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INSTITUTO PEDAGOGICO NACIONAL MONTERRICO 
Especialidad de Educación 
Inicial 
Curso: comunicación Integral IV 
RECURSO DIDACTICO “Jugando con George el curioso” 
Bedón Caamaño, Juicemet 
Carcamo Alejos,Yelissa 
Ponentes:
Recursos didácticos Introducción 
Los medios de enseñanza 
utilizados por muchos 
docentes son aquellos 
recursos y/o materiales que 
facilitan la comunicación 
entre profesores y alumnos 
en el proceso de enseñanza 
aprendizaje.
Recursos didácticos Objetivos 
 Desarrolla en los niños la lectoescritura 
 Refuerza la atención y concentración del niño. 
 Despierta el interés por aprender jugando.
Recursos didácticos Índice 
1. Introducción 
2. Objetivos 
3. Definición 
4. Historia 
5. Objetivos del recurso 
6. Formas de uso 
7. Ventajas y desventajas 
8. Conclusiones
Recursos didácticos Definición 
Un recurso didáctico es 
cualquier material que se ha 
elaborado con la intención de 
facilitar al docente su función y a 
su vez la del alumno. No 
olvidemos que los recursos 
didácticos deben utilizarse en un 
contexto educativo.
Recursos Didácticos Historia 
El término objetos de aprendizaje 
fue acuñado en 1994 por Wayne 
Hodgins y rápidamente ganó 
adeptos entre los educadores y 
diseñadores de sistemas de 
instrucción, que popularizaron la 
idea de que los materiales digitales 
pueden ser diseñados para permitir 
una fácil reutilización en una 
amplia gama de situaciones de 
enseñanza y aprendizaje.
Recursos Didácticos Objetivos del Recurso 
Este juego refuerza 
en los niños la 
relación número 
cantidad a través de 
las imágenes, 
acompañadas de 
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Recursos Didácticos Forma de uso 
Jugando con George el 
curioso
Jugando con George el Curioso Forma de 
uso 
En esta página “Jugando con George” encontrará muchos juegos interactivos para 
niños menores de 5 años los cuales desarrollaran sus habilidades. 
Aquí encontrará una diversidad de juegos, en esta oportunidad nos centraremos 
en el juego “Cuenta con Allie” 
Tenga en cuenta que este es un 
juego en línea, además requiere 
de audífonos o parlantes para 
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nos presentan.
Jugando con George el Curioso Paso 1 
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http://pbskids.org/curiousgeorge/busyday/span_index.html
Jugando con George el Curioso Paso 2 
Asegúrese que la aguja del idioma marque la opción español, esta se 
encuentra en la parte central superior de la página.
Jugando con George el Curioso Paso 3 
Pulse el icono “Cuenta con Allie”, que se encuentra en la parte inferior 
derecha .
Ventajas y desventajas 
•Posibilita que el niño alcance por si mismo el aprendizaje. 
•Fortalece una habilidad en el niño en a comodidad de su 
casa. 
•Disminuye el tiempo que se dedica para que los alumnos 
aprendan los temas, porque se trabaja con sus contenidos de 
manera más directa. 
•Avivar el interés. 
•Fortalecimiento de la eficacia del aprendizaje 
•Crea adicción el uso excesivo de este 
recurso . 
•Disminución del trabajo en grupo y 
desarrollo de una conducta 
individualizada 
•Aparición de cansancio visual y 
saturación.
Conclusiones 
 Este recurso es una buena posibilidad 
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Recurso didáctico

  • 1. INSTITUTO PEDAGOGICO NACIONAL MONTERRICO Especialidad de Educación Inicial Curso: comunicación Integral IV RECURSO DIDACTICO “Jugando con George el curioso” Bedón Caamaño, Juicemet Carcamo Alejos,Yelissa Ponentes:
  • 2. Recursos didácticos Introducción Los medios de enseñanza utilizados por muchos docentes son aquellos recursos y/o materiales que facilitan la comunicación entre profesores y alumnos en el proceso de enseñanza aprendizaje.
  • 3. Recursos didácticos Objetivos  Desarrolla en los niños la lectoescritura  Refuerza la atención y concentración del niño.  Despierta el interés por aprender jugando.
  • 4. Recursos didácticos Índice 1. Introducción 2. Objetivos 3. Definición 4. Historia 5. Objetivos del recurso 6. Formas de uso 7. Ventajas y desventajas 8. Conclusiones
  • 5. Recursos didácticos Definición Un recurso didáctico es cualquier material que se ha elaborado con la intención de facilitar al docente su función y a su vez la del alumno. No olvidemos que los recursos didácticos deben utilizarse en un contexto educativo.
  • 6. Recursos Didácticos Historia El término objetos de aprendizaje fue acuñado en 1994 por Wayne Hodgins y rápidamente ganó adeptos entre los educadores y diseñadores de sistemas de instrucción, que popularizaron la idea de que los materiales digitales pueden ser diseñados para permitir una fácil reutilización en una amplia gama de situaciones de enseñanza y aprendizaje.
  • 7. Recursos Didácticos Objetivos del Recurso Este juego refuerza en los niños la relación número cantidad a través de las imágenes, acompañadas de audio.
  • 8. Recursos Didácticos Forma de uso Jugando con George el curioso
  • 9. Jugando con George el Curioso Forma de uso En esta página “Jugando con George” encontrará muchos juegos interactivos para niños menores de 5 años los cuales desarrollaran sus habilidades. Aquí encontrará una diversidad de juegos, en esta oportunidad nos centraremos en el juego “Cuenta con Allie” Tenga en cuenta que este es un juego en línea, además requiere de audífonos o parlantes para escuchar las indicaciones que nos presentan.
  • 10. Jugando con George el Curioso Paso 1 Utilice el buscador de su preferencia y encuentre la siguiente dirección http://pbskids.org/curiousgeorge/busyday/span_index.html
  • 11. Jugando con George el Curioso Paso 2 Asegúrese que la aguja del idioma marque la opción español, esta se encuentra en la parte central superior de la página.
  • 12. Jugando con George el Curioso Paso 3 Pulse el icono “Cuenta con Allie”, que se encuentra en la parte inferior derecha .
  • 13. Ventajas y desventajas •Posibilita que el niño alcance por si mismo el aprendizaje. •Fortalece una habilidad en el niño en a comodidad de su casa. •Disminuye el tiempo que se dedica para que los alumnos aprendan los temas, porque se trabaja con sus contenidos de manera más directa. •Avivar el interés. •Fortalecimiento de la eficacia del aprendizaje •Crea adicción el uso excesivo de este recurso . •Disminución del trabajo en grupo y desarrollo de una conducta individualizada •Aparición de cansancio visual y saturación.
  • 14. Conclusiones  Este recurso es una buena posibilidad para entretener y enseñar de una forma divertida a los niños acompañada de la supervisión de un adulto .