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CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL CREN
“GONZALO AGUIRRE BELTRA N”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
TECNOLOGIAS APLICADAS A LOS CENTROS ESCOLARES
UNIDAD I
ING. TOMAS DARÍO ÁLVAREZ MENACHO
NOMBRE: BRENDA ITZEL ACOSTA DÍAZ FECHA: 24/ 03/ 2017
TEMA:
EL EFECTO DE LAS HERRAMIENTAS
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Con los avances tecnológicos los estudiantes aprenden las teorías y la forma en que se
presenta la información permite acceder a prácticamente toda la información que está
disponible al público desde la comodidad de sus hogares, sin necesidad de salir o consultar en
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Todo público en general puede tener acceso a la información de manera mucho más rápida.
Una vez encontrada se puede buscar rápidamente todo el documento escribiendo una palabra
clave, en lugar de tener que buscar en el índice de un libro.
El trabajo de los profesores ha cambiado facilitando el aprendizaje al proporcionar fuentes
recomendadas, establecen portales en línea donde los alumnos pueden descargar los archivos
necesarios, o bien enviarlos por correo electrónico.
Los estudiantes pueden optar por aprender y presentar la información a su manera como por
ver documentales disponibles en el Internet, mientras que otros pueden descargar libros para
leer.
Para los estudiantes y profesores por igual, es la velocidad a la que los estudiantes pueden
aprender, ya que la tecnología ha reducido el tiempo necesario para crear o acceder a los
recursos.
Efectos Positivos
 Ha abierto oportunidades para los estudiantes
 Variedad de temas y diversidad de actividades
Efectos Negativos
 Distracción en clase
 Dificultades técnicas
En conclusión uno de los cambios más grandes en la educación, fue el uso de la tecnología en
los salones de clase; el cual ha tenido tanto respuestas positivas como negativas.
Positivamente ha abierto oportunidades para los estudiantes, puede ayudarlos a aprender y
llevar a cabo temas de investigación, hay variedad de temas y diversidad de actividades que
se pueden realizar para el aprendizaje, también se han ampliado a gran escala para un fácil
acceso y esto hace que sea más divertido y con una variedad de diferentes estilos de
aprendizaje.
En tanto a lo negativo ha tenido diversos comentarios ya que el uso de computadoras, laptops,
Tablet, teléfonos celulares en el aula, son el principal distractor en una sesión de clase ya que
pueden tener el acceso de entrar en diversas redes sociales y juegos los cuales hacen que los
estudiantes no cumplan con sus actividades.
Otra negatividad de este tema es el fácil acceso a cualquier libro o página de Internet, con el
cual el alumno solo da clic; copia y pega la información sin leerla, y eso hace que no aprenda
realmente, sino solo hace la investigación por cumplir con el maestro.
Y por último hablaremos de la accesibilidad de esta, ya que si una escuela no cuenta con
Internet o sufre de dificultades técnicas, el alumno se vuelve un “inútil” y no busca una pronta
solución para poder hacer su actividad, ya no buscan los libros. En Matemáticas utilizan la
calculadora y no son capaces de si quiera hacer una suma. Para evitar estas dificultades, los
maestros deben estar preparados con otros recursos y asignaciones de tareas.
El constante cambio de las nuevas tecnologías, ha producido efectos significativos en la forma
de vida, el trabajo y el modo de entender, por parte de las personas. Estas tecnologías,
también están afectando a los procesos tradicionales de enseñar y aprender, es decir, están
modificando profundamente conductas individuales, pautas de relación familiares y el rol social.
Referencias
http://www.ehowenespanol.com/efectos-tecnologia-moderna-habitos-estudio-del-estudiante-
info_126585/
http://www.odiseo.com.mx/bitacora-educativa/efectos-acelerado-desarrollo-tecnologia-sobre-
educacion
http://www.uv.es/aliaga/curriculum/Aliaga&Bartolome-2005-borrador.pdf
http://www.monografias.com/trabajos89/impacto-tecnologia-estudiantes-uiepa/impacto-
tecnologia-estudiantes-uiepa.shtml

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Actividad 7

  • 1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL CREN “GONZALO AGUIRRE BELTRA N” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR TECNOLOGIAS APLICADAS A LOS CENTROS ESCOLARES UNIDAD I ING. TOMAS DARÍO ÁLVAREZ MENACHO NOMBRE: BRENDA ITZEL ACOSTA DÍAZ FECHA: 24/ 03/ 2017 TEMA: EL EFECTO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN EL ESTUDIANTE UNIDAD DE APRENDIZAJE: LAS HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA EDUCACIÓN
  • 2. Resumen La tecnología no solamente ha eliminado varios trabajos rutinarios. Internet es el recurso más importante para localizar información teniendo acceso rápido a la información y esta puede ser compartida entre el personal y los estudiantes de una manera mucho más eficiente. Las aplicaciones computacionales en el ámbito educativo es un gran impacto en la construcción y oferta de herramientas para el proceso de transmisión de información, que no del proceso de enseñanza-aprendizaje. Con los avances tecnológicos los estudiantes aprenden las teorías y la forma en que se presenta la información permite acceder a prácticamente toda la información que está disponible al público desde la comodidad de sus hogares, sin necesidad de salir o consultar en una biblioteca. Todo público en general puede tener acceso a la información de manera mucho más rápida. Una vez encontrada se puede buscar rápidamente todo el documento escribiendo una palabra clave, en lugar de tener que buscar en el índice de un libro. El trabajo de los profesores ha cambiado facilitando el aprendizaje al proporcionar fuentes recomendadas, establecen portales en línea donde los alumnos pueden descargar los archivos necesarios, o bien enviarlos por correo electrónico. Los estudiantes pueden optar por aprender y presentar la información a su manera como por ver documentales disponibles en el Internet, mientras que otros pueden descargar libros para leer. Para los estudiantes y profesores por igual, es la velocidad a la que los estudiantes pueden aprender, ya que la tecnología ha reducido el tiempo necesario para crear o acceder a los recursos. Efectos Positivos  Ha abierto oportunidades para los estudiantes  Variedad de temas y diversidad de actividades Efectos Negativos  Distracción en clase  Dificultades técnicas
  • 3. En conclusión uno de los cambios más grandes en la educación, fue el uso de la tecnología en los salones de clase; el cual ha tenido tanto respuestas positivas como negativas. Positivamente ha abierto oportunidades para los estudiantes, puede ayudarlos a aprender y llevar a cabo temas de investigación, hay variedad de temas y diversidad de actividades que se pueden realizar para el aprendizaje, también se han ampliado a gran escala para un fácil acceso y esto hace que sea más divertido y con una variedad de diferentes estilos de aprendizaje. En tanto a lo negativo ha tenido diversos comentarios ya que el uso de computadoras, laptops, Tablet, teléfonos celulares en el aula, son el principal distractor en una sesión de clase ya que pueden tener el acceso de entrar en diversas redes sociales y juegos los cuales hacen que los estudiantes no cumplan con sus actividades. Otra negatividad de este tema es el fácil acceso a cualquier libro o página de Internet, con el cual el alumno solo da clic; copia y pega la información sin leerla, y eso hace que no aprenda realmente, sino solo hace la investigación por cumplir con el maestro. Y por último hablaremos de la accesibilidad de esta, ya que si una escuela no cuenta con Internet o sufre de dificultades técnicas, el alumno se vuelve un “inútil” y no busca una pronta solución para poder hacer su actividad, ya no buscan los libros. En Matemáticas utilizan la calculadora y no son capaces de si quiera hacer una suma. Para evitar estas dificultades, los maestros deben estar preparados con otros recursos y asignaciones de tareas. El constante cambio de las nuevas tecnologías, ha producido efectos significativos en la forma de vida, el trabajo y el modo de entender, por parte de las personas. Estas tecnologías, también están afectando a los procesos tradicionales de enseñar y aprender, es decir, están modificando profundamente conductas individuales, pautas de relación familiares y el rol social.