El documento presenta el plan de la Institución Educativa de Gambote para formar una comunidad competente en las TIC como un compromiso con la calidad educativa. El diagnóstico institucional identifica oportunidades como docentes capacitados y equipos de computadores, pero también desafíos como la falta de sentido de pertenencia de los estudiantes, la exclusión de las TIC en los planes de estudio, y fallas técnicas en la conexión a internet. El equipo de gestión, que incluye al rector, docentes y estudiantes, busca articular

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE GAMBOTE

2. FORMAR UNA COMUNIDAD COMPETENTE EN LAS TIC UN COMPROMISO CON LA CALIDAD EDUCATIVA EN GAMBOTE

6. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL Poco compromiso de manera planeada y organizada del uso de las tic´s Se cuenta con los recursos humanos y técnicos para el trabajo Plan dinamizador mediante el Equipo de gestión a toda la comunidad h hacer uso de las tic´s Falta de motivación en la comunidad de docentes Directiva Amenazas Fortalezas Oportunidades Dificultades Gestión

7. Carencia de sentido de pertenencia en muchos estudiantes frente al uso de los computadores Sala de informática con computadores con multimedias e internet Mayor eficiencia en los trabajos escolares y académicos por toda la comunidad educativa Mal uso de los equipos de cómputos por partes de los estudiantes Comunidad Exclusión las tic´s de los planes de áreas y asignaturas Docentes capacitados y equipos de computadores Articulación de manera dinámica el Plan de estudios a todas las áreas y niveles de formación Falta de articulación en el proceso de formación entre secundaria y primaria en la formación el uso de la tic´s Académica Interrupciones en las consultas y trabajos que se realizan en la sala de informática Entidades gubernamentales y ONGE´S de apoyo en a gestión y consecución de recursos Gestionar un tranformador de energía para garantizar un excelente servicio de internet Fallas de tipo técnica en la conexión a la red Administrativa y financiera