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DIDACTICAS. 
CARMENCITA PEÑA BRICEÑO. 
ESPECIALIZACION PEDAGOGIA Y DOCENCIA. 
FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA.
DIDACTICA. 
Didáctica es aquella rama dentro de la Pedagogía que se especializa en 
las técnicas y métodos de enseñanza destinados a plasmar las pautas de 
las teorías pedagógicas.
HISTORIA. 
En la antigua Grecia a la didáctica se le consideraba 
como un género literario que pretendía formar al 
lector. 
En la edad media aparece el primer tratado de 
didáctica escrito por Santo Tomás de Aquino en su 
obra “De Magistro”. 
Ratke,usa este término en su obra pedagógica 
titulada Principales Aforismos Didácticos.
HISTORIA. 
En el renacimiento, Rosseau como representante del 
Naturalismo Pedagógico; da importancia al desarrollo 
espontáneo del sujeto. 
Heinrich Pestalozzi (1746-1827), centra sus aportes sobre el 
método de enseñanza. 
En el siglo XIX Herbart y sus discípulos buscan las raíces de 
la pedagogía en la filosofía y la psicología y sus 
planteamientos dan origen a la didáctica pedagógica.
CLASIFICACION. 
DIDACTICA TRADICIONAL. 
 Se aprende por presión y 
reforzamiento. 
 El maestro es el encargado de 
transmitir el conocimiento. 
 El estudiante es un simple receptor 
de la información. 
 No se tiene en cuenta el entorno, 
las emociones y la sociedad. 
DIDACTICA ACTIVA. 
 Se aprende por exploración, 
investigación, manipulación. 
 El docente es un apoyo, una guía 
escucha los intereses de los 
estudiantes. 
 El estudiante es protagonista de su 
Aprendizaje. 
 Es fundamental el desarrollo 
humano y el entorno.
DIDACTICAS CONTEMPORANEAS. 
Miguel de Zubiria Samper (2004). Son metodologías interestructurales 
que combinan enseñanza y aprendizaje.
CLASIFICACIÓN. 
Didáctica 
Existencial 
Didácticas 
Funcionales 
Didácticas 
Estructurales
RECURSOS DIDACTICOS 
CONTEMPORANEOS. 
Mapa Conceptual: Sintetiza y ordena la información de mayor a menor. 
Cuadro Sinoptico:Sintetiza y ordena en forma horizontal la información. 
Paralelo gráfico o cuadro comparativo. 
Red conceptual: Permite conceptualizar y relacionar.
RECURSOS DIDACTICAS 
CONTEMPORANEAS. 
Uve de las competencias: Presentar el proceso de 
solución de un problema. 
Red de problemas: Describe y plantea un 
problema. 
Esquema mental: Sintetizar, presentar, estructurar y 
organizar en forma libre un tema.
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  • 1. DIDACTICAS. CARMENCITA PEÑA BRICEÑO. ESPECIALIZACION PEDAGOGIA Y DOCENCIA. FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA.
  • 2. DIDACTICA. Didáctica es aquella rama dentro de la Pedagogía que se especializa en las técnicas y métodos de enseñanza destinados a plasmar las pautas de las teorías pedagógicas.
  • 3. HISTORIA. En la antigua Grecia a la didáctica se le consideraba como un género literario que pretendía formar al lector. En la edad media aparece el primer tratado de didáctica escrito por Santo Tomás de Aquino en su obra “De Magistro”. Ratke,usa este término en su obra pedagógica titulada Principales Aforismos Didácticos.
  • 4. HISTORIA. En el renacimiento, Rosseau como representante del Naturalismo Pedagógico; da importancia al desarrollo espontáneo del sujeto. Heinrich Pestalozzi (1746-1827), centra sus aportes sobre el método de enseñanza. En el siglo XIX Herbart y sus discípulos buscan las raíces de la pedagogía en la filosofía y la psicología y sus planteamientos dan origen a la didáctica pedagógica.
  • 5. CLASIFICACION. DIDACTICA TRADICIONAL.  Se aprende por presión y reforzamiento.  El maestro es el encargado de transmitir el conocimiento.  El estudiante es un simple receptor de la información.  No se tiene en cuenta el entorno, las emociones y la sociedad. DIDACTICA ACTIVA.  Se aprende por exploración, investigación, manipulación.  El docente es un apoyo, una guía escucha los intereses de los estudiantes.  El estudiante es protagonista de su Aprendizaje.  Es fundamental el desarrollo humano y el entorno.
  • 6. DIDACTICAS CONTEMPORANEAS. Miguel de Zubiria Samper (2004). Son metodologías interestructurales que combinan enseñanza y aprendizaje.
  • 7. CLASIFICACIÓN. Didáctica Existencial Didácticas Funcionales Didácticas Estructurales
  • 8. RECURSOS DIDACTICOS CONTEMPORANEOS. Mapa Conceptual: Sintetiza y ordena la información de mayor a menor. Cuadro Sinoptico:Sintetiza y ordena en forma horizontal la información. Paralelo gráfico o cuadro comparativo. Red conceptual: Permite conceptualizar y relacionar.
  • 9. RECURSOS DIDACTICAS CONTEMPORANEAS. Uve de las competencias: Presentar el proceso de solución de un problema. Red de problemas: Describe y plantea un problema. Esquema mental: Sintetizar, presentar, estructurar y organizar en forma libre un tema.