SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
«IDENTIDAD CULTURAL
ANCASHINA»
Equipo de trabajo :
Chirinos de la Cruz , Percy.
Laguna Espinoza , Wendy
« U N P A R A Í S O L L E N O D E H E R M O S O S Y
A C O G E D O R E S P A I S A J E S
Mag. Samuel Rengifo Ruiz
¿ALGO DE SU HISTORIA…?
El General San Martin creó el
Departamento de Huaylas;
perteneciendo a Junín pero de
manera provisional, años más
tarde Salaverry el 12 de Junio
creó el nuevo departamento de
Huaylas, con las provincias de
Santa, Huaylas, Cajatambo y
Conchucos, pero omite Huari;
dándole vida a un nuevo
departamento llamado Ancash
Ancash cuenta con un rico
patrimonio histórico y
natural, entre los que destacan
los dos yacimientos
arqueológicos pre incas Chavín
de Huantar y Sechín, y las
340.000 hectáreas dedicadas a
espacios naturales protegidos en
el Parque Nacional Huascarán
y la Zona Reservada de la
Cordillera de Huayhuash que se
emplazan en la sierra
departamental.
¿Que riquezas
tiene?
Cuando la
mayoría de
personas escucha
la palabra
Ancash, asocia
esta palabra a
ricas y bellas
manifestaciones
culturales.
Destacan la chuscada
ancashina, danza
caracterizada por su
alegría y ritmo llevadero
que combina el
pasacalle, la marinera y el
triste, otras danzas
importantes son las
Shacshas, las
Huanquillas, las
Antihuanquillas, los
Capitanes, las Pallas y los
Negritos.
Para sentirse
orgulloso
Manifestaciones
culturales
Este departamento brinda
una importante fuente de
turismo y fuente de
trabajo, especialmente
importante con el turismo
de aventura (mountain
climbing/escalada en roca y
hielo), ski, trekking, caminat
as, rafting camping etc.).
Entre otras labores
artesanales, se
encuentran las frazadas
de lana de chavín, la
cerámica de taricá, el
fierro forjado, el
repujado en cuero y la
cestería.
OTRA RIQUEZA…
Otras grandes riquezas que poseemos es la
variada gastronomía que abunda en
Ancash, dentro de este destacan los deliciosos
platos típicos como: el Picante de
cuy, Cuchicanca, (lechón tierno adobado en
vinagre y horneado, servido con papas
sancochadas y
mote), Tamales, Charqui, Llunca kashki con
gallina (sancochado de gallina con trigo y
huacatay), Pecan caldo (caldo de cabeza de
carnero con mondongo o vísceras, patitas y
hierbabuena), Pachamanca, Humitas, Cebiche
de pato casmeño.
¿ QUE RICAS BEBIDAS?
Y no olvidar los exóticos tragos o
bebidas tradicionales, las cuales
destacan la chicha de jora (licor de
maíz macerado cuyo origen y consumo
data desde épocas anteriores a los
incas.) y chicha de maní (bebida de
maní fermentado).
¿ QUE cREATIVIDAD…?
Debemos de sentirnos orgullosos de
pertenecer a este departamento al
igual que en todo el Perú, abunda las
creaciones literarias y grandes
literatos que tenían una gran
imaginación y creatividad, dentro de
ellos se distinguen: Marco Yauri
Montero (Huaraz, Ancash
1930), Mariscal Toribio de Luzuriaga
(Nació en Huaraz el 16 de abril de
1782), Oscar Colchado Lucio (Nació
en el distrito de Huallanca en 1740),
Luis Pardo Novoa, entre otros.
A los 11 años de edad, su
padre fue asesinado por los
hermanos Alvarado debido a
una disputa de tierras. Crimen
que fue encubierto por las
autoridades locales. Su madre
murió al poco tiempo después.
Luis Pardo vengó a su padre
emboscando a los Alvarado en
las afueras del pueblo. Los
mató con tiros de carabina.
¿Quién fue Luis Pardo Novoa?
Luis Pardo perteneció a
una familia acomodada
y conocida en la región:
su padre Pedro Pardo
Zorrilla, un hacendado
propietario de la
hacienda Pancal, había
participado en las
fuerzas caceristas
contra las montoneras
de Nicolás de Piérola.
Su abuelo, llamado
también Luis Pardo, fue
alcalde de Chiquián en
dos períodos.
Su abuelo se encargó de la educación del
nieto. Luis estudio en Chiquián y se
fue a Lima a seguir la Secundaria en
el Colegio Guadalupe. Al alcanzar la
mayoría de edad asumió la gestión de
la hacienda Pancal. A los 17 años
contrajo matrimonio con Julia Ramírez
con quien no tuvo hijos y se separaron
años después. Cerca a los 25
años, cuentan que se enamoró
perdidamente de Zoila Tapia, una
joven pastora, que él llamaba
cariñosamente “Andarita”
¿Quién fue Luis Pardo Novoa?
Pero su felicidad no duró mucho: Zoila
falleció al dar a luz a su hijo, quien
murió poco después. Estos hechos
marcarían profundamente a Luis
Pardo, hundiéndolo en la depresión. En
ese tiempo integraba las filas de los
Montoneros de Andrés Avelino
Cáceres. Cerca de Barranca, el grupo
tuvo un sangriento combate con los
soldados de Nicolás de Piérola, siendo
derrotados y tomados prisioneros. Luis
Pardo, huyó de la cárcel y desde ese
momento fue constantemente
perseguido por la justicia y con lo que
se le declaró abiertamente como un
bandolero.
Las historias de sus correrías tuvieron
lugar a fines del siglo XIX e inicios del
XX y han sido contadas por los
pobladores en distintas versiones, pero
todos concuerdan que fue un hombre
solidario, generoso, y con un alto
sentido de justicia frente a la opresión y
al descontento social, un excelente
jinete, hábil tirador y un empedernido
mujeriego. También contaban que
frecuentemente lo veían escribir
poemas y canciones porque era un
amante de la lectura y de la música.
La aparición de Luís Pardo
Novoa, motivó el temor entre los
hacendados y mineros. Bastaba la más
ligera indicación de que en tal hacienda
se hubiera cometido un abuso contra
algún indígena, para que Luís Pardo y
su “banda” se hicieran
presentes, conminándolos a dar trato
justo a los trabajadores.
¿Quién fue Luis Pardo Novoa?
En cOncLUSIón…
A pesar de todas las riquezas
anteriormente mencionadas, se sabe que
somos un departamento con grandes
beneficios y manifestaciones culturales
nosotros como miembros y partes de una
sociedad no le damos mucho valor e
importancia a cada uno de ellos; pero la
pregunta es ¿porque en la actualidad los
jóvenes no valoran su identidad cultural
de su nación, departamento, o ciudad?...
… se sabe que no hay una respuesta definida pero
si hay muchos factores del por qué este
actuar, quizás porque hemos dejado sin valor a lo
cultural lo nato de nuestra tierra y le damos más
importancia a lo extranjero, a lo impropio y no a lo
que debemos por que los jóvenes más se interesan
en la moda, en encajar dentro de una sociedad
dentro de un grupo donde sea aceptado, donde
pueda sentirse parte de él, que en su mentalidad es
mejor o superior, que no debe respetar la cultura
porque nos consideramos serranos e inferiores
ante el desarrollo de otros países y se comienza a
generar los sentimientos de racismo. Aprendamos
a valorar lo que es nuestro y que nada ni nadie nos
lo arrebatara porque nacimos dentro de él y somos
parte de él y como parte de este debemos ayudarlo
a sobresalir y no a seguir destruyéndolo ni
menospreciándolo.
En cOncLUSIón…
Gracias
por su
atención!!!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Proyecto de áreas integradas "Una huerta en mi escuela"
Proyecto de áreas integradas "Una huerta en mi escuela"Proyecto de áreas integradas "Una huerta en mi escuela"
Proyecto de áreas integradas "Una huerta en mi escuela"Faby Kornoski
 
Practicas del Lenguaje Material para docentes Primer Ciclo
Practicas del Lenguaje Material para docentes Primer CicloPracticas del Lenguaje Material para docentes Primer Ciclo
Practicas del Lenguaje Material para docentes Primer CicloAlmafuerte
 
Secuencia didáctica esi derechos del niño-1° grado
Secuencia didáctica esi derechos del niño-1° gradoSecuencia didáctica esi derechos del niño-1° grado
Secuencia didáctica esi derechos del niño-1° gradoLaura Soluaga
 
Instrucciones registro asistencia
Instrucciones registro asistenciaInstrucciones registro asistencia
Instrucciones registro asistencianatytolo1
 
Planificación ciencias sociales - Quinto Grado
Planificación ciencias sociales  - Quinto GradoPlanificación ciencias sociales  - Quinto Grado
Planificación ciencias sociales - Quinto GradoNana Wagner
 
Proyecto rescatando-valores
Proyecto rescatando-valoresProyecto rescatando-valores
Proyecto rescatando-valoresReggae
 
Preescolar valores
Preescolar valores Preescolar valores
Preescolar valores clao09
 
NAP Ciencias Sociales, Eje : Las sociedades y los espacios geográficos
NAP Ciencias Sociales, Eje : Las sociedades y los espacios geográficos NAP Ciencias Sociales, Eje : Las sociedades y los espacios geográficos
NAP Ciencias Sociales, Eje : Las sociedades y los espacios geográficos barby1992
 
PROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES PARA PLURIGRADO
PROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES PARA PLURIGRADOPROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES PARA PLURIGRADO
PROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES PARA PLURIGRADOYani Arroyo
 
DOSIFICADOR PDA I PREESCOLAR.pdf
DOSIFICADOR PDA I PREESCOLAR.pdfDOSIFICADOR PDA I PREESCOLAR.pdf
DOSIFICADOR PDA I PREESCOLAR.pdfssuser280d3b
 
efemerides nivel inicial
efemerides nivel inicialefemerides nivel inicial
efemerides nivel inicialvalelufla
 
Secuencia didactica convivencia escolar
Secuencia didactica convivencia escolarSecuencia didactica convivencia escolar
Secuencia didactica convivencia escolarVictoria Quesada
 
Proyecto 4° Grado Acciones para cuidar el ambiente.
Proyecto 4° Grado Acciones para cuidar el ambiente.Proyecto 4° Grado Acciones para cuidar el ambiente.
Proyecto 4° Grado Acciones para cuidar el ambiente.Bianka Luna
 
Actividades de peso y tiempo
Actividades de peso y tiempoActividades de peso y tiempo
Actividades de peso y tiempoDulce Paloma G'p
 
Secuencia didáctica para cuarto grado - lengua
Secuencia didáctica para cuarto grado - lenguaSecuencia didáctica para cuarto grado - lengua
Secuencia didáctica para cuarto grado - lenguaMarian Rodriguez
 
Secuencia 3. la comunidad
Secuencia 3. la comunidadSecuencia 3. la comunidad
Secuencia 3. la comunidadofir2018
 
Secuencia didactica san martin
Secuencia didactica san martinSecuencia didactica san martin
Secuencia didactica san martinFabianaFasulo1
 
Secuencia didáctica El Circo de los Valores
Secuencia didáctica El Circo de los ValoresSecuencia didáctica El Circo de los Valores
Secuencia didáctica El Circo de los ValoresSAMYAMAR
 

La actualidad más candente (20)

Proyecto de áreas integradas "Una huerta en mi escuela"
Proyecto de áreas integradas "Una huerta en mi escuela"Proyecto de áreas integradas "Una huerta en mi escuela"
Proyecto de áreas integradas "Una huerta en mi escuela"
 
Practicas del Lenguaje Material para docentes Primer Ciclo
Practicas del Lenguaje Material para docentes Primer CicloPracticas del Lenguaje Material para docentes Primer Ciclo
Practicas del Lenguaje Material para docentes Primer Ciclo
 
Secuencia didáctica esi derechos del niño-1° grado
Secuencia didáctica esi derechos del niño-1° gradoSecuencia didáctica esi derechos del niño-1° grado
Secuencia didáctica esi derechos del niño-1° grado
 
Instrucciones registro asistencia
Instrucciones registro asistenciaInstrucciones registro asistencia
Instrucciones registro asistencia
 
Unidad didactica el supermercado
Unidad didactica el supermercadoUnidad didactica el supermercado
Unidad didactica el supermercado
 
Planificación anual
Planificación anualPlanificación anual
Planificación anual
 
Planificación ciencias sociales - Quinto Grado
Planificación ciencias sociales  - Quinto GradoPlanificación ciencias sociales  - Quinto Grado
Planificación ciencias sociales - Quinto Grado
 
Proyecto rescatando-valores
Proyecto rescatando-valoresProyecto rescatando-valores
Proyecto rescatando-valores
 
Preescolar valores
Preescolar valores Preescolar valores
Preescolar valores
 
NAP Ciencias Sociales, Eje : Las sociedades y los espacios geográficos
NAP Ciencias Sociales, Eje : Las sociedades y los espacios geográficos NAP Ciencias Sociales, Eje : Las sociedades y los espacios geográficos
NAP Ciencias Sociales, Eje : Las sociedades y los espacios geográficos
 
PROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES PARA PLURIGRADO
PROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES PARA PLURIGRADOPROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES PARA PLURIGRADO
PROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES PARA PLURIGRADO
 
DOSIFICADOR PDA I PREESCOLAR.pdf
DOSIFICADOR PDA I PREESCOLAR.pdfDOSIFICADOR PDA I PREESCOLAR.pdf
DOSIFICADOR PDA I PREESCOLAR.pdf
 
efemerides nivel inicial
efemerides nivel inicialefemerides nivel inicial
efemerides nivel inicial
 
Secuencia didactica convivencia escolar
Secuencia didactica convivencia escolarSecuencia didactica convivencia escolar
Secuencia didactica convivencia escolar
 
Proyecto 4° Grado Acciones para cuidar el ambiente.
Proyecto 4° Grado Acciones para cuidar el ambiente.Proyecto 4° Grado Acciones para cuidar el ambiente.
Proyecto 4° Grado Acciones para cuidar el ambiente.
 
Actividades de peso y tiempo
Actividades de peso y tiempoActividades de peso y tiempo
Actividades de peso y tiempo
 
Secuencia didáctica para cuarto grado - lengua
Secuencia didáctica para cuarto grado - lenguaSecuencia didáctica para cuarto grado - lengua
Secuencia didáctica para cuarto grado - lengua
 
Secuencia 3. la comunidad
Secuencia 3. la comunidadSecuencia 3. la comunidad
Secuencia 3. la comunidad
 
Secuencia didactica san martin
Secuencia didactica san martinSecuencia didactica san martin
Secuencia didactica san martin
 
Secuencia didáctica El Circo de los Valores
Secuencia didáctica El Circo de los ValoresSecuencia didáctica El Circo de los Valores
Secuencia didáctica El Circo de los Valores
 

Destacado

EPOC TENS Técnico en enfermería
EPOC TENS Técnico en enfermería EPOC TENS Técnico en enfermería
EPOC TENS Técnico en enfermería Eduardo Gacitúa
 
Platos típicos de la costa nfoo
Platos  típicos de la costa nfooPlatos  típicos de la costa nfoo
Platos típicos de la costa nfooprispitufita
 
Intervención técnico enfermería servicios pediatría - CICAT-SALUD
Intervención técnico enfermería servicios pediatría  - CICAT-SALUDIntervención técnico enfermería servicios pediatría  - CICAT-SALUD
Intervención técnico enfermería servicios pediatría - CICAT-SALUDCICAT SALUD
 
Rol del tecnico enfermeria lobitoferoz13
Rol del tecnico enfermeria lobitoferoz13Rol del tecnico enfermeria lobitoferoz13
Rol del tecnico enfermeria lobitoferoz13unlobitoferoz
 
tecnica de Sujeciones pediatricas
tecnica de Sujeciones pediatricas tecnica de Sujeciones pediatricas
tecnica de Sujeciones pediatricas Pryymyy Lee
 
Rol del técnico en enfermería en servicios de pediatría - CICAT-SALUD
Rol del técnico en enfermería en servicios de pediatría - CICAT-SALUDRol del técnico en enfermería en servicios de pediatría - CICAT-SALUD
Rol del técnico en enfermería en servicios de pediatría - CICAT-SALUDCICAT SALUD
 
Enfermeria ( enf pediatrica)administracion de medicamentos pediatricos
Enfermeria ( enf pediatrica)administracion de medicamentos pediatricosEnfermeria ( enf pediatrica)administracion de medicamentos pediatricos
Enfermeria ( enf pediatrica)administracion de medicamentos pediatricosjimenuska
 
enfermeria pediatrica(Diarreas Y Deshidratacion)
enfermeria pediatrica(Diarreas Y Deshidratacion)enfermeria pediatrica(Diarreas Y Deshidratacion)
enfermeria pediatrica(Diarreas Y Deshidratacion)jimenuska
 
Atención enfermera en el paciente con alteraciones respiratorias
Atención enfermera en el paciente con alteraciones respiratoriasAtención enfermera en el paciente con alteraciones respiratorias
Atención enfermera en el paciente con alteraciones respiratoriasmaeh79
 
Cuidados De EnfermeríA Del NiñO Con Problemas Respiratorios
Cuidados De EnfermeríA Del NiñO Con Problemas RespiratoriosCuidados De EnfermeríA Del NiñO Con Problemas Respiratorios
Cuidados De EnfermeríA Del NiñO Con Problemas Respiratoriosguest376df4
 
Tecnicas de exploracion - Semiología
 Tecnicas de exploracion - Semiología Tecnicas de exploracion - Semiología
Tecnicas de exploracion - SemiologíaJessenia Meza
 
Signos vitales y medidas antropometricas
Signos vitales y medidas antropometricasSignos vitales y medidas antropometricas
Signos vitales y medidas antropometricasLuis Fernando
 

Destacado (13)

EPOC TENS Técnico en enfermería
EPOC TENS Técnico en enfermería EPOC TENS Técnico en enfermería
EPOC TENS Técnico en enfermería
 
Platos típicos de la costa nfoo
Platos  típicos de la costa nfooPlatos  típicos de la costa nfoo
Platos típicos de la costa nfoo
 
Intervención técnico enfermería servicios pediatría - CICAT-SALUD
Intervención técnico enfermería servicios pediatría  - CICAT-SALUDIntervención técnico enfermería servicios pediatría  - CICAT-SALUD
Intervención técnico enfermería servicios pediatría - CICAT-SALUD
 
Rol del tecnico enfermeria lobitoferoz13
Rol del tecnico enfermeria lobitoferoz13Rol del tecnico enfermeria lobitoferoz13
Rol del tecnico enfermeria lobitoferoz13
 
tecnica de Sujeciones pediatricas
tecnica de Sujeciones pediatricas tecnica de Sujeciones pediatricas
tecnica de Sujeciones pediatricas
 
Rol del técnico en enfermería en servicios de pediatría - CICAT-SALUD
Rol del técnico en enfermería en servicios de pediatría - CICAT-SALUDRol del técnico en enfermería en servicios de pediatría - CICAT-SALUD
Rol del técnico en enfermería en servicios de pediatría - CICAT-SALUD
 
Enfermeria ( enf pediatrica)administracion de medicamentos pediatricos
Enfermeria ( enf pediatrica)administracion de medicamentos pediatricosEnfermeria ( enf pediatrica)administracion de medicamentos pediatricos
Enfermeria ( enf pediatrica)administracion de medicamentos pediatricos
 
Signos vitales y somatometria
Signos vitales y somatometriaSignos vitales y somatometria
Signos vitales y somatometria
 
enfermeria pediatrica(Diarreas Y Deshidratacion)
enfermeria pediatrica(Diarreas Y Deshidratacion)enfermeria pediatrica(Diarreas Y Deshidratacion)
enfermeria pediatrica(Diarreas Y Deshidratacion)
 
Atención enfermera en el paciente con alteraciones respiratorias
Atención enfermera en el paciente con alteraciones respiratoriasAtención enfermera en el paciente con alteraciones respiratorias
Atención enfermera en el paciente con alteraciones respiratorias
 
Cuidados De EnfermeríA Del NiñO Con Problemas Respiratorios
Cuidados De EnfermeríA Del NiñO Con Problemas RespiratoriosCuidados De EnfermeríA Del NiñO Con Problemas Respiratorios
Cuidados De EnfermeríA Del NiñO Con Problemas Respiratorios
 
Tecnicas de exploracion - Semiología
 Tecnicas de exploracion - Semiología Tecnicas de exploracion - Semiología
Tecnicas de exploracion - Semiología
 
Signos vitales y medidas antropometricas
Signos vitales y medidas antropometricasSignos vitales y medidas antropometricas
Signos vitales y medidas antropometricas
 

Similar a La identidad cultural de Ancash

Ppt 4 america precolombina y pueblos prehispanicos chilenos
Ppt 4 america precolombina y pueblos prehispanicos chilenosPpt 4 america precolombina y pueblos prehispanicos chilenos
Ppt 4 america precolombina y pueblos prehispanicos chilenosClaudio Villarroel Vidal
 
Entre la Tradicion y la Modernidad - Huancayo Enciclopedia Cultural
Entre la Tradicion y la Modernidad - Huancayo Enciclopedia CulturalEntre la Tradicion y la Modernidad - Huancayo Enciclopedia Cultural
Entre la Tradicion y la Modernidad - Huancayo Enciclopedia CulturalEMCINASAC
 
Fundación española de santiago león de chongos Bajo, Chupaca,Junín
Fundación española de santiago león de chongos Bajo, Chupaca,JunínFundación española de santiago león de chongos Bajo, Chupaca,Junín
Fundación española de santiago león de chongos Bajo, Chupaca,JunínRosa María Meza Camayo
 
Pueblos precolombinos chilenos(2)
Pueblos precolombinos chilenos(2)Pueblos precolombinos chilenos(2)
Pueblos precolombinos chilenos(2)fuherrer
 
Pueblos Precolombinos Chilenos
Pueblos Precolombinos ChilenosPueblos Precolombinos Chilenos
Pueblos Precolombinos Chilenosmatijoaquin
 
Pueblos Precolombinos Chilenos
Pueblos Precolombinos ChilenosPueblos Precolombinos Chilenos
Pueblos Precolombinos Chilenosmatijoaquin
 
Pueblos precolombinos chilenos
Pueblos precolombinos chilenosPueblos precolombinos chilenos
Pueblos precolombinos chilenosfuherrer
 
Pueblos precolombinos chilenos
Pueblos precolombinos chilenosPueblos precolombinos chilenos
Pueblos precolombinos chilenosGabriel Romo Barra
 
TRADICIONES Y ETNIAS EN SAN LUIS POTOSI
TRADICIONES Y ETNIAS EN SAN LUIS POTOSITRADICIONES Y ETNIAS EN SAN LUIS POTOSI
TRADICIONES Y ETNIAS EN SAN LUIS POTOSIlos5creativos
 
San luis potosí, méxico
San luis potosí, méxicoSan luis potosí, méxico
San luis potosí, méxicochino1993
 
Lisbeth cintia javier_echevarria
Lisbeth cintia javier_echevarriaLisbeth cintia javier_echevarria
Lisbeth cintia javier_echevarrializjavier
 
Lizbeth cintia javier echevarria
Lizbeth cintia javier echevarriaLizbeth cintia javier echevarria
Lizbeth cintia javier echevarriaCintiaJavier
 

Similar a La identidad cultural de Ancash (20)

Pueblos Indigenas
Pueblos IndigenasPueblos Indigenas
Pueblos Indigenas
 
Identidad cultural ancashina 2
Identidad cultural ancashina 2Identidad cultural ancashina 2
Identidad cultural ancashina 2
 
Ppt 4 america precolombina y pueblos prehispanicos chilenos
Ppt 4 america precolombina y pueblos prehispanicos chilenosPpt 4 america precolombina y pueblos prehispanicos chilenos
Ppt 4 america precolombina y pueblos prehispanicos chilenos
 
Entre la Tradicion y la Modernidad - Huancayo Enciclopedia Cultural
Entre la Tradicion y la Modernidad - Huancayo Enciclopedia CulturalEntre la Tradicion y la Modernidad - Huancayo Enciclopedia Cultural
Entre la Tradicion y la Modernidad - Huancayo Enciclopedia Cultural
 
Fundación española de santiago león de chongos Bajo, Chupaca,Junín
Fundación española de santiago león de chongos Bajo, Chupaca,JunínFundación española de santiago león de chongos Bajo, Chupaca,Junín
Fundación española de santiago león de chongos Bajo, Chupaca,Junín
 
Pueblos precolombinos chilenos(2)
Pueblos precolombinos chilenos(2)Pueblos precolombinos chilenos(2)
Pueblos precolombinos chilenos(2)
 
Pueblos Precolombinos Chilenos
Pueblos Precolombinos ChilenosPueblos Precolombinos Chilenos
Pueblos Precolombinos Chilenos
 
Pueblos Precolombinos Chilenos
Pueblos Precolombinos ChilenosPueblos Precolombinos Chilenos
Pueblos Precolombinos Chilenos
 
Pueblos precolombinos chilenos
Pueblos precolombinos chilenosPueblos precolombinos chilenos
Pueblos precolombinos chilenos
 
Pueblos precolombinos chilenos
Pueblos precolombinos chilenosPueblos precolombinos chilenos
Pueblos precolombinos chilenos
 
Identidad cultural ancashina 3
Identidad cultural ancashina 3Identidad cultural ancashina 3
Identidad cultural ancashina 3
 
Historia de América y Chile Precolombino
Historia de América y Chile PrecolombinoHistoria de América y Chile Precolombino
Historia de América y Chile Precolombino
 
TRADICIONES Y ETNIAS EN SAN LUIS POTOSI
TRADICIONES Y ETNIAS EN SAN LUIS POTOSITRADICIONES Y ETNIAS EN SAN LUIS POTOSI
TRADICIONES Y ETNIAS EN SAN LUIS POTOSI
 
Amazonas ante los ojos del mundo
Amazonas ante los ojos del mundoAmazonas ante los ojos del mundo
Amazonas ante los ojos del mundo
 
Cultura
CulturaCultura
Cultura
 
Cultura
CulturaCultura
Cultura
 
San luis potosí, méxico
San luis potosí, méxicoSan luis potosí, méxico
San luis potosí, méxico
 
Lisbeth cintia javier_echevarria
Lisbeth cintia javier_echevarriaLisbeth cintia javier_echevarria
Lisbeth cintia javier_echevarria
 
Lizbeth cintia javier echevarria
Lizbeth cintia javier echevarriaLizbeth cintia javier echevarria
Lizbeth cintia javier echevarria
 
125libro
125libro125libro
125libro
 

Último

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 

La identidad cultural de Ancash

  • 1. «IDENTIDAD CULTURAL ANCASHINA» Equipo de trabajo : Chirinos de la Cruz , Percy. Laguna Espinoza , Wendy « U N P A R A Í S O L L E N O D E H E R M O S O S Y A C O G E D O R E S P A I S A J E S Mag. Samuel Rengifo Ruiz
  • 2. ¿ALGO DE SU HISTORIA…? El General San Martin creó el Departamento de Huaylas; perteneciendo a Junín pero de manera provisional, años más tarde Salaverry el 12 de Junio creó el nuevo departamento de Huaylas, con las provincias de Santa, Huaylas, Cajatambo y Conchucos, pero omite Huari; dándole vida a un nuevo departamento llamado Ancash
  • 3. Ancash cuenta con un rico patrimonio histórico y natural, entre los que destacan los dos yacimientos arqueológicos pre incas Chavín de Huantar y Sechín, y las 340.000 hectáreas dedicadas a espacios naturales protegidos en el Parque Nacional Huascarán y la Zona Reservada de la Cordillera de Huayhuash que se emplazan en la sierra departamental. ¿Que riquezas tiene?
  • 4. Cuando la mayoría de personas escucha la palabra Ancash, asocia esta palabra a ricas y bellas manifestaciones culturales. Destacan la chuscada ancashina, danza caracterizada por su alegría y ritmo llevadero que combina el pasacalle, la marinera y el triste, otras danzas importantes son las Shacshas, las Huanquillas, las Antihuanquillas, los Capitanes, las Pallas y los Negritos. Para sentirse orgulloso
  • 5. Manifestaciones culturales Este departamento brinda una importante fuente de turismo y fuente de trabajo, especialmente importante con el turismo de aventura (mountain climbing/escalada en roca y hielo), ski, trekking, caminat as, rafting camping etc.). Entre otras labores artesanales, se encuentran las frazadas de lana de chavín, la cerámica de taricá, el fierro forjado, el repujado en cuero y la cestería.
  • 6. OTRA RIQUEZA… Otras grandes riquezas que poseemos es la variada gastronomía que abunda en Ancash, dentro de este destacan los deliciosos platos típicos como: el Picante de cuy, Cuchicanca, (lechón tierno adobado en vinagre y horneado, servido con papas sancochadas y mote), Tamales, Charqui, Llunca kashki con gallina (sancochado de gallina con trigo y huacatay), Pecan caldo (caldo de cabeza de carnero con mondongo o vísceras, patitas y hierbabuena), Pachamanca, Humitas, Cebiche de pato casmeño.
  • 7. ¿ QUE RICAS BEBIDAS? Y no olvidar los exóticos tragos o bebidas tradicionales, las cuales destacan la chicha de jora (licor de maíz macerado cuyo origen y consumo data desde épocas anteriores a los incas.) y chicha de maní (bebida de maní fermentado).
  • 8. ¿ QUE cREATIVIDAD…? Debemos de sentirnos orgullosos de pertenecer a este departamento al igual que en todo el Perú, abunda las creaciones literarias y grandes literatos que tenían una gran imaginación y creatividad, dentro de ellos se distinguen: Marco Yauri Montero (Huaraz, Ancash 1930), Mariscal Toribio de Luzuriaga (Nació en Huaraz el 16 de abril de 1782), Oscar Colchado Lucio (Nació en el distrito de Huallanca en 1740), Luis Pardo Novoa, entre otros.
  • 9. A los 11 años de edad, su padre fue asesinado por los hermanos Alvarado debido a una disputa de tierras. Crimen que fue encubierto por las autoridades locales. Su madre murió al poco tiempo después. Luis Pardo vengó a su padre emboscando a los Alvarado en las afueras del pueblo. Los mató con tiros de carabina. ¿Quién fue Luis Pardo Novoa? Luis Pardo perteneció a una familia acomodada y conocida en la región: su padre Pedro Pardo Zorrilla, un hacendado propietario de la hacienda Pancal, había participado en las fuerzas caceristas contra las montoneras de Nicolás de Piérola. Su abuelo, llamado también Luis Pardo, fue alcalde de Chiquián en dos períodos.
  • 10. Su abuelo se encargó de la educación del nieto. Luis estudio en Chiquián y se fue a Lima a seguir la Secundaria en el Colegio Guadalupe. Al alcanzar la mayoría de edad asumió la gestión de la hacienda Pancal. A los 17 años contrajo matrimonio con Julia Ramírez con quien no tuvo hijos y se separaron años después. Cerca a los 25 años, cuentan que se enamoró perdidamente de Zoila Tapia, una joven pastora, que él llamaba cariñosamente “Andarita” ¿Quién fue Luis Pardo Novoa?
  • 11. Pero su felicidad no duró mucho: Zoila falleció al dar a luz a su hijo, quien murió poco después. Estos hechos marcarían profundamente a Luis Pardo, hundiéndolo en la depresión. En ese tiempo integraba las filas de los Montoneros de Andrés Avelino Cáceres. Cerca de Barranca, el grupo tuvo un sangriento combate con los soldados de Nicolás de Piérola, siendo derrotados y tomados prisioneros. Luis Pardo, huyó de la cárcel y desde ese momento fue constantemente perseguido por la justicia y con lo que se le declaró abiertamente como un bandolero. Las historias de sus correrías tuvieron lugar a fines del siglo XIX e inicios del XX y han sido contadas por los pobladores en distintas versiones, pero todos concuerdan que fue un hombre solidario, generoso, y con un alto sentido de justicia frente a la opresión y al descontento social, un excelente jinete, hábil tirador y un empedernido mujeriego. También contaban que frecuentemente lo veían escribir poemas y canciones porque era un amante de la lectura y de la música. La aparición de Luís Pardo Novoa, motivó el temor entre los hacendados y mineros. Bastaba la más ligera indicación de que en tal hacienda se hubiera cometido un abuso contra algún indígena, para que Luís Pardo y su “banda” se hicieran presentes, conminándolos a dar trato justo a los trabajadores. ¿Quién fue Luis Pardo Novoa?
  • 12. En cOncLUSIón… A pesar de todas las riquezas anteriormente mencionadas, se sabe que somos un departamento con grandes beneficios y manifestaciones culturales nosotros como miembros y partes de una sociedad no le damos mucho valor e importancia a cada uno de ellos; pero la pregunta es ¿porque en la actualidad los jóvenes no valoran su identidad cultural de su nación, departamento, o ciudad?...
  • 13. … se sabe que no hay una respuesta definida pero si hay muchos factores del por qué este actuar, quizás porque hemos dejado sin valor a lo cultural lo nato de nuestra tierra y le damos más importancia a lo extranjero, a lo impropio y no a lo que debemos por que los jóvenes más se interesan en la moda, en encajar dentro de una sociedad dentro de un grupo donde sea aceptado, donde pueda sentirse parte de él, que en su mentalidad es mejor o superior, que no debe respetar la cultura porque nos consideramos serranos e inferiores ante el desarrollo de otros países y se comienza a generar los sentimientos de racismo. Aprendamos a valorar lo que es nuestro y que nada ni nadie nos lo arrebatara porque nacimos dentro de él y somos parte de él y como parte de este debemos ayudarlo a sobresalir y no a seguir destruyéndolo ni menospreciándolo. En cOncLUSIón…