esta presentación desarrolla una propuesta de cómo establecer y ejecutar un ambiente virtual de aprendizaje con estudiantes de educación básica.

1. BASADA EN LOS PRINCIPIOS
SICOPEDAGÓGICOS

2. ESTUDIANTES DE GRADO QUINTO CENTRO
EDUCATIVO FLORENCIA

3.  PRIMER MOMENTO
Foro de participación entre
docentes y estudiantes de
todas las sedes del Centro
Educativo, con el fin de
conocernos y compartir
expectativas frente al
proyecto de aula, además
de proponer temas que
enriquezcan el proyecto.

4.  A partir de las actividades
iniciales realizadas subir a
la plataforma “las
exposiciones y
socializaciones realizadas
con los compañeros de la
sede, resaltando los
contenidos o temas que
más les llamaron la
atención y que quisieran
ampliar en los siguientes
momentos.

5.  Visitar el aula virtual, leer
cada una de las
observaciones y
sugerencias hechas por las
docentes encargadas del
proyecto y retomarlas
para la realización de las
próximas actividades del
proyecto de aula y la
socialización final con los
compañeros del Centro
Educativo.

6.  Durante todo el desarrollo del proyecto se hace
la interacción entre los actores educativos con el
fin de retroalimentar y no perder de vista los
objetivos, logros y competencias a desarrollar
con los estudiantes. Para esto se debe disponer
de espacios dentro y fuera de la clase para que
todos puedan acceder al aula virtual y de ésta
manera se pueda enriquecer los aprendizajes
que se adquieran

7.  Observar los videos que
están en el aula
virtual, analizar sus
contenidos a partir de las
siguientes preguntas:
 ¿Qué comportamientos son
positivos y me ayudan a ser
mejor persona?
 ¿Qué actitudes debemos
evitar en nuestra formación
como personas?
 Subir las conclusiones al
foro para ser
compartidas, además
revisar las de los
compañeros y
enriquecerlas.

8.  Como se ha podido ver la interacción
entre todos los estudiantes permite
que se construya constantemente los
aprendizajes tanto guiados por el
docente como evaluados y sugeridos
por los estudiantes.

9.  Será responsabilidad de las docentes líderes
del proyecto verificar y acompañar el
cumplimiento de cada uno de los roles
asumidos por los estudiantes con el fin de
superar dificultades para que todos sientan
verdaderamente el alcance del proyecto al
final.

10.  Para esta propuesta de
AVA se espera que cada
estudiante obtenga al
final su proyecto de
vida elaborado, en
donde explique desde
cada una de las
actividades realizadas
que puede hacer para
llevar a cabo cada una
de sus expectativas de
vida; trascendiendo los
saberes adquiridos del
aula a la vida practica.