La psicología social estudia la conducta y experiencias de las personas en el contexto social. Se han desarrollado varias teorías como la conductista, cognitiva, del campo, de intercambio social e intergrupal. Estas teorías exploran temas como los estímulos y respuestas, procesos cognitivos, influencia del ambiente social y atribución causal. La psicología social también examina conceptos como la cognición social, pensamiento social y procesos de atribución.

1. PSICOLOGIA SOCIAL
LIC. ERNESTINA PIEROLA R.

2. INTRODUCCION (1)
La psicología social
Se ocupa de las vivencias y la conducta en
el marco de la vida social.
El estudio de la investigación en la relación
social, influencia de la vida social sobre los
procesos psíquicos del individuo,
manifestaciones socialmente como la
moda, costumbres, el derecho; formas de
conducta y cualidades propias de grupos
sociales.

3. Términos
• Conducta. Conjunto de acciones de las
personas, que pueden ser determinadas
objetivamente.
OCiencia. Método de estudio de la naturaleza que
implica la recolección de datos por investigar
hipótesis.
OTeoría. Conjunto de conceptos y principios
interrelacionados que explican un fenómeno.
ODatos. Observaciones públicamente verificables.

4. Psicología Social y
Ciencias vecinas
OPsicología social
OPsicología cognitiva
OPsi. Individual
OPsi. Antropología social
OSociología
OSociolingüística lenguaje
comunicación.

5. TEORIA CONDUCTISTA

6. TEORIA CONDUCTISTA
O Fue propuesto por John Watson,(1914)
O Psicólogos norteamericanos se han ocupado de
un organismo que aprende, adquiere
respuesta.
O Se ocupaba de temas como “la mente”, “la
imagen” y “la conciencia”;
O Proponía una psicología objetiva de su “decir” y
de su “hacer”.
O El modo en que la gente se conduce en la
práctica.

7. • La introspección (Observación de las propias
percepciones y sentimientos), fragmentaron la
conducta en unidades llamadas respuestas y
dividieron el ambiente en unidades llamadas
estímulos.
O Se referían al conductismo como una psicología
del estímulo respuesta, aseguran que ambos
están “asociados entre sí”.
O Destacan el papel que cumple el “refuerzo” en el
establecimiento y fortalecimiento de los nexos
entre estímulo y respuesta.

8. TEORIAS COGNITIVAS Y DE
LA GESTALT
O Gestalt (configuración u organización). Los
psicólogos cognitivos ven al organismo como un
agente activo.
O Las personas piensan,
O planifican, resuelven problemas y
O toman decisiones, manipulan
O mentalmente imágenes, símbolos e ideas.

9. OCognición es conjunto de procesos
mentales.
OLos pensamientos son factores
causales de la conducta.
OCritican a los conductistas.
OEl cerebro procesa,
Oorganiza e interpreta los estímulos
recibidos de los órganos receptores

10. TEORIA DEL CAMPO.
O Kurt Lewin
O Se basa en el concepto de campo o espacio vital.
O Supone que todos los sucesos psicológicos, se
trata de actuar, pensar, soñar, son función de un
espacio vital de la persona, conjunto formado por
ella y su ambiente,
O Son concebidos como una
constelación de fuerzas
interdependientes.

11. • Integran el espacio vital todos los
acontecimientos pasados, presentes y
futuros.
OEstos aspectos de la vida pueden
influir en la conducta.
OLas personas actúan de acuerdo a las
situaciones que vivió, que vive o que
piensa vivir.

12. INTERCAMBIO SOCIAL

13. OHarold Kelley y George Homans.
OIntegrar la teoría conductista con los
principios de la economía clásica.
O Sostienen que la gente entran en
relaciones de intercambio porque le
brindan recompensas.

14. • Amplían el concepto económico del
intercambio para incluir el comercio de
aprobación social, amor, gratitud.
Seguridad, reconocimiento, etc.
ODescriben la vida humana como una
empresa social, exige reciprocidad y
genera interdependencia social.

16. OWilliam James y Charles Cooley.
OPlantean que el significado de cosas
deriva de la interacción social.
OSon manejados y modificados a
través de un proceso interpretativo.
OSustentan que los hombres son seres
sociales que viven una existencia
grupal.

17. Oy que los símbolos verbales y no verbales
son la clave para comprender la vida
humana,
OEl lenguaje, permite a los individuos
comunicarse entre sí y transmitirse
conocimientos, habilidades, ideas y
creencias.

18. TEORIAS PARADIGAMATICAS

19. O Consisten en una visión global de las relaciones
psicosociales y comportamientos humanos.
O El mundo psicológico puede ser considerado
como un medio en el que los individuos
constituyen singularidades y concentraciones de
fuerzas, que actúan por proximidad,
O Los componentes son el espacio vivido, la
persona y el medio ambiente físico y social.

21. Sherif.
O Comprender por qué individuos
autónomos provistos de juicio propio y
personal, convergen hacia un juicio
común al hallarse en grupo y se
conforman con él más tarde.
O Son ambiguas por naturaleza, carecen de
criterios claros y precisos para juzgar los
objetos sociales

23. TEORIAS OPERATORIAS
OTratan de explicar hechos
elementales nuevos y
sorprendentes, entre ellos la
disonancia cognitiva. (cambio de
opinión)

25. OPsicología cognitiva.
Teoria que intentan explicar la conducta por la
manera en que la gente interpreta y
representa activamente sus experiencia y
después, planifica la acción.
ONeurociencia y bioquímica.
Exploración de las bases neurológicas de los
procesos examinados tradicionalmente por
la psicología social.

26. OPsicología social evolucionista. Extensión
de la psicología evolucionista que
consideran adaptativo al comportamiento
social complejo, lo que ayuda a sobrevivir
al individuo, la familia y la especie en su
conjunto.

27. Contexto histórico
O Psicología social XIX.
O Influencias anglo europeas.
Volkerpsychologie
Precursor temprano de la psicología social,
como el estudio de la mente colectiva, en la
Alemania de mediados a fines del siglo XIX.
Y la psicología social de masa francesa, la
psicología moderna comenzó, en los Estados
Unidos durante la década de los veinte, con la
adopción de métodos experimentales en los
cuarentas.

28. Kurt Lewin
ODio un enorme ímpetu a la
psicología social, y desde
entonces, la disciplina ha
crecido de manera
exponencial.

29. Cognición social y
pensamiento social (2)
O Cognición social. Procesos y estructuras
cognitivos que influyen en el comportamiento
social y que son influenciado por este.
O Breve historia en cognición en psicología
social
O Conductismo. Énfasis en explicar la
conducta observable en términos de
esquemas de reforzamiento.
O Psicología de la Gestalt. Perspectiva en la
que todo influye en los componentes, y no en
la inversa.

30. OPsicología de la Gestalt. Perspectiva en
la que todo influye en los componentes, y
no en la inversa.
OCoherencia cognitiva. Modelo de
cognición social en el que la gente intenta
reducir la incoherencia entre sus
cogniciones, por que desagrada.
OAtribución. Proceso de asignar una causa
a nuestra propia conducta y a la de los
otros.

31. Atribución y conocimiento
social (3)
O Procesos básicos de atribución.
O Teoria de la psicología ingenua de
Heider (1965).
Modelo de cognición social que caracteriza
a la gente por el uso de análisis
racionales, de tipo científico, causa efecto
para comprender su mundo.
En busca del significado de la vida. Las
religiones son una expresión de nuestra
necesidad mas básica de comprender el
mundo en el que vivimos.

32. OAtribución interna (o disposicional).
Proceso de asignar la causa de nuestra
propia conducta o la de la conducta de
otros o factores internos o de
disposiciones.
OAtribución externa(o situacional).
Asignación de la causa de nuestra propia
conducta o la de la conducta de otros
factores externos o ambientales.

33. O Teoria de Jones y Davis de la inferencia de
correspondencia.(1965)
Atribución causal de la conducta a disposiciones de base.
ej. Inferimos en una acción amistosa se debe a una
disposición de base a ser cordial.
Efectos no comunes. Efectos de la conducta que son
realimente exclusivos de esta conducta mas que de otra.
Sesgo de resultado. Creencia de que los resultados de
una conducta fueron buscados por la persona que eligió
esa conducta. ej. si una persona debe elegir entre la
conducta A y la B.

34. O Modelo de covariancia de Kelley atribución causal: la
gente asigna la causa de la conducta al factor de cavaria
mas estrechamente con la conducta.
Información de coherencia. Información acerca de la
medida en que un comportamiento y siempre se produce
con un estimulo X.
Información de distintivita. Información acerca si una
reacción común a muchos estímulos.
Información de consenso. Acerca de la medida en que otra
gente reacciona al estimulo X.
Descarte. Si no hay una reacción consistente entre una
causa especifica y un comportamiento especifico, la
causa se descarta a favor de otra.

35. OLabilidad emocional.
OTeoria de la auto percepción. Idea de
Bem de que obtendremos conocimiento
sobre nosotros mismos solo efectuando
auto contribuciones: ej. Inferimos nuestras
propias actitudes de nuestra propia
conducta.
OTeoria de la atribución de Weiner.
OPerspectiva intergrupal.

36. O BIBLIOGRAFIA
Hogg . Vaughan
Psicologia Social
5ta. Edicion.
Editorial medica Panamericana
2010.