SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 35
Prof. Carlos A. Blanco
SISTEMAS DE
ECUACIONES
En este tema se van a tratar los siguientes contenidos:
 Definiciones: ecuación lineal de dos incógnitas, sistemas de ecuaciones lineales,
solución,…
 Representación gráfica de un sistema de ecuaciones lineales
 Clasificación de sistemas de ecuaciones lineales
 Sistemas equivalentes
 Métodos de resolución de sistemas lineales de dos ecuaciones con dos
incógnitas:
 Sustitución
 Igualación
 Reducción
 Métodos de resolución y clasificación de sistemas
 Problemas
ÍNDICE
Una ecuación lineal de dos incógnitas es una ecuación de dos incógnitas que es de
grado 1, es decir, en la que el término de mayor grado es de grado 1.
3𝑥 + 𝑦 = 4
Se llama solución de una ecuación lineal de dos incógnitas a un par de números
𝑥, 𝑦 que satisfacen la ecuación.
En la ecuación anterior, el par 𝟏, 𝟏 es solución de la ecuación puesto que
3 · 1 + 1 = 4
es cierto, mientras que el par 𝟏, 𝟐 no es solución de la ecuación puesto que
3 · 1 + 2 ≠ 4
(no satisface la ecuación)
ECUACIONES LINEALES
DE DOS INCÓGNITAS
−8 3 · 4 + 𝑦 = 4 ⇔ 𝑦 = −8
−5 3 · 3 + 𝑦 = 4 ⇔ 𝑦 = −5
−2 3 · 2 + 𝑦 = 4 ⇔ 𝑦 = −2
1 3 · 1 + 𝑦 = 4 ⇔ 𝑦 = 1
4 3 · 0 + 𝑦 = 4 ⇔ 𝑦 = 4
7 3 · −1 + 𝑦 = 4 ⇔ 𝑦 = 7
x y
−1
0
1
2
3
4
Se pueden representar gráficamente los pares de puntos 𝑥, 𝑦 como puntos del
plano.
Observamos que para cada valor que le damos a 𝑥, se obtiene una ecuación de una
incógnita que se puede resolver y se obtiene un único valor de 𝑦.
Más concretamente, podemos construir una tabla con las soluciones de la ecuación
lineal y representarlos:
ECUACIONES LINEALES
DE DOS INCÓGNITAS
Un sistema de dos ecuaciones lineales de dos incógnitas es un conjunto de dos
ecuaciones lineales de modo que las incógnitas iguales en las dos ecuaciones
deben tener el mismo valor.
Más concretamente, si tenemos el sistema
3𝑥 + 𝑦 = 4
𝑥 − 2𝑦 = 4
la incógnita 𝑥 tiene el mismo valor en las dos ecuaciones y la incógnita 𝑦 tiene el
mismo valor en las dos ecuaciones.
Se llama solución de un sistema de ecuaciones lineales de dos incógnitas a un par
de números 𝑥, 𝑦 que satisfacen las dos ecuaciones
SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
DE DOS INCÓGNITAS
Solución
4 𝑥 − 2 · 0 = 4 ⇔ 𝑥 = 4
−2 0 − 2𝑦 = 4 ⇔ 𝑦 = −2
𝑥 𝑦
0
0
1 3 · 1 + 𝑦 = 4 ⇔ 𝑦 = 4 − 3 = 1
4 3 · 0 + 𝑦 = 4 ⇔ 𝑦 = 4
𝑥 𝑦
0
1
Para representar gráficamente un sistema de ecuaciones lineales, representaremos
cada una de las dos ecuaciones.
Ahora bien, como sabemos que cada ecuación lineal es una recta, para cada recta
sólo calcularemos dos puntos, ya que una recta queda unívocamente determinada
por dos puntos por lo que pase.
Representamos el sistema
3𝑥 + 𝑦 = 4
𝑥 − 2𝑦 = −4
Para la ecuación 3𝑥 + 𝑦 = 4, calculamos
Para la ecuación 𝑥 − 2𝑦 = −4, calculamos
REPRESENTACION GRÁFICA
DE SISTEMAS DE ECUACIONES
6 𝑥 + 0 = 6 ⇔ 𝑥 = 6
6 0 + 𝑦 = 6 ⇔ 𝑦 = 6
𝑥 𝑦
0
0
2 2 · 1 − 𝑦 = 0 ⇔ 𝑦 = 2
0 2 · 0 − 𝑦 = 0 ⇔ 𝑦 = 0
𝑥 𝑦
0
1
2 2𝑥 + 0 = 4 ⇔ 𝑥 = 2
4 2 · 0 + 𝑦 = 4 ⇔ 𝑦 = 4
𝑥 𝑦
0
0
3 2𝑥 − 3 · 0 = 6 ⇔ 𝑥 = 3
−2 2 · 0 − 3𝑦 = 6 ⇔ 𝑦 = −2
𝑥 𝑦
0
0
a)
2𝑥 − 3𝑦 = 6
2𝑥 + 𝑦 = 4
b)
2𝑥 − 𝑦 = 0
𝑥 + 𝑦 = 6
Representa gráficamente los siguientes sistemas:
REPRESENTACION GRÁFICA
DE SISTEMAS DE ECUACIONES
Si las rectas son coincidentes (una recta está justo
encima de la otra), el sistema tiene infinitas
soluciones: SISTEMA COMPATIBLE INDETERMINADO
Si las rectas son paralelas, entonces el sistema no
tiene solución: SISTEMA INCOMPATIBLE
Si las rectas son secantes, entonces el sistema tiene
una única solución: SISTEMA COMPATIBLE
DETERMINADO
Puesto que un sistema de ecuaciones lineales de dos incógnitas es un par de rectas
del plano, el sistema se clasificará según las formas en las que podamos dibujar las
dos rectas del plano:
CLASIFICACIÓN DE SISTEMAS
𝑎
𝑎′
=
𝑏
𝑏′
=
𝑐
𝑐′
El sistema es compatible
indeterminado si
𝑎
𝑎′
=
𝑏
𝑏′
≠
𝑐
𝑐′
El sistema es incompatible si
𝑎
𝑎′
≠
𝑏
𝑏′
El sistema es compatible
determinado si
Si tenemos un sistema de la forma
𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = 𝑐
𝑎′
𝑥 + 𝑏′
𝑦 = 𝑐′
CLASIFICACIÓN DE SISTEMAS
Indeterminado
(la solución no es única)
Determinado
(la solución es única)
Incompatible (El sistema no tiene solución)
Compatible
(El sistema tiene solución)
Sistemas
Podemos hacer la siguiente clasificación de sistemas:
CLASIFICACIÓN DE SISTEMAS
a) Para el primer sistema, calculamos:
2
1
≠
−1
1
El sistema es compatible determinado
b) Para el primer sistema, calculamos:
2
3
=
−4
−6
≠
6
7
El sistema es incompatible
c) Para el primer sistema, calculamos:
−4
3
=
8
−6
=
−4
3
El sistema es compatible indeterminado
a)
2𝑥 − 𝑦 = 0
𝑥 + 𝑦 = 6
b)
2𝑥 − 4𝑦 = 6
3𝑥 − 6𝑦 = 7
c)
−4𝑥 + 8𝑦 = −4
3𝑥 − 6𝑦 = 3
Clasifica los siguientes sistemas de ecuaciones. Represéntalos gráficamente.
CLASIFICACIÓN DE SISTEMAS
Dos sistemas son equivalentes si tienen las mismas soluciones.
Por ejemplo, los sistemas
𝑥 − 2𝑦 = 8
5𝑥 + 3𝑦 = 1
y
10𝑥 + 6𝑦 = 2
−3𝑥 + 6𝑦 = −24
Son equivalentes puesto que ambos tienen por solución 𝑥 = 2 e 𝑦 = −3, ya que
2 − 2 · −3 = 8
5 · 2 + 3 · −3 = 1
y
10 · 2 + 6 · −3 = 2
−3 · 2 + 6 · −3 = −24
SISTEMAS EQUIVALENTES
+
𝑥 − 2𝑦 = 8
5𝑥 + 3𝑦 = 1
6𝑥 + 𝑦 = 9
⟹
𝑥 − 2𝑦 = 8
𝟓𝒙 + 𝟑𝒚 = 𝟏
⟺
𝑥 − 2𝑦 = 8
𝟔𝒙 + 𝒚 = 𝟗
𝟐𝒙 − 𝟒𝒚 = 𝟏𝟔
5𝑥 + 3𝑦 = 1
𝟐𝒙 − 𝟐𝒚 = 𝟖 + 𝒙
5𝑥 + 3𝑦 = 1
𝒙 − 𝟐𝒚 = 𝟖
5𝑥 + 3𝑦 = 1
5𝑥 + 3𝑦 = 1
𝑥 − 2𝑦 = 8
Se pueden obtener sistemas equivalentes de las siguientes formas:
1. Intercambiando las ecuaciones de sitio:
𝑥 − 2𝑦 = 8
5𝑥 + 3𝑦 = 1
2. Cambiando una de las dos ecuaciones por otra que sea equivalente a ella
misma, bien a través de la regla de la suma, bien a través de la regla del
producto
3. Cambiando una ecuación por la suma de ambas ecuaciones (miembro a
miembro), dejando la otra ecuación igual.
SISTEMAS EQUIVALENTES
⇔
6𝑥 − 2𝑦 = 14
7𝑥 − 6𝑦 = 20
⇔
6𝑥 − 2𝑦 = 14
𝑥 − 4𝑦 = 6
𝑥 − 4𝑦 = 6
3𝑥 − 𝑦 = 7
⇔
3𝑥 − 𝑦 = 7
𝑥 − 4𝑦 = 6
⇔
2𝑥 + 2𝑦 = 12
4𝑥 + 𝑦 = 12
⇔
2𝑥 + 2𝑦 = 12
2𝑥 − 𝑦 = 0
2𝑥 − 𝑦 = 0
𝑥 + 𝑦 = 6
⇔
𝑥 + 𝑦 = 6
2𝑥 − 𝑦 = 0
a) El primer sistema lo obtenemos cambiando las ecuaciones de sitio.
El segundo lo obtenemos multiplicando por 2 la primera ecuación.
El tercero lo obtenemos cambiando la segunda ecuación por la suma de ambas:
b) El primer sistema lo obtenemos cambiando las ecuaciones de sitio.
El segundo lo obtenemos multiplicando por 2 la primera ecuación.
El tercero lo obtenemos cambiando la segunda ecuación por la suma de ambas
a)
2𝑥 − 𝑦 = 0
𝑥 + 𝑦 = 6
b)
𝑥 − 4𝑦 = 6
3𝑥 − 𝑦 = 7
Obtén tres sistemas equivalentes a cada uno de los siguientes:
SISTEMAS EQUIVALENTES
A partir del sistema, este método de resolución tratará de encontrar una ecuación
de una sola incógnita, y lo hará con dos sencillos pasos:
1. Despejar una incógnita en una ecuación
Esto significa que debo elegir qué incógnita despejar y en qué ecuación hacerlo.
Haremos esta elección observando los coeficientes de las incógnitas y
seleccionaremos la incógnita cuyo coeficiente sea menor siendo positivo.
2. Sustituiremos la expresión algebraica obtenida en la OTRA ecuación.
No nos serviría de nada sustituir en la misma ecuación donde hemos
despejado.
Una vez resuelta la primera incógnita, se sustituye donde esté la otra incógnita
despejada para hallarla.
Lo vemos con un ejemplo.
RESOLUCIÓN DE SISTEMAS:
SUSTITUCIÓN
En el sistema
𝑥 − 2𝑦 = 8
5𝑥 + 3𝑦 = 1
Despejamos la 𝑥 en la primera ecuación
𝑥 − 2𝑦 = 8 ⇒ 𝑥 = 8 + 2𝑦
Sustituimos en la segunda ecuación (borramos la 𝑥, escribimos un paréntesis y en
su interior la expresión algebraica equivalente a 𝑥)
5 8 + 2𝑦 + 3𝑦 = 1
De este modo obtenemos la ecuación de una incógnita que pasamos a resolver:
40 + 10𝑦 + 3𝑦 = 1 ⇒ 10𝑦 + 3𝑦 = 1 − 40 ⇒ 13𝑦 = −39 ⇒ 𝑦 = −3
Una vez hallada la incógnita 𝑦, sustituimos el valor obtenido donde está la 𝑥
despejada:
𝑥 = 8 + 2 · −3 ⇒ 𝑥 = 8 − 6 ⇒ 𝑥 = 2
RESOLUCIÓN DE SISTEMAS:
SUSTITUCIÓN
a) Resolvemos despejando 𝑥 en la segunda ecuación:
𝑥 = 6 − 𝑦 ⇒ 2 6 − 𝑦 − 𝑦 = 0 ⇒ 12 − 2𝑦 − 𝑦 = 0 ⇒
⇒ 12 = 2𝑦 + 𝑦 ⇒ 12 = 3𝑦 ⇒ 𝑦 = 4 ⇒ 𝑥 = 6 − 4 = 2 ⇒
𝑥 = 2
𝑦 = 4
b) Resolvemos despejando 𝑥 en la primera ecuación
𝑥 = 6 + 4𝑦 ⇒ 3 6 + 4𝑦 − 𝑦 = 7 ⇒ 18 + 12𝑦 − 𝑦 = 7 ⇒
⇒ 12𝑦 − 𝑦 = 7 − 18 ⇒ 11𝑦 = −11 ⇒ 𝑦 = −1 ⇒ 𝑥 = 6 − 4 = 2 ⇒
𝑥 = 2
𝑦 = −1
c) Resolvemos despejando 𝑦 en la primera ecuación
𝑦 = 7 − 5𝑥 ⇒ 3𝑥 + 2 7 − 5𝑥 = 0 ⇒ 3𝑥 + 14 − 10𝑥 = 0 ⇒
⇒ 14 = −3𝑥 + 10𝑥 ⇒ 14 = 7𝑥 ⇒ 𝑥 = 2 ⇒ 𝑦 = 7 − 10 = −3 ⇒
𝑥 = 2
𝑦 = −3
a)
2𝑥 − 𝑦 = 0
𝑥 + 𝑦 = 6
b)
𝑥 − 4𝑦 = 6
3𝑥 − 𝑦 = 7
c)
5𝑥 + 𝑦 = 7
3𝑥 + 2𝑦 = 0
Resuelve los siguientes sistemas por sustitución
RESOLUCIÓN DE SISTEMAS:
SUSTITUCIÓN
A partir del sistema, este método de resolución tratará de encontrar una ecuación
de una sola incógnita, y lo hará con dos sencillos pasos:
1. Despejar la MISMA incógnita en las DOS ecuaciones.
Esto significa que seleccionaremos la incógnita que se va a despejar: o bien se
despeja la 𝑥 en las dos ecuaciones, o bien se despeja la 𝑦 en las dos
ecuaciones.
2. Igualar ambas expresiones algebraicas.
Si hubiéramos despejado la 𝑥 en las dos ecuaciones, tendríamos dos igualdades
de la forma:
𝑥 = 𝐸𝑥𝑝. 𝐴𝑙𝑔 1 y 𝑥 = 𝐸𝑥𝑝. 𝐴𝑙𝑔 2
Y lo que se hace es igualar los segundos miembros, ya que la incógnita 𝑥 tiene
el mismo valor en las dos ecuaciones.
Una vez resuelta la primera incógnita, se sustituye en cualquiera de las dos
expresiones donde esté la otra incógnita despejada para hallarla.
Lo vemos con un ejemplo.
RESOLUCIÓN DE SISTEMAS:
IGUALACIÓN
En el sistema:
𝑥 − 2𝑦 = 8
5𝑥 + 3𝑦 = 1
Lo más fácil es despejar 𝑥 en las dos ecuaciones. Siempre evitaremos en la medida
de lo posible despejar alguna incógnita que tenga coeficientes negativos.
𝑥 − 2𝑦 = 8 ⇒ 𝑥 = 8 + 2𝑦
5𝑥 + 3𝑦 = 1 ⇒ 5𝑥 = 1 − 3𝑦 ⇒ 𝑥 =
1 − 3𝑦
5
Igualamos los resultados anteriores puesto que el valor de 𝑥 debe ser el mismo en
las dos ecuaciones. De este modo:
8 + 2𝑦 =
1 − 3𝑦
5
⇒ 5 8 + 2𝑦 = 1 − 3𝑦 ⇒ 40 + 10𝑦 = 1 − 3𝑦 ⇒
⇒ 10𝑦 + 3𝑦 = 1 − 40 ⇒ 13𝑦 = −39 ⇒ 𝑦 = −3
Como en las veces anteriores, una vez hallado el valor de una incógnita,
sustituimos donde más fácil nos resulte para hallar la otra incógnita:
𝑥 = 8 + 2 · −3 ⇒ 𝑥 = 8 − 6 ⇒ 𝑥 = 2
RESOLUCIÓN DE SISTEMAS:
IGUALACIÓN
a) Resolvemos despejando 𝑥 en las dos ecuaciones:
𝑥 =
𝑦
2
𝑥 = 6 − 𝑦
⇒
𝑦
2
= 6 − 𝑦 ⇒ 𝑦 = 12 − 2𝑦 ⇒ 3𝑦 = 12 ⇒ 𝑦 = 4 ⇒ 𝑥 = 2
𝑥 = 2
𝑦 = 4
b) Resolvemos despejando 𝑥 en las dos ecuaciones:
𝑥 = 6 − 4𝑦
𝑥 =
7 − 𝑦
3
⇒ 6 − 4𝑦 =
7 − 𝑦
3
⇒ 18 − 12𝑦 = 7 − 𝑦 ⇒ 11 = 11𝑦 ⇒ 𝑦 = 1 ⇒ 𝑥 = 2
𝑥 = 2
𝑦 = 1
c) Resolvemos despejando 𝑦 en las dos ecuaciones:
𝑦 = 13 − 5𝑥
𝑦 =
12 − 3𝑥
2
⇒ 13 − 5𝑥 =
12 − 3𝑥
2
⇒ 26 − 10𝑥 = 12 − 3𝑥 ⇒ 14 = 7𝑥 ⇒ 𝑥 = 2 ⇒ 𝑦 = 3
𝑥 = 2
𝑦 = 3
a)
2𝑥 − 𝑦 = 0
𝑥 + 𝑦 = 6
b)
𝑥 + 4𝑦 = 6
3𝑥 + 𝑦 = 7
c)
5𝑥 + 𝑦 = 13
3𝑥 + 2𝑦 = 12
Resuelve los siguientes sistemas por igualación
RESOLUCIÓN DE SISTEMAS:
IGUALACIÓN
A partir del sistema, este método de resolución tratará de encontrar una ecuación
de una sola incógnita operando las dos ecuaciones.
Se aplicarán las dos últimas reglas de equivalencia de sistemas:
1. Se multiplicará una ecuación (o las dos) por un número.
Buscamos que una incógnita tenga, en las dos ecuaciones, el mismo
coeficiente, pero de signos contrarios.
2. A continuación se sumarán las ecuaciones miembro a miembro.
La meta es obtener un sistema equivalente cambiando una de las ecuaciones
por la suma de ambas de manera que ésta última ecuación tenga una sola
incógnita.
Una vez resuelta la primera incógnita, se sustituye en cualquiera de las dos
ecuaciones de partida para hallar la otra incógnita.
Lo vemos con un ejemplo.
RESOLUCIÓN DE SISTEMAS:
REDUCCIÓN
⇒ 𝑥 − 2 · −3 = 8 ⇒ 𝑥 = 213𝑦 = −39 ⇒ 𝑦 = −3
En el sistema
𝑥 − 2𝑦 = 8
5𝑥 + 3𝑦 = 1
Vamos a intentar eliminar la incógnita 𝑥, para lo que multiplicamos la primera
ecuación por −5 y sumamos:
+
−5𝑥 + 10𝑦 = −40
5𝑥 + 3𝑦 = 1
13𝑦 = −39
⇒
𝑥 − 2𝑦 = 8
5𝑥 + 3𝑦 = 1
⟺
𝑥 −2𝑦 = 8
13𝑦 = −39
Vemos que el sistema resultante tiene una ecuación de una sola incógnita.
Resolvemos primero esta ecuación y a continuación la otra:
RESOLUCIÓN DE SISTEMAS:
REDUCCIÓN
Para la segunda reducción hemos multiplicado por 3 la primera ecuación, que es el
coeficiente de 𝑦, (la incógnita que queremos eliminar), en la segunda ecuación; y
por 2 la segunda ecuación, que es el coeficiente de 𝑦 en la primera ecuación.
Como en el sistema original los coeficientes de 𝑦 ya tenían distinto signo en las dos
ecuaciones, no ha sido necesario cambiar de signo ninguno de ellos.
Por lo general, las soluciones de un sistema las daremos de la forma
𝑥 = 2
𝑦 = −3
3𝑥 − 6𝑦 = 24
10𝑥 + 6𝑦 = 2
13𝑥 = 26
⇒ 13𝑥 = 26 ⇒ 𝑥 = 2
×2
×3
𝑥 − 2𝑦 = 8
5𝑥 + 3𝑦 = 12ª Reducción:
−5𝑥 + 10𝑦 = −40
5𝑥 + 3𝑦 = 1
13𝑦 = −39
⇒ 13𝑦 = −39 ⇒ 𝑦 = −3
× −5
𝑥 − 2𝑦 = 8
5𝑥 + 3𝑦 = 11ª Reducción:
Una variante de este método se llama Doble Reducción y consiste en hacer dos
reducciones: una para eliminar la incógnita 𝑥 y otra para eliminar la incógnita 𝑦
RESOLUCIÓN DE SISTEMAS:
REDUCCIÓN
a) Sumamos directamente las ecuaciones para eliminar 𝑦:
+
2𝑥 − 𝑦 = 0
𝑥 + 𝑦 = 6
3𝑥 = 6
⇒ 𝑥 =
6
3
= 2 ⇒ 2 + 𝑦 = 6 ⇒ 𝑦 = 6 − 2 = 4 ⇒
𝑥 = 2
𝑦 = 4
b) Multiplicamos la primera ecuación por −3
+
−3𝑥 + 12𝑦 = −18
3𝑥 − 𝑦 = 7
11𝑦 = −11
⇒ 𝑦 =
−11
11
= −1 ⇒ 𝑥 + 4 = 6 ⇒ 𝑥 = 2 ⇒
𝑥 = 2
𝑦 = −1
c) Multiplicamos la primera ecuación por 2 y la segunda por −1
+
10𝑥 + 2𝑦 = 14
−3𝑥 − 2𝑦 = 0
7𝑥 = 14
⇒ 𝑥 =
14
7
= 2 ⇒ 10 + 𝑦 = 7 ⇒ 𝑦 = −3 ⇒
𝑥 = 2
𝑦 = −3
a)
2𝑥 − 𝑦 = 0
𝑥 + 𝑦 = 6
b)
𝑥 − 4𝑦 = 6
3𝑥 − 𝑦 = 7
c)
5𝑥 + 𝑦 = 7
3𝑥 + 2𝑦 = 0
Resuelve los siguientes sistemas por reducción
RESOLUCIÓN DE SISTEMAS:
REDUCCIÓN
Si al resolver un sistema, por cualquiera de los tres métodos, obtenemos:
• Una ecuación del tipo 𝒂𝒙 = 𝒃 siendo 𝒂 un número distinto de cero:
Deducimos que puedo obtener una única solución para 𝑥, lo que me lleva a una
única solución para 𝑦, y por tanto a una única solución del sistema. Entonces el
sistema es compatible determinado.
• Una ecuación del tipo 𝟎𝒙 = 𝟎:
Deducimos que 𝑥 puede tomar cualquier valor. Hay infinitas posibilidades para
la incógnita 𝑥 que me llevan a infinitas posibilidades para la incógnita 𝑦, y por
tanto el sistema tendrá infinitas soluciones. El sistema es compatible
indeterminado.
• Una ecuación del tipo 𝟎𝒙 = 𝒃, siendo 𝒃 un número distinto de cero:
Deducimos que no existe ningún valor de 𝑥 que verifique la ecuación. Al no
haber valores posibles para 𝑥, tampoco habrá valores posibles para 𝑦, y por
tanto el sistema no tendrá solución. El sistema es incompatible.
MÉTODOS DE RESOLUCIÓN Y
CLASIFICACIÓN DE SISTEMAS
⇒ El sistema es compatible indeterminado
+
−12𝑥 + 24𝑦 = −12
12𝑥 − 24𝑦 = 12
0𝑦 = 0
c) Resolvemos por Reducción, multiplicando la primera ecuación por 3 y la
segunda por 4:
⇒ El sistema es incompatible
+
6𝑥 − 12𝑦 = 18
−6𝑥 + 12𝑦 = −14
0𝑦 = 4
b) Resolvemos por Reducción, multiplicando la primera ecuación por 3 y la
segunda por −2 :
a) Resolvemos por sustitución, despejando 𝑥 en la segunda ecuación:
𝑥 = 6 − 𝑦 ⇒ 2 6 − 𝑦 − 𝑦 = 0 ⇒ 12 − 2𝑦 − 𝑦 = 0 ⇒ 12 = 3𝑦 ⇒
⇒ 𝑦 = 4 ⇒ 𝑥 = 2 ⇒
𝑥 = 2
𝑦 = 4
El sistema es compatible determinado
a)
2𝑥 − 𝑦 = 0
𝑥 + 𝑦 = 6
b)
2𝑥 − 4𝑦 = 6
3𝑥 − 6𝑦 = 7
c)
−4𝑥 + 8𝑦 = −4
3𝑥 − 6𝑦 = 3
Resuelve los sistemas y clasifícalos.
RESOLUCIÓN Y CLASIFICACIÓN
Para resolver un problema con un sistema de ecuaciones debemos:
• Leer atentamente el problema y fijarnos en qué datos nos da el problema y qué
datos nos pide.
• Fijar qué es lo que van a significar las incógnitas del problema. Si es posible, esto
último lo escribiremos con una frase completa para cada incógnita.
• A continuación leeremos de nuevo el problema fijándonos en las relaciones de
lo que son nuestras incógnitas con el resto de los datos del problema. A partir
de esta nueva lectura intentaremos plantear las ecuaciones del sistema.
• Resolveremos el sistema de ecuaciones.
• El último paso será interpretar la solución, intentando responder a la pregunta
que nos hace el problema. Puesto que la pregunta está redactada en lenguaje
ordinario, la respuesta la daremos también en lenguaje ordinario, no en
lenguaje matemático.
PROBLEMAS
Algunos de los problemas que resolveremos son:
• Problemas de sistemas lineales.
 Problemas de números.
 Problemas de edades.
 Problemas de mezclas.
 Problemas de móviles.
 Problemas con figuras geométricas.
PROBLEMAS
Llamaremos 𝑥 al número de coches, e 𝑦 al número de motos.
Podemos plantear el sistema.
𝑥 + 𝑦 = 12
4𝑥 + 2𝑦 = 42
Se resuelve el sistema por cualquiera de los tres métodos, y se tiene
𝑥 = 9
𝑦 = 3
En el garaje hay 9 coches y 3 motos
Otros problemas similares a este pueden ser
• En un almacén hay lámparas de 3 y 4 bombillas. En total existen 80 lámparas y
290 bombillas. ¿Cuántas lámparas de cada clase hay en el almacén?
• En una empresa de envasado de agua se han envasado 25000 litros de agua en
8000 botellas de 2 y 5 litros. ¿Cuántas botellas de cada clase han utilizado?
También se pueden cambiar los coches y las motos por cabras y gallinas,
cambiando las ruedas por las patas,…
En un garaje hay coches y motos. En total se cuentan 12 vehículos y 42 ruedas.
¿Cuántos vehículos hay de cada?
PROBLEMAS
DE SISTEMAS LINEALES
Llamaremos 𝑥 al número de respuestas acertadas, e 𝑦 al número de fallos.
Podemos plantear el sistema.
𝑥 + 𝑦 = 20
3𝑥 − 𝑦 = 16
Se resuelve el sistema por cualquiera de los tres métodos, y se tiene
𝑥 = 9
𝑦 = 11
Se han acertado 9 y se han fallado 11 preguntas
Otro problema similar a este puede ser
• En un puesto de tiro al blanco en una feria, un feriante ofrece 5 euros por cada
acierto y cobra 3 euros por cada fallo. Si tras 16 tiros, el concursante ni gana ni
pierde, ¿cuántos tiros acierta y cuántos falla?
En un test de preguntas, por cada respuesta acertada se suman 3 puntos y por cada
respuesta errónea o no contestada se resta 1 punto. Si el test tiene 20 preguntas y
se han obtenido 16 puntos, ¿cuántas respuestas se han acertado?
PROBLEMAS
DE SISTEMAS LINEALES
Llamaremos 𝑥 al precio del kilo de naranjas, e 𝑦 al precio del kilo de manzanas.
Podemos plantear el sistema.
4𝑥 + 2𝑦 = 4,40
3𝑥 + 4𝑦 = 4,80
Se resuelve el sistema por cualquiera de los tres métodos, y se tiene
𝑥 = 0,80
𝑦 = 0,60
El kilo de naranjas cuesta a 0,80€ y el kilo de manzanas cuesta a 0,60€
Otro problema similar a este puede ser
• Mario compra 3 DVD y 4 CD, y paga 100€; y Ana compra 4 DVD y 3 CD en la
misma tienda, y paga 110€. ¿Cuánto cuesta cada DVD y cada CD?
• Un hotel ofrece dos tipos de alojamiento: por 2 noches y 6 comidas cobra 180€,
y por 5 noches y 5 comidas cobra 350€ ¿Cuánto cuesta cada noche y cada
comida?
Al comprar en una frutería 4 kilos de naranjas y 2 kilos de manzanas, nos cobran
4,40€. A la semana siguiente se compran 3 kilos de naranjas y 4 kilos de manzanas
y nos cobran 4,80€. ¿Cuánto cuesta el kilo de cada tipo de fruta?
PROBLEMAS
DE SISTEMAS LINEALES
Resolvemos el sistema por cualquiera de los tres métodos, (aunque pienso que el
más sencillo es por sustitución, aprovechando que la incógnita 𝑥 ya está despejada
en la primera ecuación), y tenemos la solución
𝑥 = 31
𝑦 = 17
Mi hermano tiene 17 años y yo tengo 31 años.
𝑥 = 𝑦 + 14
3 𝑦 − 10 = 𝑥 − 10
Edades Hoy Edades hace 10 años
Yo 𝑥 𝑥 − 10
Mi hermano 𝑦 𝑦 − 10
Llamaremos 𝑥 a mi edad actual e 𝑦 a la edad actual de mi hermano.
Escribiremos los datos en una tabla, y con ello plantearemos el sistema:
Tengo 14 años más que mi hermano, y hace 10 años tenía exactamente el triple de
su edad. ¿Cuáles son nuestras edades actuales?
PROBLEMAS
DE SISTEMAS LINEALES
Resolvemos el sistema como queramos, y tenemos la solución
𝑥 = 150
𝑦 = 50
Mezclaremos 150 kilos de patatas a 0,40€/kg con 50 kilos de patatas a 0,20€/kg.
𝑥 + 𝑦 = 200
0,40𝑥 + 0,20𝑦 = 0,35 · 200
Kilos Precio total
Patatas a 0,40€/Kg 𝑥 0,40 · 𝑥
Patatas a 0,20€/Kg 𝑦 0,20 · 𝑦
Patatas a 0,35€/Kg 200 0,35 · 200
Llamaremos 𝑥 a los kilos de patatas a 0,40€ el kilo, e 𝑦 a los kilos de patatas a 0,20€
el kilo.
Escribiremos los datos en una tabla, y con ello plantearemos el sistema:
Se tienen patatas a 0,40€ el kilo y patatas a 0,20€ el kilo y se desean mezclar para
obtener 200 kg de patatas a 0,35€ el kilo. ¿Cuántos kilos debemos poner de cada?
PROBLEMAS
DE SISTEMAS LINEALES
Resolvemos el sistema por el método que más nos guste, y tendremos la solución
𝑥 = 270
𝑦 = 3
Los móviles se encuentran a 270 km de la ciudad A, al cabo de 3 horas.
𝑥 = 90𝑦
570 − 𝑥 = 100𝑦
Móvil A Velocidad = 90 𝑘𝑚/ℎ Espacio = 𝑥 𝑘𝑚 Tiempo = 𝑦 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
Móvil B Velocidad = 100 𝑘𝑚/ℎ Espacio = 570 − 𝑥 𝑘𝑚 Tiempo = 𝑦 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
Llamaremos 𝑥 a la distancia respecto de A a la que se encuentran, e 𝑦 al tiempo.
Escribiremos los datos en una tabla, y con ello plantearemos el sistema:
Dos ciudades A y B están separadas 570 km. Sale de A una moto a 90 km/h y
simultáneamente de B un coche a 100 km/h. ¿Cuánto tardan en encontrarse y a
qué distancia de A?
PROBLEMAS
DE SISTEMAS LINEALES
Resolvemos el sistema y tendremos la solución
𝑥 = 7
𝑦 = 3
La base mide 7 cm y la altura mide 3 cm.
𝑥 = 𝑦 + 4
2 𝑥 + 3 + 2 𝑦 + 3 = 32
𝑦 + 3
𝑥 + 3
𝑥
𝑦
Llamaremos 𝑥 a la longitud de la base, e 𝑦 a la longitud de la altura.
Como en todos los problemas que tengan relación con alguna figura geométrica,
haremos un dibujo que nos guíe en el planteamiento:
En un rectángulo, la base es 4 cm más larga que la altura. Si alargáramos 3 cm a
cada lado, entonces el perímetro sería de 32 cm. Halla las dimensiones del
rectángulo.
PROBLEMAS
DE SISTEMAS LINEALES

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Operaciones entre Conjuntos
Operaciones entre ConjuntosOperaciones entre Conjuntos
Operaciones entre Conjuntospatrizzio5
 
Presentación inecuaciones
Presentación inecuacionesPresentación inecuaciones
Presentación inecuacionesalfonnavarro
 
Sistema de ecuaciones lineales 2 x2 trabajo 2
Sistema de ecuaciones lineales 2 x2 trabajo 2Sistema de ecuaciones lineales 2 x2 trabajo 2
Sistema de ecuaciones lineales 2 x2 trabajo 2Estiben Sevilla
 
Numeración no decimal
Numeración no decimalNumeración no decimal
Numeración no decimalJENNER HUAMAN
 
Sistema de ecuaciones lineales
Sistema de ecuaciones linealesSistema de ecuaciones lineales
Sistema de ecuaciones linealestamazunchale2012
 
Metodo de Gauss y de Gauss-Jordan
Metodo de Gauss y de Gauss-JordanMetodo de Gauss y de Gauss-Jordan
Metodo de Gauss y de Gauss-JordanYoselyn caripa
 
Guia de estudio de numeros reales y desigualdades ccesa007
Guia de estudio de numeros reales y desigualdades ccesa007Guia de estudio de numeros reales y desigualdades ccesa007
Guia de estudio de numeros reales y desigualdades ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Ecuaciones de tercer grado o cubicas
Ecuaciones de tercer grado o cubicasEcuaciones de tercer grado o cubicas
Ecuaciones de tercer grado o cubicasxavitacuri
 
Sistemas de numeracion diapositivas
Sistemas de numeracion diapositivasSistemas de numeracion diapositivas
Sistemas de numeracion diapositivasarianacastillo
 

La actualidad más candente (20)

Sistemas de ecuaciones 2x2 y métodos para resolveros
Sistemas de ecuaciones 2x2 y métodos para resolverosSistemas de ecuaciones 2x2 y métodos para resolveros
Sistemas de ecuaciones 2x2 y métodos para resolveros
 
Teorema de thales eso mate
Teorema de thales eso mateTeorema de thales eso mate
Teorema de thales eso mate
 
Gauss jordan
Gauss jordanGauss jordan
Gauss jordan
 
Operaciones entre Conjuntos
Operaciones entre ConjuntosOperaciones entre Conjuntos
Operaciones entre Conjuntos
 
Conjuntos
ConjuntosConjuntos
Conjuntos
 
Rango y nulidad de una matriz
Rango y nulidad de una matrizRango y nulidad de una matriz
Rango y nulidad de una matriz
 
Presentación inecuaciones
Presentación inecuacionesPresentación inecuaciones
Presentación inecuaciones
 
Sistema de ecuaciones lineales 2 x2 trabajo 2
Sistema de ecuaciones lineales 2 x2 trabajo 2Sistema de ecuaciones lineales 2 x2 trabajo 2
Sistema de ecuaciones lineales 2 x2 trabajo 2
 
Funciones y modelos matemáticos
Funciones y modelos matemáticosFunciones y modelos matemáticos
Funciones y modelos matemáticos
 
Numeración no decimal
Numeración no decimalNumeración no decimal
Numeración no decimal
 
Sistema de ecuaciones lineales
Sistema de ecuaciones linealesSistema de ecuaciones lineales
Sistema de ecuaciones lineales
 
Ejercicios combinados
Ejercicios combinadosEjercicios combinados
Ejercicios combinados
 
Metodo de Gauss y de Gauss-Jordan
Metodo de Gauss y de Gauss-JordanMetodo de Gauss y de Gauss-Jordan
Metodo de Gauss y de Gauss-Jordan
 
Descuentos
DescuentosDescuentos
Descuentos
 
Guia de estudio de numeros reales y desigualdades ccesa007
Guia de estudio de numeros reales y desigualdades ccesa007Guia de estudio de numeros reales y desigualdades ccesa007
Guia de estudio de numeros reales y desigualdades ccesa007
 
Números reales
Números realesNúmeros reales
Números reales
 
La radicación propiedades
La radicación propiedadesLa radicación propiedades
La radicación propiedades
 
3 Operaciones Binarias
3  Operaciones Binarias3  Operaciones Binarias
3 Operaciones Binarias
 
Ecuaciones de tercer grado o cubicas
Ecuaciones de tercer grado o cubicasEcuaciones de tercer grado o cubicas
Ecuaciones de tercer grado o cubicas
 
Sistemas de numeracion diapositivas
Sistemas de numeracion diapositivasSistemas de numeracion diapositivas
Sistemas de numeracion diapositivas
 

Similar a Sistemas de ecuaciones 3 eso

Sistemas de ecuaciones
Sistemas de ecuacionesSistemas de ecuaciones
Sistemas de ecuacionesBartoluco
 
Ecuaciones y sistemas de ecuaciones.pptx
Ecuaciones y sistemas de ecuaciones.pptxEcuaciones y sistemas de ecuaciones.pptx
Ecuaciones y sistemas de ecuaciones.pptxManuelBernabSeverino
 
1ro-medio-A-y-B-Matemática-PPT-n°4-01-de-julio..pdf
1ro-medio-A-y-B-Matemática-PPT-n°4-01-de-julio..pdf1ro-medio-A-y-B-Matemática-PPT-n°4-01-de-julio..pdf
1ro-medio-A-y-B-Matemática-PPT-n°4-01-de-julio..pdfssusera6d094
 
Sistemas de ecuaciones
Sistemas de ecuacionesSistemas de ecuaciones
Sistemas de ecuacionesJuliana Isola
 
Sistemas de ecuaciones 2x2
Sistemas de ecuaciones 2x2Sistemas de ecuaciones 2x2
Sistemas de ecuaciones 2x2juan delgado
 
Solucion a Sistemas de Ecuaciones.pdf
Solucion a  Sistemas de Ecuaciones.pdfSolucion a  Sistemas de Ecuaciones.pdf
Solucion a Sistemas de Ecuaciones.pdfCARLOSREALES11
 
SISTEMA DE DOS ECUACIONES utilizando difentes petodos para solucionar.pptx
SISTEMA DE DOS ECUACIONES utilizando difentes petodos para solucionar.pptxSISTEMA DE DOS ECUACIONES utilizando difentes petodos para solucionar.pptx
SISTEMA DE DOS ECUACIONES utilizando difentes petodos para solucionar.pptxDemsshillCoutino
 
Sistema segundo medio
Sistema segundo medioSistema segundo medio
Sistema segundo medioSita Yani's
 
Sistemasdeecuaciones 120407172857-phpapp02 (1)
Sistemasdeecuaciones 120407172857-phpapp02 (1)Sistemasdeecuaciones 120407172857-phpapp02 (1)
Sistemasdeecuaciones 120407172857-phpapp02 (1)Marianella Rebaza Espejo
 
Sistema de ecuaciones
Sistema de ecuacionesSistema de ecuaciones
Sistema de ecuacionesmicofox
 
Sistemas De Ecuaiones Lineales
Sistemas De Ecuaiones LinealesSistemas De Ecuaiones Lineales
Sistemas De Ecuaiones LinealesCEU Benito Juarez
 
Sistemas De Ecuaiones Lineales
Sistemas De Ecuaiones LinealesSistemas De Ecuaiones Lineales
Sistemas De Ecuaiones LinealesCEU Benito Juarez
 
3.3 sistemas de ecuaciones (mayo 07)
3.3 sistemas de ecuaciones (mayo 07)3.3 sistemas de ecuaciones (mayo 07)
3.3 sistemas de ecuaciones (mayo 07)Raul Noguera Morillo
 
Sistema de ecuaciones lineales
Sistema de ecuaciones linealesSistema de ecuaciones lineales
Sistema de ecuaciones linealesSthiven
 

Similar a Sistemas de ecuaciones 3 eso (20)

Sistemas de ecuaciones
Sistemas de ecuacionesSistemas de ecuaciones
Sistemas de ecuaciones
 
Ecuaciones y sistemas de ecuaciones.pptx
Ecuaciones y sistemas de ecuaciones.pptxEcuaciones y sistemas de ecuaciones.pptx
Ecuaciones y sistemas de ecuaciones.pptx
 
1ro-medio-A-y-B-Matemática-PPT-n°4-01-de-julio..pdf
1ro-medio-A-y-B-Matemática-PPT-n°4-01-de-julio..pdf1ro-medio-A-y-B-Matemática-PPT-n°4-01-de-julio..pdf
1ro-medio-A-y-B-Matemática-PPT-n°4-01-de-julio..pdf
 
Sistemas de ecuaciones
Sistemas de ecuacionesSistemas de ecuaciones
Sistemas de ecuaciones
 
Sistemas de ecuaciones 2x2
Sistemas de ecuaciones 2x2Sistemas de ecuaciones 2x2
Sistemas de ecuaciones 2x2
 
Solucion a Sistemas de Ecuaciones.pdf
Solucion a  Sistemas de Ecuaciones.pdfSolucion a  Sistemas de Ecuaciones.pdf
Solucion a Sistemas de Ecuaciones.pdf
 
SISTEMA DE DOS ECUACIONES utilizando difentes petodos para solucionar.pptx
SISTEMA DE DOS ECUACIONES utilizando difentes petodos para solucionar.pptxSISTEMA DE DOS ECUACIONES utilizando difentes petodos para solucionar.pptx
SISTEMA DE DOS ECUACIONES utilizando difentes petodos para solucionar.pptx
 
unidad2_pdf1.pdf
unidad2_pdf1.pdfunidad2_pdf1.pdf
unidad2_pdf1.pdf
 
Sistema segundo medio
Sistema segundo medioSistema segundo medio
Sistema segundo medio
 
Sistemasdeecuaciones 120407172857-phpapp02 (1)
Sistemasdeecuaciones 120407172857-phpapp02 (1)Sistemasdeecuaciones 120407172857-phpapp02 (1)
Sistemasdeecuaciones 120407172857-phpapp02 (1)
 
Salazar eres el mejor
Salazar eres el mejorSalazar eres el mejor
Salazar eres el mejor
 
Sistema de ecuaciones
Sistema de ecuacionesSistema de ecuaciones
Sistema de ecuaciones
 
Sistema de ecuaciones
Sistema de ecuacionesSistema de ecuaciones
Sistema de ecuaciones
 
Inecuaciones
InecuacionesInecuaciones
Inecuaciones
 
Sistemas De Ecuaiones Lineales
Sistemas De Ecuaiones LinealesSistemas De Ecuaiones Lineales
Sistemas De Ecuaiones Lineales
 
Sistemas De Ecuaiones Lineales
Sistemas De Ecuaiones LinealesSistemas De Ecuaiones Lineales
Sistemas De Ecuaiones Lineales
 
Sistema de ecuaciones_lineales
Sistema de ecuaciones_linealesSistema de ecuaciones_lineales
Sistema de ecuaciones_lineales
 
3.3 sistemas de ecuaciones (mayo 07)
3.3 sistemas de ecuaciones (mayo 07)3.3 sistemas de ecuaciones (mayo 07)
3.3 sistemas de ecuaciones (mayo 07)
 
Sistema de ecuaciones lineales
Sistema de ecuaciones linealesSistema de ecuaciones lineales
Sistema de ecuaciones lineales
 
Sistemas
SistemasSistemas
Sistemas
 

Más de Bartoluco

Geometría analítica 4 ESO.pptx
Geometría analítica 4 ESO.pptxGeometría analítica 4 ESO.pptx
Geometría analítica 4 ESO.pptxBartoluco
 
Inecuaciones y sistemas
Inecuaciones y sistemasInecuaciones y sistemas
Inecuaciones y sistemasBartoluco
 
Representación gráfica de funciones (Bachillerato)
Representación gráfica de funciones (Bachillerato)Representación gráfica de funciones (Bachillerato)
Representación gráfica de funciones (Bachillerato)Bartoluco
 
Limites de funciones
Limites de funcionesLimites de funciones
Limites de funcionesBartoluco
 
Conceptos básicos de funciones
Conceptos básicos de funcionesConceptos básicos de funciones
Conceptos básicos de funcionesBartoluco
 
Matematica financiera
Matematica financieraMatematica financiera
Matematica financieraBartoluco
 
Secciones cónicas hipérbola
Secciones cónicas hipérbolaSecciones cónicas hipérbola
Secciones cónicas hipérbolaBartoluco
 
Secciones cónicas elipse
Secciones cónicas elipseSecciones cónicas elipse
Secciones cónicas elipseBartoluco
 
Secciones cónicas parábola
Secciones cónicas parábolaSecciones cónicas parábola
Secciones cónicas parábolaBartoluco
 
Secciones cónicas circunferencia
Secciones cónicas circunferenciaSecciones cónicas circunferencia
Secciones cónicas circunferenciaBartoluco
 
Representación gráfica de funciones
Representación gráfica de funcionesRepresentación gráfica de funciones
Representación gráfica de funcionesBartoluco
 
La interpolación lineal
La interpolación linealLa interpolación lineal
La interpolación linealBartoluco
 
Geometria del triangulo
Geometria del trianguloGeometria del triangulo
Geometria del trianguloBartoluco
 
Variaciones de la función seno
Variaciones de la función senoVariaciones de la función seno
Variaciones de la función senoBartoluco
 

Más de Bartoluco (17)

Geometría analítica 4 ESO.pptx
Geometría analítica 4 ESO.pptxGeometría analítica 4 ESO.pptx
Geometría analítica 4 ESO.pptx
 
Polinomios
PolinomiosPolinomios
Polinomios
 
Inecuaciones y sistemas
Inecuaciones y sistemasInecuaciones y sistemas
Inecuaciones y sistemas
 
Representación gráfica de funciones (Bachillerato)
Representación gráfica de funciones (Bachillerato)Representación gráfica de funciones (Bachillerato)
Representación gráfica de funciones (Bachillerato)
 
Limites de funciones
Limites de funcionesLimites de funciones
Limites de funciones
 
Conceptos básicos de funciones
Conceptos básicos de funcionesConceptos básicos de funciones
Conceptos básicos de funciones
 
Ecuaciones
EcuacionesEcuaciones
Ecuaciones
 
Matematica financiera
Matematica financieraMatematica financiera
Matematica financiera
 
Secciones cónicas hipérbola
Secciones cónicas hipérbolaSecciones cónicas hipérbola
Secciones cónicas hipérbola
 
Secciones cónicas elipse
Secciones cónicas elipseSecciones cónicas elipse
Secciones cónicas elipse
 
Secciones cónicas parábola
Secciones cónicas parábolaSecciones cónicas parábola
Secciones cónicas parábola
 
Secciones cónicas circunferencia
Secciones cónicas circunferenciaSecciones cónicas circunferencia
Secciones cónicas circunferencia
 
Conicas
ConicasConicas
Conicas
 
Representación gráfica de funciones
Representación gráfica de funcionesRepresentación gráfica de funciones
Representación gráfica de funciones
 
La interpolación lineal
La interpolación linealLa interpolación lineal
La interpolación lineal
 
Geometria del triangulo
Geometria del trianguloGeometria del triangulo
Geometria del triangulo
 
Variaciones de la función seno
Variaciones de la función senoVariaciones de la función seno
Variaciones de la función seno
 

Último

Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfEduardoJosVargasCama1
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...JoseMartinMalpartida1
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfRaulGomez822561
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCCarlosEduardoSosa2
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 

Último (20)

Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 

Sistemas de ecuaciones 3 eso

  • 1. Prof. Carlos A. Blanco SISTEMAS DE ECUACIONES
  • 2. En este tema se van a tratar los siguientes contenidos:  Definiciones: ecuación lineal de dos incógnitas, sistemas de ecuaciones lineales, solución,…  Representación gráfica de un sistema de ecuaciones lineales  Clasificación de sistemas de ecuaciones lineales  Sistemas equivalentes  Métodos de resolución de sistemas lineales de dos ecuaciones con dos incógnitas:  Sustitución  Igualación  Reducción  Métodos de resolución y clasificación de sistemas  Problemas ÍNDICE
  • 3. Una ecuación lineal de dos incógnitas es una ecuación de dos incógnitas que es de grado 1, es decir, en la que el término de mayor grado es de grado 1. 3𝑥 + 𝑦 = 4 Se llama solución de una ecuación lineal de dos incógnitas a un par de números 𝑥, 𝑦 que satisfacen la ecuación. En la ecuación anterior, el par 𝟏, 𝟏 es solución de la ecuación puesto que 3 · 1 + 1 = 4 es cierto, mientras que el par 𝟏, 𝟐 no es solución de la ecuación puesto que 3 · 1 + 2 ≠ 4 (no satisface la ecuación) ECUACIONES LINEALES DE DOS INCÓGNITAS
  • 4. −8 3 · 4 + 𝑦 = 4 ⇔ 𝑦 = −8 −5 3 · 3 + 𝑦 = 4 ⇔ 𝑦 = −5 −2 3 · 2 + 𝑦 = 4 ⇔ 𝑦 = −2 1 3 · 1 + 𝑦 = 4 ⇔ 𝑦 = 1 4 3 · 0 + 𝑦 = 4 ⇔ 𝑦 = 4 7 3 · −1 + 𝑦 = 4 ⇔ 𝑦 = 7 x y −1 0 1 2 3 4 Se pueden representar gráficamente los pares de puntos 𝑥, 𝑦 como puntos del plano. Observamos que para cada valor que le damos a 𝑥, se obtiene una ecuación de una incógnita que se puede resolver y se obtiene un único valor de 𝑦. Más concretamente, podemos construir una tabla con las soluciones de la ecuación lineal y representarlos: ECUACIONES LINEALES DE DOS INCÓGNITAS
  • 5. Un sistema de dos ecuaciones lineales de dos incógnitas es un conjunto de dos ecuaciones lineales de modo que las incógnitas iguales en las dos ecuaciones deben tener el mismo valor. Más concretamente, si tenemos el sistema 3𝑥 + 𝑦 = 4 𝑥 − 2𝑦 = 4 la incógnita 𝑥 tiene el mismo valor en las dos ecuaciones y la incógnita 𝑦 tiene el mismo valor en las dos ecuaciones. Se llama solución de un sistema de ecuaciones lineales de dos incógnitas a un par de números 𝑥, 𝑦 que satisfacen las dos ecuaciones SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES DE DOS INCÓGNITAS
  • 6. Solución 4 𝑥 − 2 · 0 = 4 ⇔ 𝑥 = 4 −2 0 − 2𝑦 = 4 ⇔ 𝑦 = −2 𝑥 𝑦 0 0 1 3 · 1 + 𝑦 = 4 ⇔ 𝑦 = 4 − 3 = 1 4 3 · 0 + 𝑦 = 4 ⇔ 𝑦 = 4 𝑥 𝑦 0 1 Para representar gráficamente un sistema de ecuaciones lineales, representaremos cada una de las dos ecuaciones. Ahora bien, como sabemos que cada ecuación lineal es una recta, para cada recta sólo calcularemos dos puntos, ya que una recta queda unívocamente determinada por dos puntos por lo que pase. Representamos el sistema 3𝑥 + 𝑦 = 4 𝑥 − 2𝑦 = −4 Para la ecuación 3𝑥 + 𝑦 = 4, calculamos Para la ecuación 𝑥 − 2𝑦 = −4, calculamos REPRESENTACION GRÁFICA DE SISTEMAS DE ECUACIONES
  • 7. 6 𝑥 + 0 = 6 ⇔ 𝑥 = 6 6 0 + 𝑦 = 6 ⇔ 𝑦 = 6 𝑥 𝑦 0 0 2 2 · 1 − 𝑦 = 0 ⇔ 𝑦 = 2 0 2 · 0 − 𝑦 = 0 ⇔ 𝑦 = 0 𝑥 𝑦 0 1 2 2𝑥 + 0 = 4 ⇔ 𝑥 = 2 4 2 · 0 + 𝑦 = 4 ⇔ 𝑦 = 4 𝑥 𝑦 0 0 3 2𝑥 − 3 · 0 = 6 ⇔ 𝑥 = 3 −2 2 · 0 − 3𝑦 = 6 ⇔ 𝑦 = −2 𝑥 𝑦 0 0 a) 2𝑥 − 3𝑦 = 6 2𝑥 + 𝑦 = 4 b) 2𝑥 − 𝑦 = 0 𝑥 + 𝑦 = 6 Representa gráficamente los siguientes sistemas: REPRESENTACION GRÁFICA DE SISTEMAS DE ECUACIONES
  • 8. Si las rectas son coincidentes (una recta está justo encima de la otra), el sistema tiene infinitas soluciones: SISTEMA COMPATIBLE INDETERMINADO Si las rectas son paralelas, entonces el sistema no tiene solución: SISTEMA INCOMPATIBLE Si las rectas son secantes, entonces el sistema tiene una única solución: SISTEMA COMPATIBLE DETERMINADO Puesto que un sistema de ecuaciones lineales de dos incógnitas es un par de rectas del plano, el sistema se clasificará según las formas en las que podamos dibujar las dos rectas del plano: CLASIFICACIÓN DE SISTEMAS
  • 9. 𝑎 𝑎′ = 𝑏 𝑏′ = 𝑐 𝑐′ El sistema es compatible indeterminado si 𝑎 𝑎′ = 𝑏 𝑏′ ≠ 𝑐 𝑐′ El sistema es incompatible si 𝑎 𝑎′ ≠ 𝑏 𝑏′ El sistema es compatible determinado si Si tenemos un sistema de la forma 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = 𝑐 𝑎′ 𝑥 + 𝑏′ 𝑦 = 𝑐′ CLASIFICACIÓN DE SISTEMAS
  • 10. Indeterminado (la solución no es única) Determinado (la solución es única) Incompatible (El sistema no tiene solución) Compatible (El sistema tiene solución) Sistemas Podemos hacer la siguiente clasificación de sistemas: CLASIFICACIÓN DE SISTEMAS
  • 11. a) Para el primer sistema, calculamos: 2 1 ≠ −1 1 El sistema es compatible determinado b) Para el primer sistema, calculamos: 2 3 = −4 −6 ≠ 6 7 El sistema es incompatible c) Para el primer sistema, calculamos: −4 3 = 8 −6 = −4 3 El sistema es compatible indeterminado a) 2𝑥 − 𝑦 = 0 𝑥 + 𝑦 = 6 b) 2𝑥 − 4𝑦 = 6 3𝑥 − 6𝑦 = 7 c) −4𝑥 + 8𝑦 = −4 3𝑥 − 6𝑦 = 3 Clasifica los siguientes sistemas de ecuaciones. Represéntalos gráficamente. CLASIFICACIÓN DE SISTEMAS
  • 12. Dos sistemas son equivalentes si tienen las mismas soluciones. Por ejemplo, los sistemas 𝑥 − 2𝑦 = 8 5𝑥 + 3𝑦 = 1 y 10𝑥 + 6𝑦 = 2 −3𝑥 + 6𝑦 = −24 Son equivalentes puesto que ambos tienen por solución 𝑥 = 2 e 𝑦 = −3, ya que 2 − 2 · −3 = 8 5 · 2 + 3 · −3 = 1 y 10 · 2 + 6 · −3 = 2 −3 · 2 + 6 · −3 = −24 SISTEMAS EQUIVALENTES
  • 13. + 𝑥 − 2𝑦 = 8 5𝑥 + 3𝑦 = 1 6𝑥 + 𝑦 = 9 ⟹ 𝑥 − 2𝑦 = 8 𝟓𝒙 + 𝟑𝒚 = 𝟏 ⟺ 𝑥 − 2𝑦 = 8 𝟔𝒙 + 𝒚 = 𝟗 𝟐𝒙 − 𝟒𝒚 = 𝟏𝟔 5𝑥 + 3𝑦 = 1 𝟐𝒙 − 𝟐𝒚 = 𝟖 + 𝒙 5𝑥 + 3𝑦 = 1 𝒙 − 𝟐𝒚 = 𝟖 5𝑥 + 3𝑦 = 1 5𝑥 + 3𝑦 = 1 𝑥 − 2𝑦 = 8 Se pueden obtener sistemas equivalentes de las siguientes formas: 1. Intercambiando las ecuaciones de sitio: 𝑥 − 2𝑦 = 8 5𝑥 + 3𝑦 = 1 2. Cambiando una de las dos ecuaciones por otra que sea equivalente a ella misma, bien a través de la regla de la suma, bien a través de la regla del producto 3. Cambiando una ecuación por la suma de ambas ecuaciones (miembro a miembro), dejando la otra ecuación igual. SISTEMAS EQUIVALENTES
  • 14. ⇔ 6𝑥 − 2𝑦 = 14 7𝑥 − 6𝑦 = 20 ⇔ 6𝑥 − 2𝑦 = 14 𝑥 − 4𝑦 = 6 𝑥 − 4𝑦 = 6 3𝑥 − 𝑦 = 7 ⇔ 3𝑥 − 𝑦 = 7 𝑥 − 4𝑦 = 6 ⇔ 2𝑥 + 2𝑦 = 12 4𝑥 + 𝑦 = 12 ⇔ 2𝑥 + 2𝑦 = 12 2𝑥 − 𝑦 = 0 2𝑥 − 𝑦 = 0 𝑥 + 𝑦 = 6 ⇔ 𝑥 + 𝑦 = 6 2𝑥 − 𝑦 = 0 a) El primer sistema lo obtenemos cambiando las ecuaciones de sitio. El segundo lo obtenemos multiplicando por 2 la primera ecuación. El tercero lo obtenemos cambiando la segunda ecuación por la suma de ambas: b) El primer sistema lo obtenemos cambiando las ecuaciones de sitio. El segundo lo obtenemos multiplicando por 2 la primera ecuación. El tercero lo obtenemos cambiando la segunda ecuación por la suma de ambas a) 2𝑥 − 𝑦 = 0 𝑥 + 𝑦 = 6 b) 𝑥 − 4𝑦 = 6 3𝑥 − 𝑦 = 7 Obtén tres sistemas equivalentes a cada uno de los siguientes: SISTEMAS EQUIVALENTES
  • 15. A partir del sistema, este método de resolución tratará de encontrar una ecuación de una sola incógnita, y lo hará con dos sencillos pasos: 1. Despejar una incógnita en una ecuación Esto significa que debo elegir qué incógnita despejar y en qué ecuación hacerlo. Haremos esta elección observando los coeficientes de las incógnitas y seleccionaremos la incógnita cuyo coeficiente sea menor siendo positivo. 2. Sustituiremos la expresión algebraica obtenida en la OTRA ecuación. No nos serviría de nada sustituir en la misma ecuación donde hemos despejado. Una vez resuelta la primera incógnita, se sustituye donde esté la otra incógnita despejada para hallarla. Lo vemos con un ejemplo. RESOLUCIÓN DE SISTEMAS: SUSTITUCIÓN
  • 16. En el sistema 𝑥 − 2𝑦 = 8 5𝑥 + 3𝑦 = 1 Despejamos la 𝑥 en la primera ecuación 𝑥 − 2𝑦 = 8 ⇒ 𝑥 = 8 + 2𝑦 Sustituimos en la segunda ecuación (borramos la 𝑥, escribimos un paréntesis y en su interior la expresión algebraica equivalente a 𝑥) 5 8 + 2𝑦 + 3𝑦 = 1 De este modo obtenemos la ecuación de una incógnita que pasamos a resolver: 40 + 10𝑦 + 3𝑦 = 1 ⇒ 10𝑦 + 3𝑦 = 1 − 40 ⇒ 13𝑦 = −39 ⇒ 𝑦 = −3 Una vez hallada la incógnita 𝑦, sustituimos el valor obtenido donde está la 𝑥 despejada: 𝑥 = 8 + 2 · −3 ⇒ 𝑥 = 8 − 6 ⇒ 𝑥 = 2 RESOLUCIÓN DE SISTEMAS: SUSTITUCIÓN
  • 17. a) Resolvemos despejando 𝑥 en la segunda ecuación: 𝑥 = 6 − 𝑦 ⇒ 2 6 − 𝑦 − 𝑦 = 0 ⇒ 12 − 2𝑦 − 𝑦 = 0 ⇒ ⇒ 12 = 2𝑦 + 𝑦 ⇒ 12 = 3𝑦 ⇒ 𝑦 = 4 ⇒ 𝑥 = 6 − 4 = 2 ⇒ 𝑥 = 2 𝑦 = 4 b) Resolvemos despejando 𝑥 en la primera ecuación 𝑥 = 6 + 4𝑦 ⇒ 3 6 + 4𝑦 − 𝑦 = 7 ⇒ 18 + 12𝑦 − 𝑦 = 7 ⇒ ⇒ 12𝑦 − 𝑦 = 7 − 18 ⇒ 11𝑦 = −11 ⇒ 𝑦 = −1 ⇒ 𝑥 = 6 − 4 = 2 ⇒ 𝑥 = 2 𝑦 = −1 c) Resolvemos despejando 𝑦 en la primera ecuación 𝑦 = 7 − 5𝑥 ⇒ 3𝑥 + 2 7 − 5𝑥 = 0 ⇒ 3𝑥 + 14 − 10𝑥 = 0 ⇒ ⇒ 14 = −3𝑥 + 10𝑥 ⇒ 14 = 7𝑥 ⇒ 𝑥 = 2 ⇒ 𝑦 = 7 − 10 = −3 ⇒ 𝑥 = 2 𝑦 = −3 a) 2𝑥 − 𝑦 = 0 𝑥 + 𝑦 = 6 b) 𝑥 − 4𝑦 = 6 3𝑥 − 𝑦 = 7 c) 5𝑥 + 𝑦 = 7 3𝑥 + 2𝑦 = 0 Resuelve los siguientes sistemas por sustitución RESOLUCIÓN DE SISTEMAS: SUSTITUCIÓN
  • 18. A partir del sistema, este método de resolución tratará de encontrar una ecuación de una sola incógnita, y lo hará con dos sencillos pasos: 1. Despejar la MISMA incógnita en las DOS ecuaciones. Esto significa que seleccionaremos la incógnita que se va a despejar: o bien se despeja la 𝑥 en las dos ecuaciones, o bien se despeja la 𝑦 en las dos ecuaciones. 2. Igualar ambas expresiones algebraicas. Si hubiéramos despejado la 𝑥 en las dos ecuaciones, tendríamos dos igualdades de la forma: 𝑥 = 𝐸𝑥𝑝. 𝐴𝑙𝑔 1 y 𝑥 = 𝐸𝑥𝑝. 𝐴𝑙𝑔 2 Y lo que se hace es igualar los segundos miembros, ya que la incógnita 𝑥 tiene el mismo valor en las dos ecuaciones. Una vez resuelta la primera incógnita, se sustituye en cualquiera de las dos expresiones donde esté la otra incógnita despejada para hallarla. Lo vemos con un ejemplo. RESOLUCIÓN DE SISTEMAS: IGUALACIÓN
  • 19. En el sistema: 𝑥 − 2𝑦 = 8 5𝑥 + 3𝑦 = 1 Lo más fácil es despejar 𝑥 en las dos ecuaciones. Siempre evitaremos en la medida de lo posible despejar alguna incógnita que tenga coeficientes negativos. 𝑥 − 2𝑦 = 8 ⇒ 𝑥 = 8 + 2𝑦 5𝑥 + 3𝑦 = 1 ⇒ 5𝑥 = 1 − 3𝑦 ⇒ 𝑥 = 1 − 3𝑦 5 Igualamos los resultados anteriores puesto que el valor de 𝑥 debe ser el mismo en las dos ecuaciones. De este modo: 8 + 2𝑦 = 1 − 3𝑦 5 ⇒ 5 8 + 2𝑦 = 1 − 3𝑦 ⇒ 40 + 10𝑦 = 1 − 3𝑦 ⇒ ⇒ 10𝑦 + 3𝑦 = 1 − 40 ⇒ 13𝑦 = −39 ⇒ 𝑦 = −3 Como en las veces anteriores, una vez hallado el valor de una incógnita, sustituimos donde más fácil nos resulte para hallar la otra incógnita: 𝑥 = 8 + 2 · −3 ⇒ 𝑥 = 8 − 6 ⇒ 𝑥 = 2 RESOLUCIÓN DE SISTEMAS: IGUALACIÓN
  • 20. a) Resolvemos despejando 𝑥 en las dos ecuaciones: 𝑥 = 𝑦 2 𝑥 = 6 − 𝑦 ⇒ 𝑦 2 = 6 − 𝑦 ⇒ 𝑦 = 12 − 2𝑦 ⇒ 3𝑦 = 12 ⇒ 𝑦 = 4 ⇒ 𝑥 = 2 𝑥 = 2 𝑦 = 4 b) Resolvemos despejando 𝑥 en las dos ecuaciones: 𝑥 = 6 − 4𝑦 𝑥 = 7 − 𝑦 3 ⇒ 6 − 4𝑦 = 7 − 𝑦 3 ⇒ 18 − 12𝑦 = 7 − 𝑦 ⇒ 11 = 11𝑦 ⇒ 𝑦 = 1 ⇒ 𝑥 = 2 𝑥 = 2 𝑦 = 1 c) Resolvemos despejando 𝑦 en las dos ecuaciones: 𝑦 = 13 − 5𝑥 𝑦 = 12 − 3𝑥 2 ⇒ 13 − 5𝑥 = 12 − 3𝑥 2 ⇒ 26 − 10𝑥 = 12 − 3𝑥 ⇒ 14 = 7𝑥 ⇒ 𝑥 = 2 ⇒ 𝑦 = 3 𝑥 = 2 𝑦 = 3 a) 2𝑥 − 𝑦 = 0 𝑥 + 𝑦 = 6 b) 𝑥 + 4𝑦 = 6 3𝑥 + 𝑦 = 7 c) 5𝑥 + 𝑦 = 13 3𝑥 + 2𝑦 = 12 Resuelve los siguientes sistemas por igualación RESOLUCIÓN DE SISTEMAS: IGUALACIÓN
  • 21. A partir del sistema, este método de resolución tratará de encontrar una ecuación de una sola incógnita operando las dos ecuaciones. Se aplicarán las dos últimas reglas de equivalencia de sistemas: 1. Se multiplicará una ecuación (o las dos) por un número. Buscamos que una incógnita tenga, en las dos ecuaciones, el mismo coeficiente, pero de signos contrarios. 2. A continuación se sumarán las ecuaciones miembro a miembro. La meta es obtener un sistema equivalente cambiando una de las ecuaciones por la suma de ambas de manera que ésta última ecuación tenga una sola incógnita. Una vez resuelta la primera incógnita, se sustituye en cualquiera de las dos ecuaciones de partida para hallar la otra incógnita. Lo vemos con un ejemplo. RESOLUCIÓN DE SISTEMAS: REDUCCIÓN
  • 22. ⇒ 𝑥 − 2 · −3 = 8 ⇒ 𝑥 = 213𝑦 = −39 ⇒ 𝑦 = −3 En el sistema 𝑥 − 2𝑦 = 8 5𝑥 + 3𝑦 = 1 Vamos a intentar eliminar la incógnita 𝑥, para lo que multiplicamos la primera ecuación por −5 y sumamos: + −5𝑥 + 10𝑦 = −40 5𝑥 + 3𝑦 = 1 13𝑦 = −39 ⇒ 𝑥 − 2𝑦 = 8 5𝑥 + 3𝑦 = 1 ⟺ 𝑥 −2𝑦 = 8 13𝑦 = −39 Vemos que el sistema resultante tiene una ecuación de una sola incógnita. Resolvemos primero esta ecuación y a continuación la otra: RESOLUCIÓN DE SISTEMAS: REDUCCIÓN
  • 23. Para la segunda reducción hemos multiplicado por 3 la primera ecuación, que es el coeficiente de 𝑦, (la incógnita que queremos eliminar), en la segunda ecuación; y por 2 la segunda ecuación, que es el coeficiente de 𝑦 en la primera ecuación. Como en el sistema original los coeficientes de 𝑦 ya tenían distinto signo en las dos ecuaciones, no ha sido necesario cambiar de signo ninguno de ellos. Por lo general, las soluciones de un sistema las daremos de la forma 𝑥 = 2 𝑦 = −3 3𝑥 − 6𝑦 = 24 10𝑥 + 6𝑦 = 2 13𝑥 = 26 ⇒ 13𝑥 = 26 ⇒ 𝑥 = 2 ×2 ×3 𝑥 − 2𝑦 = 8 5𝑥 + 3𝑦 = 12ª Reducción: −5𝑥 + 10𝑦 = −40 5𝑥 + 3𝑦 = 1 13𝑦 = −39 ⇒ 13𝑦 = −39 ⇒ 𝑦 = −3 × −5 𝑥 − 2𝑦 = 8 5𝑥 + 3𝑦 = 11ª Reducción: Una variante de este método se llama Doble Reducción y consiste en hacer dos reducciones: una para eliminar la incógnita 𝑥 y otra para eliminar la incógnita 𝑦 RESOLUCIÓN DE SISTEMAS: REDUCCIÓN
  • 24. a) Sumamos directamente las ecuaciones para eliminar 𝑦: + 2𝑥 − 𝑦 = 0 𝑥 + 𝑦 = 6 3𝑥 = 6 ⇒ 𝑥 = 6 3 = 2 ⇒ 2 + 𝑦 = 6 ⇒ 𝑦 = 6 − 2 = 4 ⇒ 𝑥 = 2 𝑦 = 4 b) Multiplicamos la primera ecuación por −3 + −3𝑥 + 12𝑦 = −18 3𝑥 − 𝑦 = 7 11𝑦 = −11 ⇒ 𝑦 = −11 11 = −1 ⇒ 𝑥 + 4 = 6 ⇒ 𝑥 = 2 ⇒ 𝑥 = 2 𝑦 = −1 c) Multiplicamos la primera ecuación por 2 y la segunda por −1 + 10𝑥 + 2𝑦 = 14 −3𝑥 − 2𝑦 = 0 7𝑥 = 14 ⇒ 𝑥 = 14 7 = 2 ⇒ 10 + 𝑦 = 7 ⇒ 𝑦 = −3 ⇒ 𝑥 = 2 𝑦 = −3 a) 2𝑥 − 𝑦 = 0 𝑥 + 𝑦 = 6 b) 𝑥 − 4𝑦 = 6 3𝑥 − 𝑦 = 7 c) 5𝑥 + 𝑦 = 7 3𝑥 + 2𝑦 = 0 Resuelve los siguientes sistemas por reducción RESOLUCIÓN DE SISTEMAS: REDUCCIÓN
  • 25. Si al resolver un sistema, por cualquiera de los tres métodos, obtenemos: • Una ecuación del tipo 𝒂𝒙 = 𝒃 siendo 𝒂 un número distinto de cero: Deducimos que puedo obtener una única solución para 𝑥, lo que me lleva a una única solución para 𝑦, y por tanto a una única solución del sistema. Entonces el sistema es compatible determinado. • Una ecuación del tipo 𝟎𝒙 = 𝟎: Deducimos que 𝑥 puede tomar cualquier valor. Hay infinitas posibilidades para la incógnita 𝑥 que me llevan a infinitas posibilidades para la incógnita 𝑦, y por tanto el sistema tendrá infinitas soluciones. El sistema es compatible indeterminado. • Una ecuación del tipo 𝟎𝒙 = 𝒃, siendo 𝒃 un número distinto de cero: Deducimos que no existe ningún valor de 𝑥 que verifique la ecuación. Al no haber valores posibles para 𝑥, tampoco habrá valores posibles para 𝑦, y por tanto el sistema no tendrá solución. El sistema es incompatible. MÉTODOS DE RESOLUCIÓN Y CLASIFICACIÓN DE SISTEMAS
  • 26. ⇒ El sistema es compatible indeterminado + −12𝑥 + 24𝑦 = −12 12𝑥 − 24𝑦 = 12 0𝑦 = 0 c) Resolvemos por Reducción, multiplicando la primera ecuación por 3 y la segunda por 4: ⇒ El sistema es incompatible + 6𝑥 − 12𝑦 = 18 −6𝑥 + 12𝑦 = −14 0𝑦 = 4 b) Resolvemos por Reducción, multiplicando la primera ecuación por 3 y la segunda por −2 : a) Resolvemos por sustitución, despejando 𝑥 en la segunda ecuación: 𝑥 = 6 − 𝑦 ⇒ 2 6 − 𝑦 − 𝑦 = 0 ⇒ 12 − 2𝑦 − 𝑦 = 0 ⇒ 12 = 3𝑦 ⇒ ⇒ 𝑦 = 4 ⇒ 𝑥 = 2 ⇒ 𝑥 = 2 𝑦 = 4 El sistema es compatible determinado a) 2𝑥 − 𝑦 = 0 𝑥 + 𝑦 = 6 b) 2𝑥 − 4𝑦 = 6 3𝑥 − 6𝑦 = 7 c) −4𝑥 + 8𝑦 = −4 3𝑥 − 6𝑦 = 3 Resuelve los sistemas y clasifícalos. RESOLUCIÓN Y CLASIFICACIÓN
  • 27. Para resolver un problema con un sistema de ecuaciones debemos: • Leer atentamente el problema y fijarnos en qué datos nos da el problema y qué datos nos pide. • Fijar qué es lo que van a significar las incógnitas del problema. Si es posible, esto último lo escribiremos con una frase completa para cada incógnita. • A continuación leeremos de nuevo el problema fijándonos en las relaciones de lo que son nuestras incógnitas con el resto de los datos del problema. A partir de esta nueva lectura intentaremos plantear las ecuaciones del sistema. • Resolveremos el sistema de ecuaciones. • El último paso será interpretar la solución, intentando responder a la pregunta que nos hace el problema. Puesto que la pregunta está redactada en lenguaje ordinario, la respuesta la daremos también en lenguaje ordinario, no en lenguaje matemático. PROBLEMAS
  • 28. Algunos de los problemas que resolveremos son: • Problemas de sistemas lineales.  Problemas de números.  Problemas de edades.  Problemas de mezclas.  Problemas de móviles.  Problemas con figuras geométricas. PROBLEMAS
  • 29. Llamaremos 𝑥 al número de coches, e 𝑦 al número de motos. Podemos plantear el sistema. 𝑥 + 𝑦 = 12 4𝑥 + 2𝑦 = 42 Se resuelve el sistema por cualquiera de los tres métodos, y se tiene 𝑥 = 9 𝑦 = 3 En el garaje hay 9 coches y 3 motos Otros problemas similares a este pueden ser • En un almacén hay lámparas de 3 y 4 bombillas. En total existen 80 lámparas y 290 bombillas. ¿Cuántas lámparas de cada clase hay en el almacén? • En una empresa de envasado de agua se han envasado 25000 litros de agua en 8000 botellas de 2 y 5 litros. ¿Cuántas botellas de cada clase han utilizado? También se pueden cambiar los coches y las motos por cabras y gallinas, cambiando las ruedas por las patas,… En un garaje hay coches y motos. En total se cuentan 12 vehículos y 42 ruedas. ¿Cuántos vehículos hay de cada? PROBLEMAS DE SISTEMAS LINEALES
  • 30. Llamaremos 𝑥 al número de respuestas acertadas, e 𝑦 al número de fallos. Podemos plantear el sistema. 𝑥 + 𝑦 = 20 3𝑥 − 𝑦 = 16 Se resuelve el sistema por cualquiera de los tres métodos, y se tiene 𝑥 = 9 𝑦 = 11 Se han acertado 9 y se han fallado 11 preguntas Otro problema similar a este puede ser • En un puesto de tiro al blanco en una feria, un feriante ofrece 5 euros por cada acierto y cobra 3 euros por cada fallo. Si tras 16 tiros, el concursante ni gana ni pierde, ¿cuántos tiros acierta y cuántos falla? En un test de preguntas, por cada respuesta acertada se suman 3 puntos y por cada respuesta errónea o no contestada se resta 1 punto. Si el test tiene 20 preguntas y se han obtenido 16 puntos, ¿cuántas respuestas se han acertado? PROBLEMAS DE SISTEMAS LINEALES
  • 31. Llamaremos 𝑥 al precio del kilo de naranjas, e 𝑦 al precio del kilo de manzanas. Podemos plantear el sistema. 4𝑥 + 2𝑦 = 4,40 3𝑥 + 4𝑦 = 4,80 Se resuelve el sistema por cualquiera de los tres métodos, y se tiene 𝑥 = 0,80 𝑦 = 0,60 El kilo de naranjas cuesta a 0,80€ y el kilo de manzanas cuesta a 0,60€ Otro problema similar a este puede ser • Mario compra 3 DVD y 4 CD, y paga 100€; y Ana compra 4 DVD y 3 CD en la misma tienda, y paga 110€. ¿Cuánto cuesta cada DVD y cada CD? • Un hotel ofrece dos tipos de alojamiento: por 2 noches y 6 comidas cobra 180€, y por 5 noches y 5 comidas cobra 350€ ¿Cuánto cuesta cada noche y cada comida? Al comprar en una frutería 4 kilos de naranjas y 2 kilos de manzanas, nos cobran 4,40€. A la semana siguiente se compran 3 kilos de naranjas y 4 kilos de manzanas y nos cobran 4,80€. ¿Cuánto cuesta el kilo de cada tipo de fruta? PROBLEMAS DE SISTEMAS LINEALES
  • 32. Resolvemos el sistema por cualquiera de los tres métodos, (aunque pienso que el más sencillo es por sustitución, aprovechando que la incógnita 𝑥 ya está despejada en la primera ecuación), y tenemos la solución 𝑥 = 31 𝑦 = 17 Mi hermano tiene 17 años y yo tengo 31 años. 𝑥 = 𝑦 + 14 3 𝑦 − 10 = 𝑥 − 10 Edades Hoy Edades hace 10 años Yo 𝑥 𝑥 − 10 Mi hermano 𝑦 𝑦 − 10 Llamaremos 𝑥 a mi edad actual e 𝑦 a la edad actual de mi hermano. Escribiremos los datos en una tabla, y con ello plantearemos el sistema: Tengo 14 años más que mi hermano, y hace 10 años tenía exactamente el triple de su edad. ¿Cuáles son nuestras edades actuales? PROBLEMAS DE SISTEMAS LINEALES
  • 33. Resolvemos el sistema como queramos, y tenemos la solución 𝑥 = 150 𝑦 = 50 Mezclaremos 150 kilos de patatas a 0,40€/kg con 50 kilos de patatas a 0,20€/kg. 𝑥 + 𝑦 = 200 0,40𝑥 + 0,20𝑦 = 0,35 · 200 Kilos Precio total Patatas a 0,40€/Kg 𝑥 0,40 · 𝑥 Patatas a 0,20€/Kg 𝑦 0,20 · 𝑦 Patatas a 0,35€/Kg 200 0,35 · 200 Llamaremos 𝑥 a los kilos de patatas a 0,40€ el kilo, e 𝑦 a los kilos de patatas a 0,20€ el kilo. Escribiremos los datos en una tabla, y con ello plantearemos el sistema: Se tienen patatas a 0,40€ el kilo y patatas a 0,20€ el kilo y se desean mezclar para obtener 200 kg de patatas a 0,35€ el kilo. ¿Cuántos kilos debemos poner de cada? PROBLEMAS DE SISTEMAS LINEALES
  • 34. Resolvemos el sistema por el método que más nos guste, y tendremos la solución 𝑥 = 270 𝑦 = 3 Los móviles se encuentran a 270 km de la ciudad A, al cabo de 3 horas. 𝑥 = 90𝑦 570 − 𝑥 = 100𝑦 Móvil A Velocidad = 90 𝑘𝑚/ℎ Espacio = 𝑥 𝑘𝑚 Tiempo = 𝑦 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 Móvil B Velocidad = 100 𝑘𝑚/ℎ Espacio = 570 − 𝑥 𝑘𝑚 Tiempo = 𝑦 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 Llamaremos 𝑥 a la distancia respecto de A a la que se encuentran, e 𝑦 al tiempo. Escribiremos los datos en una tabla, y con ello plantearemos el sistema: Dos ciudades A y B están separadas 570 km. Sale de A una moto a 90 km/h y simultáneamente de B un coche a 100 km/h. ¿Cuánto tardan en encontrarse y a qué distancia de A? PROBLEMAS DE SISTEMAS LINEALES
  • 35. Resolvemos el sistema y tendremos la solución 𝑥 = 7 𝑦 = 3 La base mide 7 cm y la altura mide 3 cm. 𝑥 = 𝑦 + 4 2 𝑥 + 3 + 2 𝑦 + 3 = 32 𝑦 + 3 𝑥 + 3 𝑥 𝑦 Llamaremos 𝑥 a la longitud de la base, e 𝑦 a la longitud de la altura. Como en todos los problemas que tengan relación con alguna figura geométrica, haremos un dibujo que nos guíe en el planteamiento: En un rectángulo, la base es 4 cm más larga que la altura. Si alargáramos 3 cm a cada lado, entonces el perímetro sería de 32 cm. Halla las dimensiones del rectángulo. PROBLEMAS DE SISTEMAS LINEALES