EDUCACION SUPERIOR FRENTE AL TLC

1. POSIBLES CAMBIOS EN LA EDUCACION
SUPERIOR A CAUSA DEL TLC ENTRE
EEUU Y COLOMBIA
EDWIN CAMILO LANCHEROS MARTINEZ
UECCI
TECNOLOGIA Y SOCIEDAD

2. OBJETIVOS
• Identificar los principales cambios generados en la innovación pedagógica con la
llegada del TLC de Estados unidos Y Colombia.
• Reconocer los principales riesgos que trae el TLC en la cultura de Colombia con el
cambio de metodologías de estudios en el país.

3. PREGUNTA PROBLEMA
• ¿La educación colombiana se encuentra al mismo nivel que la de Estados Unidos,
para competir en un mercado laboral, generando ganancias e impidiendo que la
cultura colombiana quede en el olvido?

4. • El tratado de libre comercio incluye, los
servicios prestadores de los países
convenidos, en este caso tanto Colombia
como Estados Unidos generan un convenio
en cuanto al servicio llamada Educación, en
el cual se presentan varias varias
condiciones y riesgos a tratar

5. • El cambio en la educación superior a
raíz del TLC, lleva consigo cambios a
nivel pedagógico, cultural, financiero,
en desarrollo tecnológico y
profesional, los cuales no se podrán
ver reflejados de inmediato, ya que el
proceso de educación tiene un
tiempo extenso de desarrollo.

6. Según el tratado de libre comercio en la educación superior se establecen 4
formas de prestación del servicio educativo teniendo en cuenta el Acuerdo General
en Comercialización de Servicios :
• Transfronterizo
• Consumo en el extranjero
• Presencia comercial
• Transferencia de personas

7. TRANSFRONTERIZO
Tecnologías de la Información y
Comunicación han creado este tipo de
educación ya que en este incentiva que el
conocimiento traspase las fronteras sin
necesidad de tener una entidad o personal
físico, este tipo de educación se ve
reflejada en la educación virtual, la cual
permite acceder a una educación de
calidad sin importar el momento o lugar
donde se encuentre.

8. CONSUMO EN EL EXTRANJERO
• En este tipo de educación el estudiante se
traslada de país para cursar cierto tipo de
programa, esto conlleva a cumplir reglas
directamente del país en el cual se va a
educar, teniendo en cuenta requisitos previos
que no todos cumplen como lo son, visa y
hablar el idioma dl país, por lo cual es
limitada.

9. PRESENCIA COMERCIAL
• En este tipo de educación una entidad
física es implantada en el territorio
nacional, desarrollando de esta una
forma de globalización del
conocimiento sin embargo, conllevaría
a que hayan menos entidades publicas
en el territorio nacional, y la educación
se privatizara por completo.

10. TRANSFERENCIA DE PERSONAS
• Este tipo de educación cuenta con el
desplazamiento de profesores e
investigadores, lo cual es una desventaja
en la exportación del servicio educativo
colombiano ya que en Colombia el
promedio de profesores con formación
doctoral es bajo.

11. Todo esto conlleva a que el estado colombiano tenga desventajas en la prestación
del servicio educativo, tomando factores como:
• la cultura, si se prioriza una educación globalizada, se perderá el patrimonio cultural
de la nación, dejando de lado la historia y saber colombiano e ingresando en una
sociedad con conocimiento extranjero.
• Una de los temores es que el estado abandone como tal ala entidad publica, ya que
permite ingresar al mercado a la empresa extranjera.
• Ya que no todas las personas podrán acceder a este sistema por economía, se
puede generar mayor deserción estudiantil.