Recolección de Datos Estadísticos

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Recolección de Datos Estadísticos

  1. 1. Estadística General <ul><li>Tema: Recolección de Datos </li></ul><ul><li>Chris Ztar </li></ul>
  2. 2. ¿Para qué necesitamos Recolectar Datos? <ul><li>Proporcionan la introducción imprescindible para un estudio de investigación. </li></ul><ul><li>Medir el desempeño en un servicio o proceso de producción. </li></ul><ul><li>Ayudar en la formulación de alternativas para la toma de decisiones. </li></ul><ul><li>Satisfacer nuestra curiosidad. </li></ul>
  3. 3. Ejemplos: <ul><li>Un gerente desea investigar si la calidad del servicio o de los productos se ajustan a los estándares de la compañía. </li></ul><ul><li>El investigador de mercados busca las características que distinguen un producto del de sus competidores. </li></ul>
  4. 4. Ejemplos: <ul><li>El inversionista potencial desea determinar qué compañías de qué industrias es probable que hayan acelerado el crecimiento en un periodo de recuperación económica. </li></ul><ul><li>El fabricante farmacéutico necesita determinar si una nueva medicina es más eficaz que las actualmente en uso. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Los Datos pueden concebirse como información numérica necesaria para ayudarnos a tomar una decisión con más bases en una situación particular. </li></ul>
  6. 6. Técnicas e Instrumentos <ul><li>1. Encuesta: </li></ul><ul><li>Su instrumento es el Cuestionario. </li></ul><ul><li>Se formulan preguntas respecto a opiniones, actitudes, comportamiento y otras características. </li></ul><ul><li>Después las respuestas se editan, codifican y tabulan para su análisis. </li></ul>
  7. 7. Técnicas e Instrumentos <ul><li>2. Entrevista: </li></ul><ul><li>Su instrumento es la Guía de Preguntas. </li></ul><ul><li>Es un diálogo flexible, permite hacer preguntas más de una vez (repregunta). </li></ul><ul><li>Tanto el entrevistador como el (los) entrevistado (s) deben tener conocimientos fundamentados del tema en discusión. </li></ul>
  8. 8. Técnicas e Instrumentos <ul><li>3. Observación: </li></ul><ul><li>Su instrumento es la Guía de Observación. </li></ul><ul><li>a) Observación Experimental: El investigador influye sobre los elementos de estudio. Ej: Prueba de medicamentos, Ensayos de nuevos métodos de enseñanza, etc. </li></ul><ul><li>b) Observación No Experimental: El investigador toma los datos tal y como los encuentra. Ej: Tráfico, Rating, Supervisión. </li></ul>
  9. 9. Técnicas e Instrumentos <ul><li>4. Análisis Documental: </li></ul><ul><li>Su instrumento es la Ficha de Registro. </li></ul><ul><li>Consiste en recabar información relacionada al tema de investigación de todas las fuentes disponibles: Tesis, Revistas, Páginas Web, Libros, Historias Clínicas, Expedientes judiciales, Registro de ventas, Historial de Notas, Documentales, etc. </li></ul><ul><li>Estas fuentes deben ser válidas para citarse. </li></ul>
  10. 10. Diseño del Cuestionario <ul><li>Preguntas Cerradas: </li></ul><ul><li>Área de carrera profesional: </li></ul><ul><li>Ciencias ( ) Letras ( ) </li></ul><ul><li>Médicas ( ) Otra ( ) </li></ul><ul><li>Preguntas Abiertas: </li></ul><ul><li>¿Qué opina del acoso sexual en lugares de trabajo? </li></ul><ul><li>………………………………………………………………………………………………………………………………………… </li></ul>
  11. 11. Diseño del Cuestionario <ul><li>Preguntas Semi-Abiertas: </li></ul><ul><li>¿Qué deporte practica? </li></ul><ul><li>Fútbol ( ) </li></ul><ul><li>Voley ( ) </li></ul><ul><li>Ciclismo ( ) </li></ul><ul><li>Natación ( ) </li></ul><ul><li>Otro ( )…………………….. </li></ul>
  12. 12. Consideraciones Éticas <ul><li>La información obtenida debe ser de interés, estrictamente, para el estudio. </li></ul><ul><li>Mantener el anonimato de las fuentes, si fuera requerido. </li></ul><ul><li>Utilizar un lenguaje adecuado para las personas involucradas en el estudio. </li></ul><ul><li>No sesgar (acomodar) los resultados obtenidos. “aleatoriedad”. </li></ul>
  13. 13. <ul><li>“ Una lección muy importante del análisis de datos: mirar los datos” </li></ul><ul><li>W. Edwards Deming </li></ul><ul><li>Físico-Matemático y Estadístico norteamericano. </li></ul><ul><li>(1900 – 1993) </li></ul>

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