Este documento presenta una propuesta de acompañamiento para la reorganización de la enseñanza por ciclos. Incluye fundamentos teóricos como lineamientos curriculares, planes educativos y autores referentes. Propone actividades como reuniones con rectores, asesoría virtual, conferencias, jornadas y talleres pedagógicos para maestros. El objetivo es analizar elementos curriculares como desempeños, evaluación, metodologías, plan de estudios y didácticas considerando el desarrollo, la interdisciplinaried

1. ACOMPAÑAMIENTO PARA LA REORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA POR CICLOS

4. Plan Sectorial de Educación de Bogotá: 2008-2012

5. Plan Decenal 2006 – 2016

6. Herramientas para la vida

7. Campos del conocimiento

8. Klaus Riegel, James Wertsch y Bárbara Rogoff.

9. Ander Egg, Foucault, Morin.

10. Desarrollo

11. Interdisciplinariedad

12. Aprendizaje

13. Subjetividad

14. Identidad

15. Flexibilidad Curricular

16. Modelos Pedagógicos

17. Metodologías y didácticas

19. REUNIÓN CON RECTORES Y LÍDERES DE CICLO DE TODA LA LOCALIDAD ASESORÍA VIRTUAL Conferencias JORNADAS PEDAGÓGICAS Talleres con maestros por ciclo. Mesas de trabajo Seminarios De Formación

20. RUTA DE TRABAJO

22. Sistemas de evaluación

23. Metodologías

24. Plan de estudios

25. Didácticas

26. Niñ@ que se espera

27. Objetivos curriculares

28. Caracterización y ContextualizaciónFUNDAMENTOS ESTRUCTURALES