rubrica educacion socioemocional

2. OC1 Autoconocimiento OC2 Autoestima
Aprendizaje
esperado
Reconoce y expresa caracterfsticas personales: su
nombre, como es físicamente, que le gusta, que no le
gusta, que se le facilita y que se le dificulta.
Logrado En proceso Requiere apoyo
Puede reconocer
y expresar
caracterfsticas
personales
(nombre,
caracterfsticas
ffsicas, gustos,
aptitudes y
actitudes)
Conoce y expresa
su nombre y sus
caracterfsticas
ffsicas, algunos de
sus gustos pero se
le dificulta hablar
sobre lo que se le
facilita y dificulta.
Solo conoce su nombre, se
le dificulta reconocer y
expresar las cosas que lo
caracterizan como sus
gustos, sus aptitudes y sus
caracterfsticas ffsicas.
Observaciones:
Nombre:_______________________________________
Grado: ______ Grupo: ______
Fecha: ____________

3. OC1
Autorregulación
OC2 Expresión de las
emociones
Aprendizaje
esperado
Reconoce y nombra situaciones que le generan
alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y
expresa lo que siente.
Logrado En proceso Requiere apoyo
Reconoce cuales
situaciones le
generan alegría,
seguridad,
tristeza, miedo,
enojo. Las
nombra y
expresa como se
siente.
Nombra las
emociones (alegría,
seguridad, tristeza,
miedo, enojo) pero
se le dificulta
reconocer las
situaciones que las
generan.
Se muestra confuso al
nombrar las emociones,
por lo que se le dificulta
reconocer las situaciones
que generan dichas
emociones.
Observaciones:
Nombre:_______________________________________
Grado: ______ Grupo: ______
Fecha: ____________

4. OC1
Autorregulación
OC2 Expresión de las
emociones
Aprendizaje
esperado Dialoga para solucionar conflictos y ponerse de
acuerdo para realizar actividades en equipo.
Logrado En proceso Requiere apoyo
Hace uso del
dialogo ya sea
para resolver
conflictos o
realizar
actividades en
equipo.
Participa en
actividades por
equipo atendiendo
lo que los demas le
indican. En la
resolucion de
conflictos se le
dificulta utilizar el
dialogo.
No participa en
actividades en equipo.
Utiliza la violencia verbal y
ffsica como forma de
resolver conflictos.
Observaciones:
Nombre:_______________________________________
Grado: ______ Grupo: ______
Fecha: ____________

5. OC1 Autonomía OC2 Iniciativa personal
Aprendizaje
esperado Reconoce lo que puede hacer con ayuda y sin
ayuda. Solicita ayuda cuando la necesita.
Logrado En proceso Requiere apoyo
Sabe cuales
actividades son
faciles para
realizar sin
necesidad de
ayuda y en cuales
requiere apoyo, el
cual solicita
cuando lo necesita
Conoce las
actividades que
puede hacer solo y
en cuales necesita
ayuda. Se le dificulta
solicitor apoyo.
Intenta realizar las
actividades el solo, aun
cuando sabe que requiere
apoyo para hacerlas.
Observaciones:
Nombre:_______________________________________
Grado: ______ Grupo: ______
Fecha: ____________

6. OC1 Autonomía OC2 Iniciativa personal
Aprendizaje
esperado
Elige los recursos que necesita para llevar a cabo las
actividades que decide realizar.
Logrado En proceso Requiere apoyo
Tiene iniciativa
para seleccionar
los materiales,
herramientas o
recursos que
desea utilizar
para realizar una
actividad.
Propone que
materiales usar
en alguna
actividad.
Elige materiales en
ocasiones por
iniciativa propia y en
otra por imitacion.
Al solicitarle que
seleccione los materiales
que desea utilizar por lo
general imita a sus
companeros, elige lo que
los otros eligen.
Observaciones:
Nombre:_______________________________________
Grado: ______ Grupo: ______
Fecha: ____________

7. OC1 Autonomía OC2 Iniciativa personal
Aprendizaje
esperado
Realiza por sí mismo acciones de cuidado personal,
se hace cargo de sus pertenencias y respeta las de los
demás.
Logrado En proceso Requiere apoyo
Se cuida a si
mismo y cuida
sus
pertenencias, se
mantiene limpio
durante la
jornada escolar.
Presenta dificultad
al cuidarse a si
mismo, cuidar sus
pertenencias o
mantenerse aseado.
Por lo general se retira
muy sucio del jardin de
niños, suele ponerse en
riesgo y perder sus
pertenencias.
Observaciones:
Nombre:_______________________________________
Grado: ______ Grupo: ______
Fecha: ____________

8. OC1
Autonomía
OC2 Toma de
decisiones
Aprendizaje
esperado Persiste en la realización de actividades desafiantes y
toma decisiones para concluirlas.
Logrado En proceso Requiere apoyo
Enfrenta desafios
con seguridad,
persiste hasta que
los logra.
Enfrenta desafios
con timidez, se le
tiene que animar
continuamente a
seguir hasta
vencerlos.
Muestra actitudes de
temor ante desafios, no
logra concluirlos.
Observaciones:
Nombre:_______________________________________
Grado: ______ Grupo: ______
Fecha: ____________

9. OC1
Empatía
OC2 Sensibilidad y
apoyo hacia otros
Aprendizaje
esperado Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la
proporciona.
Logrado En proceso Requiere apoyo
Apoya a
companeros que
requieren ayuda
para realizar
alguna actividad.
Reconoce cuando
una persona
requiere apoyo,
busca a otros para
que lo apoyen.
No muestra interes por
apoyar a otros cuando
requieren apoyo
Observaciones:
Nombre:_______________________________________
Grado: ______ Grupo: ______
Fecha: ____________

10. OC1
Empatía
OC2 Sensibilidad y
apoyo hacia otros
Aprendizaje
esperado Reconoce y nombra características personales y de
sus compañeros.
Logrado En proceso Requiere apoyo
Reconoce sus
caracterfsticas
físicas,
psicológicas,
emocionales,
etc. Y también
las de sus
compañeros.
Reconoce
características
propias, pero no de
sus
Compañeros;o
viceversa.
Se le dificulta reconocer
sus propias
características y en sus
compañeros.
Observaciones:
Nombre:_______________________________________
Grado: ______ Grupo: ______
Fecha: ____________

11. OC1
Empatía
OC2 Sensibilidad y
apoyo hacia otros
Aprendizaje
esperado
Habla de sus conductas y de las de otros, y explica las
consecuencias de algunas de ellas para relacionarse
con otros.
Logrado En proceso Requiere apoyo
Explica las
consecuencias
que pueden
tener al actuar
de manera
negativa o
positiva en
alguna situación
determinada.
Actua respecto a
ello.
Reconoce las
consecuencias que
puede tener actuar
de manera negativa
o positiva en alguna
situacion, pero no
habla acerca de ello.
No logra reconocer como
sus acciones pueden tener
un efecto positivo o
negativo ante otros. Actua
por impulso.
Observaciones:
Nombre:_______________________________________
Grado: ______ Grupo: ______
Fecha: ____________

12. OC1
Colaboración
OC2 Comunicación
asertiva
Aprendizaje
esperado Se expresa con seguridad y defiende sus ideas ante
sus compañeros.
Logrado En proceso Requiere apoyo
Expresa sus ideas
con seguridad y
las defiende de
manera
respetuosa.
Expresa sus ideas
pero tiende a
declinar o
molestarse cuando
otros le dicen que no
estan de acuerdo
con ellas.
Se le dificulta expresar sus
ideas con seguridad.
Observaciones:
Nombre:_______________________________________
Grado: ______ Grupo: ______
Fecha: ____________

13. OC1 Colaboración OC2 Comunicación
asertiva
Aprendizaje
esperado
Colabora en actividades del grupo y escolares,
propone ideas y considera las de los demás cuando
participa en actividades en equipo y en grupo.
Logrado En proceso Requiere apoyo
Participa en
actividades por
equipo;
propone ideas,
considera las de
otros, llega a
acuerdos y
atiende los roles
que se le han
asignado
Participa en
actividades por
equipo, en ocasiones
se le dificulta
proponer ideas o
escuchar las de
otros, así como
asumir los roles que
se le han asignado.
Se le dificulta trabajar en
equipo ya sea por tomar
un rol dominante o uno
demasiado timido o
apatico.
Observaciones:
Nombre:_______________________________________
Grado: ______ Grupo: ______
Fecha: ____________

14. OC1 Colaboración OC2 Inclusión
Aprendizaje
esperado Convive, juega y trabaja con distintos compañeros.
Logrado En proceso Requiere apoyo
Convive, juega y
trabaja tanto con
niñas, niños,
compañeros del
mismo salón, de
otros salones, etc.
Convive, juega y
trabaja siempre con
los mismos
companeros.
Al convivir y trabajar
tiende a pelear o aislarse.
Se le dificulta trabajar en
equipo.
Observaciones:
Nombre:_______________________________________
Grado: ______ Grupo: ______
Fecha: ____________

15. OC1 Colaboración OC2 Inclusión
Aprendizaje
esperado Propone acuerdos para la convivencia, el juego o el
trabajo, explica su utilidad y actúa con apego a ellos.
Logrado En proceso Requiere apoyo
Propone
acuerdos para
trabajar dentro
del aula, para
jugar en el patio
ludico, para la
convivencia, etc.
Actua apegado a
estos acuerdos.
Propone
acuerdos para el
juego, el trabajo y la
convivencia; pero se
le diticulta actuar
apegado a estos
Se le diticulta proponer
acuerdos y actuar apegado
a ellos.
Observaciones:
Nombre:_______________________________________
Grado: ______ Grupo: ______
Fecha: ____________

16. OC1 Colaboración OC2 Inclusión
Aprendizaje
esperado
Habla sobre sus conductas y las de sus compañeros,
explica las consecuencias de sus actos y reflexiona
ante situaciones de desacuerdo.
Logrado En proceso Requiere apoyo
Cuando se
presenta una
situación habla
sobre como ha
actuado, al igual
de lo que han
hecho sus
companeros y
reflexiona ante
ello.
Conversa sobre las
conductas de él o de
sus companeros ante
una situación,se le
dificulta reflexionar
en torno a ello.
Tiene dificultad para
conversas sobre su
conducta y las de sus
compañeros ante una
situación.
Observaciones:
Nombre:_______________________________________
Grado: ______ Grupo: ______
Fecha: ____________