Presentaciòn punto de vista frente a lo expuesto por la profesora Cristina Sales Arasa (2009).

1. OPCION Nro. 1 CITA DE UN EXPERTO:
Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa (2009).
“Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión
constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar
que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro
no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más,
descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan
criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el
libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc.
Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado,
que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto social y las
asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de
entretenimiento fundamentalmente”.
El uso de las TIC en el proceso enseñanza- aprendizaje en sus inicios fue
concebido como un medio distractor que el docente usaba con sus
estudiantes en los eventos en que no se había preparado la clase, tocaba
hacer un reemplazo por ausencia del docente titular o porque se concluía
rápidamente con el tema.
Sin embargo, esta concepción fe cambiando en la medida en que los medios

2. tecnológicos pasaron de ser un distractor y se convirtieron en una ayuda
metodológica para el docente, claro esta, con el aval de este para concebirle
y usarse pedagogicamente dentro y fuera del aula de clases.
Es as, como el docente cambio su chip para alcanzar los niveles de
creatividad y asertividad que el contexto educativo le exige ante la generaciòn
digital a la que estamos educando, siendo el reto mas grande, alcanzar el
nivel de expectativa que nuestros chicos y chicas esperan en el docente que,
sin lugar a dudas, puede pasar de ser su ejemplo a seguir para convertirse
en, el recuerdo menos añorado, tan solo por su negación a subirse en el tren
de la tecnología y no verlo solo como un espectador reacio a beneficiarse de
sus bondades y posibilidades.