Trastornos del Espectro Autista (TEA)

1. TRASTORNO DEL ESPECTRO
AUTISTA
Lic. Carla Lorena Miano Silva
Escuela Profesional de Psicología
cmianos@usmp.pe

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4. CONCLUSIONES
• Los TEA son un conjunto de problemas vinculados al neuro desarrollo, con
manifestaciones preferentemente cognitivas y comportamentales, que ocasionan
notables limitaciones en la autonomía personal y son una importante causa de estrés en
la familia.
• El término de TEA es un término actual que ha sido utilizado en el DSM – V, existiendo
cambios en los diagnósticos a diferencia del DSM – IV.
• Existen diferentes autores que han ido evolucionando la definición del autismo, siendo
uno de los principales el autor Baron Cohen quien también le ha dado mayor
predominancia a la teoría de la mente.
• Actualmente existen nuevos instrumentos de evaluación indirecta y directa para detectar
a los niños con TEA siendo esto acompañado con las técnicas de entrevista y
observación.
• Las características principales de los niños con TEA son las dificultades en el área de
comunicación, social, conductas estereotipadas y en la actualidad se está tomando con
más fuerza la dificultad en el área sensorial existiendo hipo o hiper sensibilidad.

5. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
 http://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/30496/1/TEA.%20Trastor
no%20del%20Espectro%20Autista.pdf
 http://www.autisme.com/autisme/documentacio/documents/El
%20autismo.pdf
 http://www.equipoiridia.es/Documentos/Autismo%20y%20TGD%2
0en%20el%20DSM-V.pdf