Material usado en el Taller del FL, 2013.

1. Modulo
4
CC
Commonsensemedia.org

2. Abrimos
nuestra
cuenta
en…Twitter

3. Características
de
Twitter
¿Cuál
es
el
alcance
de
un
Tuit?
¿Qué
tipo
de
contenido
podemos
incluir?
¿Qué
beneficios
están
asociados
con
Twitter?
¿Qué
pensas
vos
al
respecto?

4. Análisis
de
casos:
Lo
que
sucede
en
Twitter,
allí
queda?
Nombre
Nombre
Edad
Edad
Profesión
Profesión
Nacionalidad
Nacionalidad
Problema
Problema
Consecuencia
Consecuencia

5. ¿Cuáles
fueron
las
consecuencias
a
corto
y
largo
plazo
para
ellos?
 Corto
plazo:
 Las
disculpas
no
fueron
suficientes
 Los
expulsaron
de
sus
equipos
Olímpicos
y
terminaron
sus
sueños
 A
largo
plazo:
Muy
pronto
para
decir…
Sus
sponsors?
Sus
reputaciones?
Futuros
juegos/eventos/
torneos?

6. Ciudadanos
Digitales
(Digital
citizens)
La
línea
está
borrada…
Características:
 Tienen
derechos
(e.g.,libertad
de
expresión)
 Tienen
responsabilidades
(e.g.,evaluar
y
manejar
los
riesgos)
 Respetar
(adentro
y
afuera
de
la
web)
 Preservar
la
reputación
online
Source

7. ¿Cómo
podemos
entrenar
a
nuestros
estudiantes
en
este
concepto?
 Análisis
de
casos,
ejemplos,
historias
que
van
de
lo
concreto
a
lo
abstracto.
 Reflexionar
y
hacerlos
tomar
conciencia
 Incluir
conceptos
claves
en
cada
historia
 Compartir
la
responsabilidad
con
los
estudiantes
cuando
se
discute
sobre
los
usos
de
la
red
social.

8. Huellas
Footprints
on
the
sand…
Huellas
en
la
nieve
o
en
la
arena…

9. Huellas
Digitales
 ¿Dónde
las
podemos
ver?

10. ¿Pueden
borrar
estas
fotos
digitales?
 Britney
Spears
Source:
Clarin
7-­‐8-­‐2012-­‐

11. Huellas
Digitales
asociadas
con
 Identidad
Digital
 Anonimato
Source:
http://www.flickr.com/photos/andresrueda/3454449662/sizes/m/

12. ¿Qué
consejos
deben
tener
los
adolescentes
para
estar
seguros
y
mantener
su
información
personal
a
salvo?
Source:
http://www.flickr.com/photos/infidelic/4306205887
Actividad:
Discutir
posibles
tips
con
Tus
colegas

13. Privacidad:
Concientización
y
Elecciones
No
compartir
info
privada
con
extraños
No
chatear
con
desconocidos
y
no
inscribirse
en
sitios
extraños
Chequear
los
derechos
de
privacidad
y
las
configuraciones
para
que
la
info
personal
no
sea
pública.
http://www.flickr.com/photos/infidelic/4306205887
Sources:

14. Anonimato:
La
reputación
en
línea
y
el
acoso
cibernético
 Lo
que
hacemos
en
línea
nos
puede
ayudar
o
nos
puede
hundir
 Cuidado
con
comentarios
o
textos
hirientes
 Textos
hirientes
que
se
muestran
públicamente
 ¿Cómo
se
puede
sentir
el
receptor
de
estos
mensajes?

15. Contenido
Digital
Contenido:
bueno
o
malo
 Ciudadanos
digitales
necesitan
saber
que:
 Consumen
 Producen
 Reenvían
Source:
http://www.flickr.com/photos/sherwinh/1357472278/sizes/m/in/photostream/

16. Contenido:
¿Qué
producis?
http://www.flickr.com/photos/clauretano/3628788903/

17. Actividad:El
caso
de
Amanda
 ¿quién
era
Amanda
Todd?

18. Analizando
el
caso
Nombre:
Edad:
Profesión:
Nacionalidad:
Problema:
Consecuencias:
¿Se
pudo
haber
evitado
esto?

19. ¿Extremista
o
real?
www.tnrelaciones.com

20. Contenido:
Lo
que
reenvias
Uso
y
Decisiones
Críticas
 Mensajes
de
texto,
emails,
info
en
el
muro
de
Facebook,
fotos,
videos
del
teléfono,
etc.
 ¿Se
considera
el
material
ofensivo
o
hiriente
para
una
persona
o
institución?
 ¿Cuáles
son
las
consecuencias
de
tus
acciones?
 ¿Tenés
permiso
de
reenviar
el
material
que
no
es
tuyo?

21. Ejemplos
de
uso
responsable
de
las
redes
sociales

22. Enseñar
Ciudadanía
Digital
 Ofrecer
oportunidades
para
reflexionar,
analizar,
y
hacer
conexiones
personales.
 Involucrar
a
los
estudiantes
para
que
“produzcan
las
reglas”
de
lo
que
significa
un
uso
responsable
de
redes
sociales.
 Cuando
sucede
algo
malo,
usarlo
como
un
momento
de
enseñanza.

23. Conclusión:
Un
ciudadano
digital
efectivo:
 Sabe
cuando
usar
la
información
en
línea;
 Es
honesto
y
justo;
 Tiene
buenas
intenciones;
 Trata
a
otros
con
respeto
como
le
gustaría
que
lo
traten
a
él;
 Piensa
sobre
el
contenido
y
toma
decisiones
sobre
su
credibilidad
y
fuentes;
 No
toma
riesgos
innecesarios
con
su
información
personal.

24. Gracias!
Sean
ciudadanos
digitales
Responsables!