El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
Momento 3. cp plan de evaluación del proyecto.
1. PLAN DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO
“DERECHOS HUMANOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS”
Evaluación Formativa
DIAGNOSTICO DURANTE DESPUES
A través de lluvia de ideas
y de la motivación y
participación en ésta,
estará manifestando sus
conocimientos previos.
A través de la participación activa
colaborativa en todas las
actividades.
A través de la manifestación de
sus inquietudes.
A través de sus apuntes a lo
largo del proyecto.
A través de la autoevaluación.
A través de la coevaluación.
1. A través de
cumplimiento con su
video.
2. De acuerdo con el
informe que arroje la
rúbrica.
3. De acuerdo con el
análisis, entre pares,
del informe que
arroje la rúbrica.
DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN
1. Se tendrá en cuenta toda participación espontánea de los estudiantes y más cuando
provenga de intervenir en herramientas TIC, con las cuales el estudiante cuente o pueda
acceder.
2. Se tendrá en cuenta toda respuesta a tema direccionados por las
docentes(Coordinadoras).
3. Se tendrá en cuenta los apuntes recabados a lo largo del proyecto.
4. Se medirá también, a través del informe arrojado en una rúbrica exclusivamente diseñada
para la evaluación del proyecto.
4. ¿Cómo puede valorar las habilidades del Siglo XXI en sus estudiantes?
Básicamente marcarán el progreso de habilidades Siglo XXI los siguientes aspectos:
- Creatividad: en nuestros estudiantes la creatividad al elaborar el video
- Pensamiento crítico: los planteamientos críticos al observar videos y al responder a
preguntas direccionadas por las docentes (coordinadoras)
- Interactividad: El conectarse con redes sociales con manejo responsable de éstas.
Elaborado por Cristina Oliva Pulecio de Rodríguez
En el grupo Coordinadoras Rita Cristina Y Gloria para el programa TITA grupo 63
