1. Nombre : Cristin D. Manzueta Adames
Matricula: 13-5417
Asignatura : Tecnología Aplicada a la Educación
Tema: Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos-Slide Share
Facilitadora: Juana J. Jorge
3. CONCEPTO
• SON HERRAMIENTAS DIGITALES DE DESARROLLO DE CONTENIDOS QUE
FACILITARAN LA TRANSMISIÓN DE NUESTRAS IDEAS Y LA TRANSFERENCIA
DEL CONOCIMIENTO, INTEGRANDO CON FACILIDAD LOS PROYECTOS
DESARROLLADOS EN EL ÁMBITO DIGITAL DE LA SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO ASÍ COMO AUMENTANDO SU DIFUSIÓN Y
POR TANTO, SU CAPACIDAD PARA CAPTAR EL INTERÉS Y ATRAER LA
ATENCIÓN DE TODO TIPO DE PÚBLICO.
4. OBJETIVOS
PROPORCIONAR CRITERIOS PARA EL CONTROL DE ESTAS
ACTIVIDADES
SERVIR DE GUÍA A LOS CONTENIDOS Y A LAS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
FACILITAR EL APRENDIZAJE ONLINE EN LOS ALUMNOS
FACILITAR EL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
5. FUNCIONES
FUNCIONA BAJO LA PLATAFORMA DE LINUX , LOCAL Y EN SERVIDOR, POSEE MAS DE
CINCUENTA MODELOS DIFERENTES DE ACTIVIDADES, DESDE JUEGOS HASTA
APLICACIONES PERMITIENDO ASÍ LA INCLUSIÓN DE APPLETS.
ESTAS HERRAMIENTAS SON PROGRAMAS O APLICACIONES QUE SE INSTALAN EN NUESTRA
PC,( ALGUNAS DE ESTAS NECESITAN APLICACIONES JAVA PARA FUNCIONAR), Y DESDE LA
PC PODEMOS ENTONCES, REALIZAR LAS ACTIVIDADES QUE QUEREMOS PRESENTAR A
NUESTROS ESTUDIANTES Y LUEGO PRESENTARLA ONLINE, COMO ES EL CASO DE EXE
LEARNING EN CUAL SE PUEDE EMPAQUETAR LOS CONTENIDOS COMO SCORM PARA
DESPUÉS LLEVARLOS A LA PLATAFORMA CON LA QUE TRABAJES, POR EJEMPLO, MOODLE.
6. CARACTERÍSTICAS DE LAS
HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN Y
PUBLICACIÓN DE CONTENIDO
DIDÁCTICOS
ORGANIZACIÓN CRONOLÓGICA Y TEMÁTICA DEL
MATERIAL.
INTERCAMBIO DE IDEAS DISTINTO NIVELES DEL ROL DE LOS
USUARIOS.
RELACIÓN CON OTRAS APLICACIONES A LA RED.
7. VENTAJAS
FACILITA EL USO
FACILITA LA PUBLICACION
PERMITE AL USUARIO COMPARTIR, ESCRIBIR, PARTICIPAR, PENSAR
REALIZAR CONTENIDOS DE HIPERTEXTOS
REALIZAR CONTENIDOS MULTIMEDIA (AUDIO, VIDEO, ANIMACION)
PERMITE COMUNICACIÓN REAL DEL CHAT Y OTROS MEDIOS
AVISOS
CONSEJOS EDUCATIVOS
8. DESVENTAJAS
SE HACE NECESARIO MENCIONAR QUE ALGUNAS DESVENTAJAS QUE PODEMOS
MENCIONAR ESTÁN RELACIONADAS CON EL USO DE ESTAS HERRAMIENTAS, SI BIEN ES
CIERTO QUE PUEDEN POTENCIAR EL APRENDIZAJE PARTICIPATIVO.
NO MENOS ES CIERTO QUE EL USO INCORRECTO PUEDE DISTORSIONAR LOS
OBJETIVOS DEL CURRÍCULO EDUCATIVO, EN OTRO ORDEN COMO ESTOS CONTENIDOS
SON PUBLICADOS ONLINE.
PUEDE DARSE EL CASO QUE EL ESTUDIANTE SE DISTRAIGA EN OTRAS APLICACIONES
QUE ESTÁN EN LA WEB, PERO QUE NO SON PARTE DEL MATERIAL DIDÁCTICO Y SU
APRENDIZAJE SE VEA AFECTADA.
LOS ALUMNOS DEBEN ESTAR ABIERTOS A LA UTILIZACIÓN DE LAS NTIC
9. CONTENIDOS DIGITALES Y PROCESOS
DE APRENDIZAJE
LA ELABORACIÓN DE CONTENIDOS EDUCATIVOS MULTIMEDIA PARA SU USO EN ACCIONES
FORMATIVAS DE E-LEARNING VARÍA EN FUNCIÓN DEL ENFOQUE PEDAGÓGICO PROPUESTO
PARA EL DISEÑO DE LA ACCIÓN FORMATIVA. EN OCASIONES, EL MATERIAL EDUCATIVO
MULTIMEDIA OCUPARÁ UN PAPEL FUNDAMENTAL EN EL DESARROLLO DEL CURSO Y
COMPRENDERÁ OBJETIVOS, CONTENIDOS, ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN. SIN EMBARGO, LA
ACCIÓN FORMATIVA INCLUYE DIVERSOS RECURSOS, ACTIVIDADES Y MATERIALES
COMPLEMENTARIOS. MIENTRAS QUE LAS ACCIONES FORMATIVAS DEL EDUCANDO ESTÁN
BASADAS EN LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL ESTUDIANTE , EN LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS Y EL PENSAMIENTO CRITICO.
10. PAQUETES DE SCORM Y LOS IMS
LOS PAQUETES DE SCORM: SON UN BLOQUE DE MATERIAL WEB EMPAQUETADO DE
UNA MANERA QUE SIGUE EL ESTÁNDAR SCORM DE OBJETOS DE APRENDIZAJE. SU
ICONO ESTÁNDAR ES: ESTOS PAQUETES PUEDEN INCLUIR PÁGINAS WEB, GRÁFICAS,
PROGRAMAS JAVASCRIPT, PRESENTACIONES FLASH Y CUALQUIER OTRA COSA QUE
FUNCIONE EN UN NAVEGADOR WEB.
LOS PAQUETES DE IMS: SON UN CUERPO QUE AYUDA A DEFINIR ESTÁNDARES
TÉCNICOS PARA VARIAS COSAS, INCLUYENDO MATERIAL PARA E-LEARNING
(ENSEÑANZA EN LÍNEA). LA ESPECIFICACIÓN DEL PAQUETE DE CONTENIDO IMS
HACE POSIBLE QUE SE ALMACENEN BULTOS DE MATERIAL EN UN FORMATO
ESTÁNDAR, QUE PUEDE SER RE-UTILIZADO EN DIFERENTES SISTEMAS, SIN
11.
12. HERRAMIENTAS FACILES
PARA PARA LA CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE
CONTENIDOS DIDÁCTICOS
• EXE LEARNING : ES EL EDITOR XHTML PARA LA CREACIÓN DE CONTENIDOS PARA
ELEARNING. FÁCIL DE UTILIZAR Y BASTANTE FLEXIBLE PARA EXPORTAR,
IMPORTAR Y REUTILIZAR CONTENIDOS, PERMITE CREAR CURSO DIGITALES
COMPLETOS; AQUÍ PUEDE VERSE UN EJEMPLO DE UN CURSO CREADO CON ESTA
HERRAMIENTA. SE PUEDE EMPAQUETAR LOS CONTENIDOS COMO SCORM PARA
DESPUÉS LLEVARLOS A LA PLATAFORMA CON LA QUE TRABAJES, POR EJEMPLO,
MOODLE.
13. MOVIE MAKER: ES UN SOFTWARE DE EDICIÓN DE VIDEO CREADO POR
MICROSOFT. FUE INCLUIDO POR PRIMERA VEZ EN EL AÑO 2000 CON WINDOWS
ME. CONTIENE CARACTERÍSTICAS TALES COMO EFECTOS, TRANSICIONES,
TÍTULOS O CRÉDITOS, PISTA DE AUDIO, NARRACIÓN CRONOLÓGICA Y DEMÁS.
CUADERNIA: ES LA HERRAMIENTA DE CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES
EDUCATIVOS DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CIENCIA DE CASTILLA-LA
MANCHA. CON ESTA HERRAMIENTA SE PUEDEN CREAR RECURSOS
REUTILIZABLES, CUENTA CON UN EDITOR DE CUADERNOS DIGITALES, Y UNA
BIBLIOTECA DE ODES PARA INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA.
14. WEB 2.0. TAMBIÉN SE PUEDE TRABAJAR EN LOCAL YA SEA
VISUALIZANDO LOS MATERIALES MEDIANTE CUALQUIER NAVEGADOR
WEB O MEDIANTE EL PROPIO NAVEGADOR INDEPENDIENTE DE MALTED.
GOOGLE DRIVE: PERMITE CREAR DOCUMENTOS DE TEXTO COMO EN
WORD, PRESENTACIONES AL MEJOR ESTILO POWER POINT, HOJAS DE
CÁLCULO COMO EN EXCEL, ADEMÁS DE SUBIR IMÁGENES Y CUALQUIER
OTRO TIPO DE ARCHIVO