Analiza los elementos que componen la intencionalidad en los contextos que componen un discurso comunicativos en función a la reacción ante el mensaje.
5. Papel y
posición
Nivel de formalidad
Situación espacial y temporal
Medio
Contenido
Campo
John Lyons habla
de conocimiento
de…
Mundo social y
psicológico donde
actúa el usuario del
lenguaje en
cualquier momento
dado.
Elinor Ochs hace
referencia a…
Acciones verbales y
no verbales
anteriores, en curso
o futuras.
1. ¿Cuáles son los niveles de contexto desde el análisis discursivo?
6. Tema
Gillian Brown y
George Yule:
Conocimiento
etnográfico
necesario para
interpretar
enunciados y
crear expectativas
Maingueneau y
Kerbrat
Orecchioni
Marco
Canal
Código
Forma de
mensaje
Tipo de
evento
Características de los
participantes
Participantes
Marco espacio
temporal
Emplazamiento
Finalidades
Cotexto
1. ¿Cuáles son los niveles de contexto desde el
análisis discursivo?
7. Contexto
intertextualConocimiento que las personas tienen de los textos producidos a lo largo de la historia
que permite reconocer la forma de hablar y de escribir según las situaciones.
Almacenamiento de
experiencia
Activación de conocimiento Interpretación de situación
ASOCIACIÓN DE EXPERIENCIAS PREVIAS
2. Frente a estos aportes, ¿existe otro factor para interpretar
enunciados?
8. Para la ciencia cognitiva
Contexto
intertextual
marco
guión
plan
Organización mental
o esquema
3. ¿Qué implica esta organización de datos?
9. marco
guión
plan
Conocimiento de
parámetros de
una situación.
Creado el
esquema se
activan
expectativas de
actividades.
Se pone en
funcionamiento
un plan para
conseguir una
meta o acción
encaminada. No
es mecánico.
Saludos, preguntas,
respuestas, diagnóstico,
recomendaciones,
despedida
10.
11. Contexto
No estático ni universal,
sino dinámico
Se construye
discursivamente
Indicios
contextualizadores
Características
de participantes
Conocimiento compartido
puede romper esquemas
Planes distintos
de los actores
Puede involucrar
otras actividades
La intertextualidad nos ayuda a
crear y comprender el
contexto
4. ¿Cuáles son las características de dicho contexto?
12. CONTEXTO
Percepción de situación
(de lo dicho antes o
provenir de la
memoria)
Interlocutores
comparten (o creen
compartir) misma
versión parecida al
contexto
En el marco de la TEORÍA DE LA RELEVANCIA según Graciela Reyes
5. ¿Cómo se define el contexto desde un sentido
psicológico?
13. Creación y reconocimiento de los factores contextuales, es decir, la
CONTEXTUALIZACIÓN.
• Hablante y oyente emplean signos verbales y no verbales.
• Relacionan lo que se dicen en cualquier momento y lugar
basados en experiencias previas.
• Recuperan las presuposiciones para mantener la conversación y
evaluar lo que se está queriendo decir.
5. ¿Cómo se define el contexto desde un sentido
psicológico?
17. Camarero, este
croissant está duro. Ah, ¿lo quería usted
de hoy?
¡Pues claro!
Entonces, venga usted
mañana.
6. ¿Qué es la deixis?
18.
19. Las lenguas tienen la capacidad de gramaticalizar algunos de
los aspectos contextuales, este es el fenómeno de la deixis y
conocida como indexicalidad.
Stephen Levinson: “… la deixis se ocupa de cómo las
lenguas codifican o gramaticalizan rasgos del
contexto de enunciación o evento del habla, tratando
así también de cómo depende la interpretación de los
resultados del análisis del contexto de enunciación…
las lenguas naturales están diseñadas
principalmente… para ser usadas por la interacción
cara a cara…”
6. ¿Qué es la deixis?
20. Su significado concreto depende completamente de la situación de
enunciación. Básicamente…
Quién las
pronuncia
Cuándo
A quién
Dónde
7. ¿De qué manera se relaciona la deixis con el contexto?
24. Personas del discurso: las
presentes al momento de la
enunciación y las ausentes en
relación a aquellas.
Pronombres personales y
posesivos: yo, mi, conmigo,
nosotras, nosotros, tú, ti,
contigo, él, ella, ellos, ellas.
Hay tres participantes:
1.el hablante (yo)
2.el destinatario (tú,
usted, )
3.la audiencia
9. ¿Qué son las deixis personal y social?
25. Identidades de las personas
del discurso y la relación
entre ellas.
Es específico a la cultura.
Pronombres y apelativos:
mi esposo, su Alteza,
señor Presidente, el jefe
9. ¿Qué son las deixis personal y social?
26. • Organiza el lugar en el que se desarrolla
evento comunicativo.
• Selecciona lo que se desea destacar y se
sitúa en el fondo o fuera del escenario.
• Marca el territorio (espacio público y
privado)
• Señala la imagen y la distancia de
relaciones sociales.
Demostrativos (este, ese, aquel), adverbios
de lugar (aquí, allí, ahí), preposiciones
(delante, detrás, cerca, lejos), verbos de
movimiento (ir/venir, acercarse/alejarse,
subir/bajar)
10. ¿Qué es la deixis espacial?
27. Toma como referencia el ahora
marcado por quien habla como
centro deíctico de la
enunciación.
Marca frontera temporal entre
el ahora en relación al antes y
al después.
• Adverbios de tiempo: antes,
ahora, luego, entonces,
siempre, jamás, nunca
• Tiempos verbales
11. ¿Qué es la deixis temporal?
28. Royboy, ¿sabes qué
es lo raro? Hoy es el
ayer de mañana
… y ayer es el
mañana de anteayer
• Adivina qué es
mañana…
• “¿Andrew es un día sin
sentido?”
29.
30. • Señala y organiza las partes
del texto unas con respecto
a otras.
• Importante para crear las
escenas en que vamos
interactuandoExpresiones discursivas:
antes que nada, ante todo,
por una parte, en este
momento, entonces, luego,
más adelante, por último,
más arriba, seguidamente
12. ¿Qué es la deixis textual?