El documento contrasta las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) con las Tecnologías de Aprendizaje y Conocimiento (TAC), señalando que un profesor TIC usa herramientas tecnológicas para impartir contenidos de forma colaborativa, mientras que un profesor TAC incorpora las TIC en actividades de aprendizaje que implican la gestión del conocimiento de manera colaborativa dentro y fuera del aula.