Importante información para la nueva generación de estudiantes

1. Habilidades del siglo XXI
Partnership for 21st Century Skills

2. Habilidades de aprendizaje e innovación

3. Creatividad e innovación
• Demostrar originalidad e inventiva en el
trabajo
• Desarrollar, implementar y comunicar
nuevas ideas a los demás
• Ser abierto en respuesta a perspectivas
nuevas y diversas
• Actuar según las ideas creativas para
hacer una contribución útil y tangible al
dominio en el cual acontece la
innovación

4. Pensamiento crítico y resolución de
problemas
• Ejercitar un razonamiento profundo en la
comprensión
• Tomar decisiones y hacer elecciones
complejas
• Comprender las interrelaciones entre
sistemas
• Identificar y hacer preguntas
significativas que aclararen varios puntos
de vista y conduzcan a mejores
soluciones
• Encuadrar, analizar y sintetizar
información para resolver problemas y
responder preguntas

5. Comunicación y colaboración
• Articular con claridad y eficiencia las
ideas y los pensamientos a través del
habla y la escritura
• Demostrar habilidad para trabajar de
manera eficiente con diversos grupos
• Practicar la flexibilidad y la voluntad para
asumir los compromisos necesarios enasumir los compromisos necesarios en
función de una meta común
• Asumir la responsabilidad compartida
para el trabajo colaborativo

6. Habilidades de información, medios y
tecnología

7. Alfabetización informacional
• Acceder a la información de manera
eficiente y efectiva, evaluándola con
actitud crítica y competente, utilizándola
con precisión y creatividad para el
asunto o problema tratado
• Poseer un conocimiento ético y legal
básico respecto a la problemática quebásico respecto a la problemática que
afecta el acceso y uso de la información

8. Alfabetización en medios
• Comprender cómo son construidos los
mensajes de los medios, con qué
propósitos y herramientas, y cuáles son
sus características y convenciones
• Examinar el proceso por el cual los
mensajes tienen una diferente
interpretación según las personas, elinterpretación según las personas, el
modo en que los valores y puntos de
vista son excluidos o incluidos y la
posible influencia de los medios sobre las
creencias y los comportamientos
• Poseer un conocimiento ético y legal
básico respecto a la problemática que
afecta al acceso y uso de la información

9. Alfabetización en ICT (Información,
Comunicaciones y Tecnología)
• Utilizar apropiadamente la tecnología
digital, herramientas de comunicación y
las redes para acceder, administrar,
integrar, evaluar y crear información,
para poder actuar en una economía del
conocimiento
• Emplear la tecnología como una• Emplear la tecnología como una
herramienta para investigar, organizar,
evaluar y comunicar información y tener
un conocimiento ético y legal básico
respecto a la problemática que afecta el
acceso y uso de la información

10. Habilidades para la vida personal y
profesional

11. Flexibilidad y adaptabilidad
• Adaptarse a una variedad de roles y
responsabilidades
• Trabajar con eficiencia en un clima de
ambigüedad y de cambio de prioridades

12. Iniciativa y autonomía
• Evaluar la comprensión y las necesidades
de aprendizaje propios
• Ir más allá del dominio básico de las
habilidades y/o el currículo para explorar
y expandir el propio aprendizaje y las
oportunidades de obtener experiencia
• Demostrar iniciativa para progresar hacia• Demostrar iniciativa para progresar hacia
un nivel profesional
• Definir, priorizar y completar las tareas
sin supervisión directa
• Emplear el tiempo con eficiencia y
administrar la cantidad de trabajo
• Demostrar compromiso para aprender,
entendiéndolo como un proceso de por
vida

13. Habilidades sociales e interculturales
• Trabajar de modo apropiado y productivo
con los demás
• Hacer uso de la inteligencia colectiva de
los grupos cuando sea apropiado
• Tender un puente sobre las diferencias
culturales haciendo uso de distintas
perspectivas para incrementar laperspectivas para incrementar la
innovación y la calidad del trabajo

14. Productividad y responsabilidad en la
gestión
• Establecer y cumplir con altos
estándares y metas para entregar
puntualmente trabajo de calidad
• Demostrar diligencia y una ética positiva
hacia el trabajo (por ejemplo, ser
puntual y confiable)

15. Liderazgo y responsabilidad
• Utilizar las habilidades interpersonales y de
resolución de problemas para influir sobre los
demás y guiarlos hacia una meta
• Hacer uso de los aspectos fuertes de los demás
para alcanzar una meta común
• Demostrar integridad y comportamiento ético
• Actuar responsablemente, teniendo en cuenta los
intereses de la comunidad.intereses de la comunidad.
1Fuente: Traducido y tomado de Partnership for 21st Century
Skills (www.21stcenturyskills.org). Usado con permiso