Herramientas de la web 2.0

1. ric
Facilitadora: Ana Xiomary
Participante: Crismeilin Isabel Tibrey De Los Santos
Matricula: 16-1090
Asignatura: Recursos Didácticos Y Tecnológicos
Tema: Trabajo Final

2. Herramientas de la Web 2.0
• Las presentaciones ya son ampliamente
utilizadas para la enseñanza; sin embargo
herramientas web 2.0 como: Prezzi,
Slideshare, Issuu y Scribd permiten
publicar y compartir el contenido de las
presentaciones, facilitando la revisión y
aporte de comentarios del público al que
van dirigidas.

4. http://elearningmasters.galileo.edu/
http://elearningmasters.galileo.edu/

5. Planificación Diaria:
GRADO: 1ro Secundaria.
Maestra: Crismeilin Tibrey.
Área Curricular: Ciencias Sociales.
Tema: Los Meridianos Coordenadas Geográficas.

6. Estrategia Y Técnicas De
Enseñanza-Aprendizaje:
• Estrategias de recuperación de experiencias
previas.
• Estrategias expositivas de conocimientos
elaborados y/o acumulados.
• Estrategia de socialización centrada en
actividades grupales.
• Estrategia de indagación dialógica o
cuestionamiento.

7. Intención Pedagógica Del Día:
Identificar la función y característica de los
meridianos, Orientar los puntos
correspondientes con relación a las coordenadas
geográficas ubicada en el mapamundi.
Tiempo estimado: 45 Minutos.

8. Competencias Especificas:
Ubicación en el tiempo y el espacio.
Interpreta y ubica los hechos históricos con los
espacios geográficos y los cambios relacionados
a los mismos.

9. Momento de la clase:
Inicio: - Palabras de cortesía.
- Tomar asistencia.
- Retroalimentar lo aprendido de la clase
anterior.
- El maestro colocará la intención pedagógica y
se debatirá con la pregunta siguiente: ¿Qué
significa para usted lo leído?
10 Minutos.

10. Organización estudiantes:
Individual y Grupal.
Recursos:
• Imágenes.
• Papelógrafo.

11. Desarrollo:
• El maestro le Reforzara la función de los
meridianos. Para que se utilizan los meridianos y
se le explicara las características y como ubicar
un lugar dándole una coordenada geográfica.
Latitud (N-S) Longitud (E-O)
• Se les entregará a los estudiantes una imagen del
mapamundi con las coordenadas geográficas para
ubicar el lugar correspondiente a dicha
coordenadas. Individual y grupal 30 Minutos.

12. Cierre:
El Docente pregunta: ¿Qué aprendimos hoy?
¿Le gusto la clase de hoy? Luego el maestro le
dice: La próxima clase utilizaremos las Tics
para observar un videos de cómo se utiliza el
GPS.
Individual.
5 Minutos.

13. Vocabulario del día /de la semana:
Meridiano – Función – Coordenadas- GPS.
Lecturas recomendadas o libro de la semana:
Libro de la Santillana Ciencia de la tierra.
Observaciones:
Las niñas y los niños serán capaces de
interpretar la información y de identificar
cualquier coordenadas geográficas, plasmarla en
un mapa para su ubicación.

14. Recursos Didácticos: Usos y Recursos
para el aprendizaje dentro del Aula.
El aula es un mundo, particular, especifico,
cotidiano, que se caracteriza como un espacio
único dentro del cual se efectúa la situación de
enseñanza-aprendizaje en un tiempo
determinado. Desde sus comienzos la labor
pedagógica se ha preocupado por encontrar
medios o recursos para mejorar la enseñanza, es
por ello, que a la hora de hacer referencia a los
recursos didácticos, a estos se le considera

15. Como un apoyo pedagógico a partir del cual se
refuerza el acto del docente y se optimiza el
proceso de aprendizaje, proporcionándole una
herramienta interactiva al profesor.

16. Los docentes, desde su posición, tienen el
objetivo de lograr manifestaciones creativas en
las soluciones de los problemas de su practica
pedagógica, como garantía de atención de parte
de los estudiantes.
El sistema educativo actual considera de gran
importancia la implementación de los recursos
didácticos dentro del aula como herramienta de
apoyo del docente ya que los mismos facilitan

17. Las condiciones necesarias para que el alumno
pueda llevar a cabo las actividades programadas
con el mismo provecho, por los que están
íntimamente ligados a la actividad y rol activo
departe del alumno.

18. ¿ Por que es importante incluir las
tecnologías en las aulas?
Atraves de que estos recursos sean impartidos
en clases, donde el conocimiento no es único ni
objetivo; pues se espera a través de estos
recursos, que los alumnos sean participe de la
construcción de sus propios saberes.

19. ¿ Como fomentar el uso de la TIC en
el aula?
Existen una gran cantidad de recursos digitales
disponible para que los docentes puedan
ampliar de manera mas clara y precisa las clases
impartidas pero que no se pudieron desarrollar
adecuadamente.

20. Plantea 5 actividades para fomentar
el uso de la TIC en el aula:
- Libros digitales y distinción de fuente.
- Matemáticas Jugando.
- Conferencias y charlas a distancia.
- Cuestionario para estudiar y aprender en
grupo.
- Arte audiovisual y grafico con teléfonos móvil.

21. Valoración personal:
Después de todo no estaba tan difícil hacer este
trabajo final como lo había comentado
anteriormente con mis compañeros de clases;
pues de tanto leer y no encontrar como entrarle
aun teniendo en mente las ideas principales
para el desarrollo del mismo.
Solamente hay que lanzarse para poder saber si
vamos a llegar a flotar sobre el agua y si, me
funciono a la perfección,

22. Ya que puse todo mi empeño para que esto
fuese posible y saliera de la mejor manera
posible, gracias de antemano porque pude
adquirir un poco mas de conocimiento y hasta
pude medir una vez mas mi capacidad
intelectual para la realización de cualquier tipo
de trabajo y sobre todo; de cualquier tipo de
índole.