Este documento discute el concepto, importancia y desarrollo de propuestas de educación ambiental. Define la educación ambiental como un proceso educativo que busca generar conciencia para que los seres humanos interactúen de forma adecuada con el medio ambiente. Explica que la educación ambiental es importante hoy en día para promover el desarrollo sostenible y abordar problemas ambientales graves. Además, propone que las propuestas de educación ambiental deben desarrollarse de manera interdisciplinaria e involucrando a la comunidad para

1. UNIVERSIDAD DE MANIZALES
MAESTRIA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE
APORTE INDIVIDUAL –CINDY TATIANA DAZA RIOS
MODULO: EDUCACIÓN AMBIENTAL
¿Qué es la educación ambiental? Según (Paz, Avendaño & Parada, 2014) definir un concepto de
educación ambiental (EA) es complejo, la EA “trata de una respuesta hacía la necesidad de un cambio
social estructural” y su desarrollo conceptual ha sido amplio y complejo, comparto la visión de estos
autores que ven la educación ambiental desde aspectos políticos y formativos como instrumentos
necesarios para abordar las problemáticas ambientales. La educación es un proceso en el cual
intervienen primero actores externos para después convertirse en un ejercicio autónomo y al hablar
de ambiente hacemos referencia a los diferentes aspectos sociales, económicos, y ambientales que lo
conforman, considerando estas definiciones y las vistas en el módulo concluyo que la educación
ambiental es un proceso educativo en el cual se busca generar conciencia para que los seres humanos
interactuemos de forma adecuada y amigable con el medio ambiente, para que esto se dé es necesario
generar una transformación cultural sobre las creencias, conceptos, conductas y organización de la
sociedad en la que vivimos.
¿Qué importancia tiene la educación ambiental en la actualidad? Estoy de acuerdo con lo
mencionado por (Avendaño, 2012) quien ve la EA como una herramienta para formar ciudadanos
críticos que contribuyan a la gestión de la responsabilidad social, creo que es la única herramienta
que puede contribuir a que los seres humanos desarrollemos relaciones responsables con nuestro
entorno y de esta forma poder conseguir el desarrollo sostenible, lamentablemente esperamos mucho
tiempo para empezar a trabajar en esta disciplina hasta que se están evidenciando grandes
problemáticas ambientales como el calentamiento global y la extinción de especies entre otras, es por
esto que ahora más que nunca la educación ambiental es importante y necesaria para buscar la
sostenibilidad.
¿Por qué se debe impulsar la educación ambiental? La EA se debe impulsar porque como se
mencionó anteriormente es una herramienta que promueve el desarrollo sostenible siendo una
solución a los graves problemas ambientales actuales, esta se debe impulsar financiar y apoyar de
forma interinstitucional e interdisciplinaria y entendiendo que debido a que busca generar
transformaciones culturales sus resultados no son inmediatos y el apoyo y promoción de la misma
deben mantenerse aunque sus resultados no sean inmediatos porque sus aportes al beneficio de la
sociedad a largo plazo son necesarios.
¿Cómo se podrían desarrollar propuestas de educación ambiental? Yo pienso que la mejor forma
de generar estas propuestas de EA es con un enfoque interdisciplinario donde diversas disciplinas
articulen sus esfuerzos para aportar a solucionar problemáticas ambientales locales, creo que es muy
importante y útil que se propongan proyectos educativos con base en problemáticas identificadas en
la región para que la sociedad vea de forma más tangible su relación, aporte y beneficio con la

2. ejecución de estos proyectos además se deberían implementar estrategias que permitan la inclusión
de la comunidad en este proceso y garantizar la pluriculturalidad con el objetivo de buscar llegar a
todas las personas.
¿Dónde?, ¿Cuándo? , ¿Con qué? Y ¿Con quién? Se desarrollan propuestas de educación
ambiental
Considero que los proyectos de EA se deben desarrollar en todas las localidades en las cuales habiten
seres humanos, los seres humanos interactuamos con el medio en el que vivimos y podemos generar
impactos socio-ambientales positivos o negativos, es por esto que se deberían desarrollar en todos
los municipios dar cobertura a todos los barrios de Colombia.
Estos se deben estar desarrollar inmediatamente, aunque se están ejecutando desde hace varios años
proyectos de EA orientados por la normatividad colombiana es necesario que estos tomen mayor
presencia en las ciudades y municipios cuanto antes para poder buscar generar impactos ambientales
positivos y disminuir los negativos.
Los proyectos de EA se deben desarrollar con recursos públicos y privados, es necesario como ya se
ha comentado un trabajo conjunto de empresas y entidades públicas, pero no solo los actores
institucionales deben aportar, pienso que se deben diseñar de tal forma que cada ciudadano pueda
aportar recursos para su implementación estos pueden contribuir con trabajo no necesariamente con
recursos económicos.
Por ultimo sobre el interrogante con quien se deberían desarrollar estos proyectos, la respuesta es con
la participación de todos, es importante que este liderándolos una unión universidad, empresa y estado
para combinar diversos recursos económicos y técnicos que busquen asegurar la realización y la
calidad de los proyectos, pero debemos participar todos los ciudadanos de diferentes edades y de cada
localidad, es por esto que se debe tener en cuenta involucrar la sociedad en la formulación de los
mismos.
Experiencia de educación ambiental – Debilidades y fortalezas
Con el objetivo de conocer experiencias de EA locales consulté la página web de la CDMB
(Corporación autónoma regional para la defensa de la meseta de Bucaramanga), en ella se divulga lo
siguiente (CDMB, 2017) “Con la finalidad de promover espacios de participación, comunicación,
sensibilización y educación ambiental para la protección de los recursos naturales se ejecutaron 100
Jornadas Lúdico Pedagógicas Ambientales en los diferentes municipios de área de jurisdicción de la
CDMB; en donde se trataron temáticas relacionadas con problemas ambientales según las
características de la zona seleccionada para estas presentaciones; las cuales contaron con temas
tales como: ahorro del agua, manejo de residuos sólidos, disminución del ruido, protección de
ecosistemas estratégicos, recurso bosque, comparendo ambiental”.
Pienso que estas actividades tienen varias fortalezas, por ejemplo se realizan en todos los municipios
que están en la jurisdicción no únicamente en unos pocos buscando de esta forma implementar esta
herramienta como gestión de soluciones ambientales en todos los sitios, también que las temáticas
seleccionadas son coherentes con las problemáticas ambientales de cada municipio de esta forma
pienso es más fácil que ellos entiendan la necesidad de contribuir con sus acciones, como se
benefician y los impactos negativos que generan, así como implementar estrategias lúdico
pedagógicas pienso que utilizar estas metodologías permite una mayor participación y agrado con

3. la actividad, sin embargo creo que la debilidad podría ser que se realizaron practicas momentáneas
y únicas, aunque bien estas contribuyen a sensibilizar y generar sobre el asunto, creo que estructurar
proyectos más grandes que simplemente ir a realizar una actividad podría generar mejores
resultados, si se diseñaran proyectos para cada región según sus necesidades y recursos, que sean
constantes y que estén liderados por la comunidad de la región, que no se trate de actividades que
el personal de la CDMB va a realzar al municipio un día, que sea algo constante propiedad de los
habitantes de la región orientado por la CDMB aunque claro es un trabajo mucho más complejo creo
daría mejores resultados y de mayor impacto.
Bibliografía
Luisa Paz, William Avendaño & Abad Parada, DESARROLLO CONCEPTUAL DE LA
EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL CONTEXTO COLOMBIANO, Luna Azul ISSN 1909-2474,
No. 39, julio - diciembre 2014.
William Avendaño, LA EDUCACION AMBIENTAL (EA) COMO HERRAMIENTA DE LA
RESPONSABILIDAD SOCIAL, Luna Azul ISSN 1909-2474, No. 35, julio - diciembre 2012.
http://www.cdmb.gov.co/web/tematicas/educacion-ambiental