El reto de nuestros tiempos es aprender y enseñar en colaboración, estamos inmersos en una sociedad cambiante que cada vez más nos demanda diseñar estrategias para aprender sin un lugar ni horario determinado, pero en colaboración con otras personas.

1. Aprender y enseñar en colaboración
Begoña Gros

2.  El estudiante debe planificar su tiempo y
esfuerzo para cumplir con las distintas
actividades.
 Cada vez más comparte opiniones,
inquietudes, dudas y crear conocimiento
junto con la comunidad en curso.

3.  Las actividades de aprendizaje en un entorno
virtual pueden ser las de siempre.
 Se trata de aplicar los contenidos recién
aprendidos.
 Es necesario cambiar el sistema de
formación.
 Combinar aprendizaje independiente con
espacios de interacción y trabajo en grupo

4.  Crear interdependencia positiva entre los
miembros.
 Generar debates en torno a la búsqueda de
estrategias de uso y resolución de problemas.
 Facilitar el intercambio de información y la
construcción social del conocimiento.

5. 1.- Comprensión
compartida
Renegociada por sus
integrantes
2.- Compromiso mutuo Une a sus miembros en un
equipo cohesionado
3.- Repertorio compartido
de recursos comunes.
Práctica compartida

6.  La colaboración consiste en haber coordinado
la actividad sincrónicamente, lo cual es
resultado de una tentativa continuada de
construir y mantener un concepto común de
un problema.

7.  Los procesos de aprendizaje colaborativo
tecnológicamente mediados dependen de
tres elementos o factores básicos:
 La situación de aprendizaje
 Las características del grupo que colabora y
 Tecnología que se utiliza para apoyar o mediar la
colaboración.

8.  La conformación de los grupos de trabajo.
 La planificación (individual y grupal) y la
gestión del tiempo.
 Los procesos de comunicación e interacción.
 Los procesos de negociación y gestión de
conflictos también son importantes.

9.  La dimensión ética del aprendizaje
colaborativo.
 La evaluación, autoevaluación y coevaluación
son fundamentales.