: San Bruno California, Estados Unidos
• Matriz: Google
• Usuarios: Más de 2000 millones (Youtube, 2020).

4. ANÁLISIS DEL SITIO WEB
• En Cobo y Pardo 2007 se establecen siete principios constitutivos de las aplicaciones
Web.2.0. (Para más información revisar el contenido del libro, es gratuito y está en
línea).
• 1. Como plataforma
• 2. Inteligencia colectiva
• 3. Gestión de base de datos como competencia básica
• 4. Fin del ciclo de actualizaciones de versiones del software
• 5. Modelos de programación ligera.
• 6. El software no limitado a un solo dispositivo
• 7. Experiencias enriquecedoras del usuario.

5. DESPLEGADO
• 1. Como plataforma: las herramientas y los contenidos están en la web. O sea, se
puede ver y trabajar desde el sitio y se guarda en el mismo para la posterioridad.
Los usuarios son servidores.
• 2. Inteligencia colectiva: cualquier persona con un computador o dispositivo móvil
e internet puede participar en la creación de contenido o en el consumo del mismo.
Es una colaboración de ideas, creatividad, criterios, etc.
• 3. Gestión de la base de datos como competencia básica: información creada por
usuarios (se produce una masa de datos que son discutidos, difundidos, negados o
aceptados dentro del sitio).

6. DESPLEGADO
• 4. El fin del ciclo de las actualizaciones de versiones del software: es un servicio
gratuito que no es incompatible con los aparatos o que no requieren de hacer
actualizaciones para poder acceder.
• 5. Modelos de programación ligera: es simple utilizarlo porque las opciones que
manejan parecen ser las esenciales (no ponen de más a pesar de que, seguro, hay más
opciones de utilización del software).
• 6. Software no limitado a un solo dispositivo: se puede acceder por computadora o
móviles y también a través de ligas (links) sin necesidad de buscarlo en la página
principal. Asimismo cuenta con etiquetas distintas creadas por los usuarios para
“catalogar” los contenidos y facilitar la búsqueda del consumidor (o creador para ver la
competencia o colaboraciones).

7. • 7. Experiencias enriquecedoras del usuario:
el diseño de la interfaz ha evolucionado de
acuerdo a las formas de interacción. Por
ejemplo, los YouTubers. Se crean nuevas
opciones como las notificaciones, las
transmisiones en vivo, el impacto de likes y
de comentarios, las donaciones voluntarias
para ver crecer cierto tipo de contenido o
creador, las rifas que se llevan a cabo por la
plataforma, entre otras.

8. OTROS ASPECTOS DE ANÁLISIS
• Interactividad: Ya mencionaba un poco antes que la interactividad es mucha  la
creación de contenido por cualquier persona que lo desee y tenga los medios, el consumo
del mismo, y los comentarios y likes como forma de aprobación o desaprobación de lo que
se vio.
Inteligencia colectiva y arquitectura de participación:
aparte de que YouTube cuenta con las herramientas
necesarias para hacerlo posible, el poder está en los
consumidores y otros creadores en el contenido que se crea
y se comparte en este sitio web, ya que influye en sus gustos,
en lo que piden, en lo que hacen viral, entre otros. Rara vez
YouTube controla o censura información (pero sí ha pasado
cuando se denuncia un tema sensible, ofensas, entre otras
cosas).

9. CONCLUSIÓN- VENTAJAS
• Youtube es un buen ejemplo de lo que es o representa un sitio Web.2.0. por las
características que cumple según las aplicaciones que debe tener.
• Es accesible para el público ya que:
• Se puede entrar desde el computador, la Tablet, el móvil, entre otros.
• Cuenta con diferentes aplicaciones según sea el motivo del uso, el interés de las
personas, o el público al que va dirigido como YouTube Premium, YouTube Gaming,
YouTube Music, YouTube Kids, YouTube Creator Studio, y YouTube Director.
• Se puede configurar en más de ochenta diferentes idiomas.

10. CONCLUSIÓN
• Es sencillo de usar como espectador y como creador de
contenidos. La interfaz es amable y atractiva.
• Supone muchas posibilidades de entretenimiento, educación,
creación, comunidad y de compartir con otros.
• Busca y apoya causas de grupos afectados y minoritarios.
• Se ha convertido en un nicho económico para determinado
grupo de personas creadoras que se destacaron por su
contenido o alguna característica en particular de su persona y
para ciertas marcas que colocan su producto en/con los
influencers/YouTubers. Las vistas de cada video así como los
patrocinios que consiguen estos creadores se traduce en la
ganancia monetaria y, por tanto, en una forma de vida.

11. CONCLUSIÓN-¿DESVENTAJAS?
• Como desventajas supongo que son aquellas que van
resolviendo al momento que se presentan como cuidar los
derechos de autor de algunos elementos, la revisión de
contenido para mantener a la plataforma sana y para todos,
entre otras cosas.
• Puedo notar que la aparición de anuncios llega a ser
incómoda; sin embargo, existe una modalidad de paga (que
ofrece otro tipo de beneficios) para terminar con algunas de
estas incomodidades.
• Llega a haber censura cuando se denuncia ofensas,
lenguaje inadecuado, difamación o daño a una persona,
entre otras. Por un lado, intentan mantener una convivencia
sana y, por otro, se puede llegar a cuestionar la libertad del
usuario (a veces no pagan por contenidos que contienen
material soez y, entonces, algunos dejan de crearlo). Sin
embargo, casi no lo hacen y, como dije, es en pro de un
ambiente tranquilo y respetuoso.

12. REFERENCIAS
• Cobo, C. y Pardo, H. (2007). Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast
food. Grup de Recerca d’Interaccions Digitals, Universitat de Vic. Flacso México.
Barcelona/México D.F.
• Wikipedia. (2020). Youtube. https://es.wikipedia.org/wiki/YouTube (La información
se corroboró en la lista de referencias).
• Youtube. (2020). Youtube About. https://www.youtube.com/intl/es/about/press/
• Todas las imágenes son de licencia Creative Commons