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FORO EDUCATIVO NACIONAL Noviembre 9 de 2011 Leonor Isaza Merchán [email_address]
 
Sistema de relaciones complejo, dinámico y cambiante  Sistema reglado Hábitos, rutinas, rituales y patrones de interacción Identidad de los miembros Sentido de pertenencia Sujeto colectivo de derechos POLÍTICAS PÚBLICAS
Todos sus miembros son  importantes Tiene funciones complementarias a la crianza y la promoción del desarrollo infantil
 
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Condiciones económicas y sociales favorables Relaciones de poder entre géneros y entre generaciones: equitativo, democrático. Participación infantil Vinculación afectiva que permite relaciones de seguridad, pertenencia y bienestar  Posibilidad de resolución de conflictos de manera democrática. Comunicación abierta Vivencia sana de la sexualidad según ciclo de vida. Ejercicio de derechos sexuales y reproductivos Equidad en la vivencia de roles de género Búsqueda de la autorregulación y de la construcción de normas y consecuencias para la sana convivencia Construcción de alternativas de exploración y aprendizaje en la vida cotidiana para niños, niñas y adolescentes Participación ciudadana y capacidad para exigir la realización de derechos
PERMITIR LA CONSTRUCCIÓN DE LOS AMBIENTES ENRIQUECIDOS Cambios de paradigmas sobre las familias y sus deficiencias como causantes únicas de las situaciones de NNA Fortalecer la función de la familia como escenario de socialización y de crianza: formación, acompañamiento. Articulación con otros sectores del municipio para atención integral a la familia
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