TALLER DE ÈTICA

2. Plantear, reflexionar y
proponer soluciones a
problemas sobre el actuar
ético en la vida profesional
para la búsqueda del logro
con sentido ético

3. “Es necesario que los profesionales
derrochen capacidad creativa,
inventiva rigurosa, para alcanzar la
meta de su profesión de una forma
acorde a la conciencia moral de su
tiempo.”
(Adela Cortina)

4. 1Consideraciones generales de la ética profesional.
4.1.1Dimensiones e implicaciones de la ética
profesional.
4.1.2El profesionista y su ética en el ejercicio del
liderazgo.
4.1.3Dilemas éticos profesionales.
4.2Códigos de ética profesionales
4.2.1Contenido e implicaciones de los códigos de
ética profesionales.
4.2.2Sentido de los códigos de ética profesionales.

5. Actualmente la falta de
ética es muy notoria, las
personas han olvidado lo
importante que es aplicar
los valores en nuestra vida
diaria, lo único que
debemos hacer es
aplicarnos a cambiar
nuestros hábitos para bien y
poner de nuestra parte para
así tener una vida mejor y
que en un futuro nuestras
generaciones puedan vivir
sin tener que lidiar o mejor
aun sin tener que mencionar
la palabra corrupción.

7. 3.2 LA VOCACIÓN
Deriva de vocatio, que significa
“llamado”. Como hombres estamos
llamados a desarrollarnos plenamente
como personas y a buscar todo
aquello que nos permita crecer como
tales. Vocación: es la convicción de
entregarte en cuerpo y alma a lo que
haces.

8. ¿Quién soy?
¿Cuáles son
mis metas y mis
aspiraciones?
¿Qué espero
para mi vida?

9. ¿PARA QUÉ SOY BUENO? ¿QUÉ ÁREA ME SATISFACE?
Tenemos aptitudes para algunas
cosas. ¿Podremos ser seres plenos,
para qué estamos dispuestos? El
trabajo es una oportunidad, es una
bendición que nos da la vida, para
poder alcanzar esa vida lograda.
Vida lograda como un conjunto,
como un equilibrio de nuestros
varios roles. El éxito no es cuestión
de percibir dinero. La
remuneración es importante pero
no satisface si solo lo hacemos por
dinero. Tarde o temprano nos
vamos a frustrar porque no llena
nuestras expectativas.

10. El producto de esta frustración
también lo paga la sociedad.
una sociedad frustrada es
proclive a la violencia.
nosotros somos los únicos que
somos capaces de darle
sentido a nuestra vida. ¿qué
es lo que quiero para mi?
¿qué es lo que puedo hacer
para mi mismo? ¿qué quiero
hacer de mi vida, a qué me
quiero dedicar?
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11.  La vocación es
la tendencia
que siente una
persona hacia
determinadas
actividades, es
una inclinación
natural que ya
desde niño se
manifiesta.
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12.  Las personas no
tienen una sola
vocación, sino que
tienen muchas.
Esta posibilidad les
permite responder
a la más
adecuada según
su situación y el
lugar donde se
encuentren.
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13.  Elegir carreras u
oficios que no tengan
salida laboral
produce a la larga la
pérdida del
sentimiento de
pertenencia al grupo
social, así como
marginación y
frustración por no
poder participar en el
medio

14.  La gente se siente
realizada cuando hace
lo que le gusta y puede
encontrarle significado
a su tarea colaborando
en su ambiente. Todo
en la naturaleza tiene
un propósito y tiende al
equilibrio, y el trabajo
creativo de cada uno
también tiene que estar
en armonía.

15. Las encuestas registran que la mayoría se siente más gratificada por
el reconocimiento por su trabajo que por el dinero que ganan. El
dinero ocupa un segundo lugar, por lo tanto se destaca que no es el
factor más importante.

16.  Todos los trabajos
son dignos y más
que tener
muchos títulos
inoperantes es
mejor hacer las
cosas bien,
aspirando a la
excelencia.

17. Profesión va siempre ligado al
individuo que es capaz de
desempeñar las funciones y
actividades de un puesto de
trabajo.
Hay una demanda social que
exige cierto grado de experiencia.
Las demandas son necesidades o
deseos por los cuales la gente
está dispuesta a pagar, ya sea en
tiempo, prestigio o dinero; por lo
tanto una profesión es una
respuestaInstituto Tecnológico Superior de
institucionalizada a una
demanda social. Martínez de la Torre

18.  Núcleo de
conocimiento
compartido
 Formación de
asociaciones
 Código de conducta
Conocimiento formal Torre
Instituto Tecnológico Superior de
 Martínez de la
 Saber estar

19. Núcleo de conocimiento
compartido: las profesiones
constituyen un núcleo de
conocimiento formal
compartido. El conocimiento
es información
organizada, articulada, con
arquitectura para algún
interés social; éste puede ser
utilitario, estético, terapéutico,
económico, pero siempre
existe un interés detrás de la
información que se organiza y
se convierte en
conocimiento. Las profesiones
administran conocimientos.
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20. Formación de
asociaciones: Saber es
participar. Ese saber
participar hace del
conocimiento formal la
base de la segunda
característica de las
profesiones modernas:
la de formar cuerpos o
corporaciones que
defienden sus
intereses.
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21. El conocimiento es
poder”, decía Bacon. La ley
impide que cualquier persona que
no tenga el conocimiento
necesario ejerza tareas y acciones
que son propias de la profesión;
por tanto, esta posibilidad de
formar corporaciones que
puedan defender el conocimiento
como una propiedad importante
es tarea de las profesiones
modernas, al punto que se
distingue una profesión que ha
nacido y se segrega de
otras, porque puede establecer
esta membrana, esa separación
entre los que están adentro y los
que no.

22. Código de conducta: la
tercera característica es que
además de la estructura
corporativa, hay un Código
de Ética. Los códigos de
ética siempre contienen dos
grandes capítulos:
El primero se refiere al
comportamiento con los
pares de la asociación
profesional: por ejemplo, no
hablar mal de los
colegas, pagar las cuotas de
la entidad profesional, e

23. La ética es a la
moral lo que la
musicología es a la
música, es decir, un
procedimiento para
proponer, fundamen
tar y aplicar normas
de conducta que
distinguen lo que se
permite de lo que
no. Instituto Tecnológico Superior de
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24. El conocimiento formal, la
formación de
corporaciones, defendid
a celosamente a fuerza
de operar sobre los
mecanismos del estado
para convertir el poder
del saber en autoridad
legítima, y el código de
ética distinguen a un
profesional de alguien
que no lo es.
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25. . Cualquier persona puede
adquirir conocimiento
especializado; el mecánico
realiza un trabajo
complejo, incomprensible para
los no mecánicos y, sin
embargo, no decimos que es
un profesional, no le damos ese
título especial ni lo
caracterizamos; por lo
tanto, no es sólo el saber ni el
hacer lo que caracteriza la
profesión sino,
como decía Laín Entralgo, es
un “saber hacer”, un saber
orientado a un interés social y
un hacer que está informado

26. Saber estar
Todas estas profesiones, además
de ser un saber hacer, en este
sentido tan específico, consisten
en un saber estar. Saber estar en
la dignidad del oficio, en lo que
los pares esperan del
comportamiento de cada uno, y
ese es precisamente el ámbito en
el cual se desenvuelve el trabajo
del control o de la supervisión
ética; quien sabe estar en su oficio
está autorizado para hablar en
nombre de la profesión y la
representa en los que son sus
ideales.

27. Qué características tiene este
conocimiento formal que otorga
prestigio y autoridad? Estas dos
condiciones, que al final se
convierten en el poder de las
profesiones. El conocimiento
formal no es cualquier
conocimiento, no es sólo
información articulada con
algún interés social, es
conocimiento que se comparte
y que, además, se enseña.
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28. Otra característica del
conocimiento que afirma las
profesiones es que se
distribuye de manera
desigual. La producción
primaria de las ciencias es la
que publican las revistas de
primera línea; esa publicación
supone que los pares de la
disciplina podrían reproducirla
si tuvieran suficiente
capacidad tecnológica o si
sus laboratorios fueran lo
Instituto Tecnológico Superior de
bastante complejos.la Torre
Martínez de

29. La literatura secundaria es la
que resume observaciones
de una manera
compacta, el review article,
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30. y la literatura terciaria es el
libro de texto. Una disciplina
nace efectivamente, y una
especialidad dentro de la
disciplina, cuando hay libros
de texto. El libro de texto
codifica lo que ya no es
motivo de controversia.
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31. No obstante, el
conocimiento no es lo
único importante en las
profesiones, porque no es
puro saber. Nadie está en
una profesión porque
sabe, sino porque sabe
hacer, sabe estar, como
dije en cuanto a los
códigos de ética.
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32. Códigos de ética
Los códigos de ética, en general,
tienen la misión de mantener la
cohesión interna del grupo por
medio de reglas de etiqueta y de
relacionarse con las personas que no
son los expertos, de una manera que
respete al menos tres cosas: las
metas de la profesión, los deberes
que los miembros se han
autoimpuesto, los derechos de las
personas que tratan con esa
profesión. son las tres características
que tiene la conducta de los
profesionales en las sociedades
contemporáneas, las que son al
mismo tiempo fuente de los de
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conflictos actuales. Martínez de la Torre