Guia tecnica 2017

GuíaTécnica
Evaluación del Desempeño
Ciclo Escolar 2017–2018
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Guía Técnica
del sustentante para la Evaluación del
Desempeño del Personal Docente con
funciones de Asesoría Técnica Pedagógica al
término de su periodo de inducción 2017
Educación Básica

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Guía Técnica
del sustentante para la Evaluación del Desempeño del Personal
Docente con funciones de Asesoría Técnica Pedagógica al
término de su periodo de inducción 2017
Educación Básica

Guía Técnica
del sustentante para la Evaluación del Desempeño del Personal Docente con funciones de Asesoría Técnica
Pedagógica al término de su periodo de inducción 2017. Educación Básica
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Índice
I. PRESENTACIÓN 7
II. PROPÓSITO DE LA GUÍA TÉCNICA 9
III. CONSIDERACIONES PREVIAS AL INGRESO A LA PLATAFORMA 9
IV. REQUERIMIENTOS TÉCNICOS PARA ACCEDER Y VISUALIZAR LA PLATAFORMA DIGITAL 14
V. INGRESO A LA PLATAFORMA 15
VI. CONSIDERACIONES TÉCNICAS DE LA ETAPA 2. PROYECTO DE INTERVENCIÓN DEL ASESOR
TÉCNICO PEDAGÓGICO
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I. PRESENTACIÓN
El Artículo 3° constitucional, establece que “El Estado garantizará la calidad en la educación obligatoria de
manera que los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura educativa y la
idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos”.
En el Artículo 41 de la Ley General del Servicio Profesional Docente (LGSPD), se plantea que la Evaluación
del Desempeño será obligatoria para los docentes con funciones deAsesoría Técnica Pedagógica al término
de su periodo de inducción y menciona que: “otorgará el Nombramiento Definitivo con la categoría de de
Asesor Técnico Pedagógico prevista en la estructura ocupacional autorizada”
En este contexto, para atender los propósitos, las características y condiciones en que se desarrolla
la Evaluación del Desempeño, la Secretaría de Educación Pública (SEP), en vinculación con el Insti-
tuto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), estableció las siguientes etapas para este
proceso de Evaluación:
ETAPA 1. Informe de Responsabilidades Profesionales.
En esta Etapa tanto su autoridad inmediata superior como usted, responden el informe en línea y pueden
acceder a la plataforma mediante cualquier computadora con acceso a internet.
ETAPA 2. Proyecto de Intervención del Asesor Técnico Pedagógico.
En esta Etapa usted elaborará un escrito en el que analizará, justificará, sustentará y dará sentido a las
estrategias de asesoría que usted elige para elaborar y desarrollar su planeación e implementación de su
Proyecto. Esto se llevará a cabo en una plataforma digital a la que usted podrá acceder con un nombre de
usuario y contraseña.

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Recuerde que esta Etapa se divide en 3 Momentos.
Momento 1. Elaboración del Plan de trabajo de asesoría.
Momento 2. Desarrollo del Plan de trabajo de asesoría.
Momento 3. Análisis y Reflexión sobre la asesoría realizada.
ETAPA 3. Examen de Conocimientos y Habilidades para la Asesoría Técnica Pedagógica.
Esta Etapa no será abordada en esta Guía ya que usted acudirá el día de la aplicación del examen a la sede
asignada y lo resolverá en línea.
La Evaluación del Desempeño de los docentes con función de Apoyo Técnico Pedagógico de Educación
Básica será, como es de su conocimiento, de acuerdo con su especialidad:
• Preescolar. Lenguaje Oral y Escrito.
• Preescolar. Pensamiento Matemático.
• Primaria. Lenguaje Oral y Escrito.
• Primaria. Pensamiento Matemático.
• Secundaria. Lenguaje Oral y Escrito.
• Secundaria. Pensamiento Matemático.
• Educación Especial.
• Educación Física.

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II. PROPÓSITO DE LA GUÍA TÉCNICA
Orientar al docente con funciones de ATP para identificar los requerimientos técnicos que le permitan visua-
lizar y acceder a una plataforma electrónica en la que podrá responder el Informe de responsabilidades
profesionales (Etapa 1) y elaborar el Proyecto de Intervención del Asesor Técnico Pedagógico (Etapa
2) , así como responder las tareas evaluativas correspondientes a esta etapa.
Asimismo, le apoyará dándole soluciones a problemas técnicos que pudiesen presentarse.
Esta Guía Técnica debe ir acompañada de la Guía Académica del sustentante para la Evaluación del Des-
empeño del Personal Docente con funciones de Asesoría Técnica Pedagógica al término de su periodo de
inducción 2017 Educación Básica que puede descargar en:
http://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/content/ba/docs/2017/evaluacion_desempeno/guias/guia_
sustentante_2017.pdf
Además posibilitará que usted conozca y cuente con mayor información sobre los elementos técnicos para
identificar el formato y características de las dos Etapas y subir la información correspondiente a la Etapa 2
a la plataforma.
III. CONSIDERACIONES PREVIAS AL INGRESO A LA PLATAFORMA.
• Revise con detenimiento la “Guía Académica del sustentante para la Evaluación del
Desempeño del Personal Docente con funciones de Asesoría Técnica Pedagógica
al término de su periodo de inducción 2017 Educación Básica”. ya que se trata de un
documento complementario a esta Guía, que le permitirá contar con mayor información para
realizar la Evaluación del Desempeño.
• Lea el documento “Etapas, Aspectos, Métodos e Instrumentos. Proceso de Evaluación del
Desempeño del personal con Funciones de Asesoría Técnica Pedagógica al Término de
su periodo de Inducción”, Enero 2017.

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• Determine y registre la fecha en la que comenzará su proceso de Evaluación del Desempeño
para que organice los tiempos destinados a trabajar cada etapa, lo anterior le permitirá concluir
dicho proceso en las ocho semanas establecidas para ello.
• Para trabajar el proceso de Evaluación del Desempeño, es importante cuente con tiempo
suficiente para su realización para ello se le sugiere se organice para hacerlo con tranquilidad.
• Identifique un lugar o espacio con conexión a internet, donde pueda realizar el proceso de
Evaluación, si se encuentra en una zona en donde las condiciones climáticas, u otras, provocan
la pérdida de suministro eléctrico considere una sede alternativa para trabajar.
• Explore la plataforma y lea con cuidado toda la Guía en caso de tener dudas solicite información
en la mesa de ayuda en el teléfono (01-55) 5005 – 5190 o escribiendo al siguiente correo
electrónico evaldesempenobasica@nube.sep.gob.mx. También puede recurrir con su
Autoridad Educativa Local si lo requiere.
• Planifique el día en que elaborará su Informe de responsabilidades profesionales, para que
dedique por completo su atención a la actividad, y tenga presente e periodo en el que el portal
del Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente, estará abierto. Que de
acuerdo al calendario del INEE, son las siguientes: para la Etapa 1 del 19 al 30 de junio y para
la Etapa 2 del 8 de mayo al 8 de julio.
• Ingrese al portal del Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente, en el
siguiente dominio: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx con el tiempo necesario
para responder el Informe de responsabilidades profesionales.

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Antes de iniciar con su proyecto es necesario Configure el acceso a Internet, en la barra de herramientas,
le aparece en la parte superior derecha tres puntos ubicados verticalmente, como lo muestra la siguiente
pantalla:
Al dar clic en los tres puntos le aparecerá la siguiente pantalla:

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Dar clic en configuración, después en Mostrar configuración avanzada, tal como lo muestra la siguiente
pantalla:
Dar clic en Privacidad, configuración del contenido:

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Buscar la opción Ventanas Emergentes y dar clic en: Permitir que todos los sitios muestren ventanas emer-
gentes, como se señala en la siguiente pantalla:
Al finalizar, dar clic en Listo.
• Para poder ingresar y trabajar en la plataforma la Etapa 1. Informe de Responsabilidades
Profesionales y la Etapa 2. Proyecto de Intervención del Asesor Técnico Pedagógico, deberá
tener en todo momento su nombre de usuario y contraseña.
• Lea cuidadosamente las instrucciones y la información que se le presenta en las diferentes
pantallas mientras avanza en cada una de las etapas.
• Asegúrese de guardar continuamente la información que va registrando en la plataforma, con el
fin de no perderla en caso de fallas con el equipo de cómputo o su conexión internet.
• Recuerde que los tres momentos que conforman la Etapa 2. Proyecto de intervención del
Asesor Técnico Pedagógico están vinculados de manera lógica, por lo que la plataforma está
organizada de esta manera para que usted avance cronológicamente en el proceso, lo que
significa que una vez que concluya el Momento 1, usted sólo podrá volver para consultarlo para
el desarrollo de los momentos posteriores, pero no podrá editarlo, del mismo modo ocurrirá con
el Momento 2.

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• Es importante que tenga en cuenta que, dado que el tiempo contemplado para el desarrollo
de los tres momentos de la Etapa 2. Proyecto de Intervención del Asesor Técnico Pedagógico,
usted podrá trabajar en la plataforma de forma continua o pausada, para ello encontrará
opciones guardar y continuar con sus avances.
IV. REQUERIMIENTOS TÉCNICOS PARA ACCEDER Y VISUALIZAR LA PLATAFORMA
DIGITAL
La plataforma digital en línea a la cual debe acceder para realizar el proceso de evaluación del desempeño
se ha desarrollado para que usted pueda acceder a ella desde cualquier equipo de cómputo en casa, en la
escuela o en los Centros de Maestros.
El equipo que utilice debe tener conexión a internet y contar con las siguientes características básicas:
• 1 GB en procesador
• 1 GB Memoria RAM
• Cualquier sistema operativo (Windows, IOS, Android)
• Conexión a internet de 1 MB de velocidad
En la plataforma usted puede navegar y capturar la información con herramientas que le permiten la edición
de textos, así como subir los archivos de manera sencilla.
Para poder trabajar y avanzar a lo largo de las 2 Etapas del proceso de evaluación sin perder la información
capturada, usted tendrá acceso a los siguientes botones con estas opciones:
• Guardar y continuar: Significa que usted puede salvar los avances y seguir trabajando en la plata-
forma.
• Guardar y salir: Usted puede guardar lo que ha registrado hasta el momento y continuar
posteriormente.

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• Guardar y regresar a la pantalla anterior: Tiene esta opción cuando trabaja con ventanas emergen-
tes, como las que se despliegan para la argumentación de las evidencias, por lo que al concluir esta
tarea, puede dar clic a esta opción y regresar a la pantalla previa para continuar con el Momento que
está desarrollando.
• Guardar y finalizar Momento (1, 2 o 3): Al pulsar esta opción significa que usted ha registrado todo
lo requerido en el Momento que ha trabajado, y por lo tanto puede concluirlo para continuar con el
próximo Momento.
• Guardar y finalizar: Cuando haya terminado el Momento 3, al pulsar esta opción significará que
usted ha concluido con los tres momentos de su Etapa 2. Proyecto de intervención del asesor técnico
pedagógico, y por lo tanto ya no podrá modificar la información registrada.
• “Finalizar”: Le permite guardar y finalizar cualquier Etapa.
Al finalizar cada una de las Etapas usted deberá clic al botón “Guardar” y enviar la información, posterior-
mente imprimir el Comprobante que dará cuenta de haberlas concluido.
V. INGRESO A LA PLATAFORMA
Antes de acceder a la plataforma para realizar su proceso de Evaluación del Desempeño, se le solicita que
tenga a la mano el Nombre Usuario y Contraseña, mismas que le fueron enviadas a su correo personal,
a través de la Notificación de su participación en la Evaluación del Desempeño, ya que las utilizará para
iniciar sesión.
1. Al ingresar al siguiente dominio: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx con el tiempo
necesario para responder el Informe, o bien, a la liga electrónica http://201.159.130.175/SNRSPD/
Basica2017/DesempenioATP/ aparecerá una pantalla como la siguiente:

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Nota: En caso de que extravíe o tenga dificultades para accesar con las claves de usuario y/o
contraseña que le fueron asignadas, deberá comunicarse a mesa de ayuda al teléfono (01-55)
1500 – 9405, enviar un correo a la cuenta electrónica evaldesempenobasica@nube.sep.
gob.mx, o bien, recurrir con su Autoridad Educativa Local, para validar algunos datos de su
registro. La nueva cuenta de correo electrónico le será enviada a su correo electrónico regis-
trado por su Autoridad Educativa Local.

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2. Ingrese su nombre de usuario y contraseña y pulse el botón “Entrar”, seguidamente aparecerá la
pantalla de Bienvenida. En esta encontrará una breve descripción de cada una de las tres Etapas en las
que será evaluado, para continuar pulse el botón “Aceptar”.
3. En la siguiente pantalla aparecerá un apartado con la siguiente información: Folio, Nivel educativo,
Tipo Evaluación y Tipo Participante, así como dos botones, uno para ingresar a la Etapa 1 y otro para
acceder a la Etapa 2.

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4. En caso de que sus datos sean correctos pulse el botón de la Etapa con la que desee iniciar. Recuerde
que usted contará con ocho semanas para realizar la Etapa 1. Informe de Responsabilidades
Profesionales y la Etapa 2. Proyecto de Intervención del Asesor Técnico Pedagógico y que
durante este periodo la plataforma estará abierta para que usted entre en el momento que usted
disponga.
En caso de identificar que los datos son incorrectos contacte a su autoridad para la corrección de los mismos
y una vez que tenga la información correcta puede ingresar a la plataforma para realizar el proceso de Eva-
luación de Desempeño. Es de suma importancia realizar la corrección en este momento del proceso
de la evaluación.
5. Al pulsar cualquiera de los botones que corresponden a la Etapa 1 o Etapa 2 se desplegarán las
pantallas de “AVISO DE CONFIDENCIALIDAD” y “DECLARATORIA DE DECIR VERDAD” como se
muestran a continuación.
Usted debe elegir la casilla “Acepta aviso” después de leer el “AVISO DE CONFIDENCIALIDAD” y pulsar
el botón “Aceptar”

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6. Usteddebeelegirlacasilla“AceptoDeclaratoria”despuésdeleerlainformacióndela“DECLARATORIA
DE DECIR VERDAD” y pulsar el botón “ACEPTAR”:
VI. CONSIDERACIONES TÉCNICAS DE LA ETAPA 2. PROYECTO DE INTERVENCIÓN
DEL ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO
En esta Etapa usted debe elaborar un plan de trabajo de asesoría a un docente y seleccionar las evidencias
para redactar un texto de análisis en donde reflexione sobre su intervención.
Como ingresar al Proyecto de intervención del asesor técnico pedagógico en la plataforma
Para acceder por primera vez a la plataforma y empezar la Etapa 2 debe ingresar su nombre de usuario y
contraseña y pulse el botón “Entrar”, en seguida aparecerá la pantalla de Bienvenida.
Después de presionar el botón “Etapa 2 Proyecto de intervención del asesor técnico pedagógico” y haber
leído y aceptado el “AVISO DE CONFIDENCIALIDAD” y la “DECLARATORIA DE DECIR VERDAD”, como
se mencionó anteriormente, usted accede al Momento 1 de esta Etapa.

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Consideraciones previas para el ingreso de las evidencias al sistema.
Esta Guía le orientará para que prepare las evidencias para su digitalización e incorporación a la plataforma del
Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente y, posteriormente, navegue en ella y realice el Tex-
to de análisis de sus evidencias. La plataforma contiene información organizada en dos apartados, mismos que
conforman esta Etapa de la evaluación:
Apartado 1. Evidencias
Selección, digitalización y carga de las evidencias a la plataforma del Sistema Nacional de Registro del Servicio
Profesional Docente.
Apartado 2. Elaboración del Texto de análisis
Redacción del Texto de análisis de las evidencias a partir de tareas evaluativas (enunciados guía).
PROCEDIMIENTO PARA EL MANEJO DE LA PLATAFORMA (ETAPA 2).
En caso de que usted decida ingresar directamente a esta etapa, remítase al apartado V. Ingreso a la Plata-
forma de esta guía, donde se le da la bienvenida y la explicación de ingreso a la plataforma posteriormente
regresar a este apartado para continuar.
1. Para el caso de la Etapa 2 Proyecto de Intervención del Asesor Técnico Pedagógico y para realizar su
Proyecto de Intervención, usted decidirá en estas ocho semanas la mejor organización para que suba
los productos y las evidencias correspondientes a cada uno de los momentos. Si bien usted puede
presentar los productos y las evidencias solicitadas dentro del periodo antes señalado, es importante
desarrollar cada momento del proyecto y para ello se requiere concluir en orden cada uno de los tres
momentos.

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2. Al terminar de dar lectura a la Declaratoria, dar clic en el cuadro que está antes de la leyenda “Acepto
Declaratoria” y posteriormente oprimir “Aceptar”. Al hacerlo, se despliega la siguiente pantalla con
las etapas y momentos de la evaluación. Después de leerlos deberá seleccionar el botón “Aceptar”.
3. Como se aprecia en la siguiente imagen se solicita que antes de iniciar la Etapa 2 Proyecto de Intervención
delAsesor Técnico Pedagógico, lea y descargue la Guía Técnica y la GuíaAcadémica. Para ello es necesario
dé clic al botón “Guías” para descargar la: “Guía Académica del sustentante para la Evaluación del
Desempeño del Personal Docente con funciones de Asesoría Técnica Pedagógica al término de su
periodo de inducción 2017” y la “Guía Técnica del sustentante para la Evaluación del Desempeño
del personal con funciones de Asesoría Técnica Pedagógica al término de su periodo de inducción
2017. Educación Básica”. Deberá leer ambas detenidamente porque en ellas encontrará información que le
orientará durante el desarrollo de la Etapa 2 en cada uno de sus tres Momentos.

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4. Después de pulsar el botón “Guías”, aparece la “Guía Técnica del sustentante para la Evaluación
del Desempeño del personal con funciones de Asesoría Técnica Pedagógica al término de su
periodo de inducción 2017. Educación Básica” y un botón que dice “Ya Leí”, el cual deberá presionar
para continuar.
5. Posteriormente aparecerá la misma pantalla pero con dos botones adicionales: “Descargar” y
“Siguiente”. El primero de estos botones le da la opción de descargar la Guía Técnica para su lectura
y al dar clic en el segundo botón podrá continuar.

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6. Al oprimir “Siguiente”, aparecerá un cuadro de diálogo mediante el cual le preguntan si está seguro de
haber leído la Guía Técnica. De ser así, deberá dar clic en “Aceptar” para continuar.
7. Seguidamente aparece la “Guía Académica del sustentante para la Evaluación del Desempeño del
Personal Docente con funciones deAsesoría Técnica Pedagógica al término de su periodo de inducción
2017. Educación Básica”. Repita los pasos de los puntos 5 y 6 para continuar.

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Momento 1
1. Una vez que confirma que está seguro de haber leído la Guía Académica, aparece la siguiente pantalla
referida al Momento 1:
2. En la pantalla aparecen las instrucciones y le preguntan si usted desea iniciar la Elaboración del Plan
de Trabajo de asesoría, si se encuentra listo, puede dar clic al botón “Momento 1” para iniciar su Plan
de Trabajo.
3. Posteriormente, aparecerá de nuevo la ventana con la leyenda donde se le pregunta si está seguro de
haber leído la Guía como se muestra en la siguiente pantalla. Si es así, presione el botón “Aceptar” y
aparece la ventana donde puede desarrollar el Momento 1.

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4. Es importante que lea las instrucciones para proceder al desarrollo de este Momento, así como identificar
cada uno de los elementos que aparecen en la siguiente pantalla:
5. El espacio asignado para capturar la información de su Proyecto es un Editor de texto con unas
pestañas. En la parte superior encontrará pestañas con el nombre de los elementos que integran el
Proyecto de Asesoría: Diagnóstico, Objetivos, Diseño (de Intervención de la Asesoría), Recursos
y Estrategias (de Seguimiento). Al ingresar a cada pestaña aparece un Editor de texto como el que
se aprecia en la siguiente pantalla:

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El Editor de texto, es un formato abierto, un procesador de texto, no contiene divisiones, columnas o esque-
mas específicos, donde usted podrá redactar cada parte de su planeación, desarrollo y reflexión de manera
ordenada y también podrá utilizar el subrayado, la letra cursiva o negritas para señalar, organizar, resaltar
sus ideas y argumentos, realizar tablas, cuadros sinópticos, esquemas.
Nota: Considere el número de caracteres permitidos por el Editor de texto en cada uno de los
elementos que integran el Momento 1. Elaboración del plan de trabajo de asesoría como se
muestra en la siguiente tabla:
MOMENTO 1
Elemento
Rango de caracteres
Cantidad mínima Cantidad máxima
Diagnóstico
250 caracteres
Equivalencia: 40 palabras o 3 renglones
Ilimitada
Objetivos
150 caracteres
Equivalencia: 25 palabras o 1 renglón
Ilimitada
Diseño
250 caracteres
Ilimitada
Recursos
250 caracteres
Ilimitada
Estrategias
250 caracteres
Ilimitada
Tareas evaluativas
500 caracteres
Ilimitada

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6. Es importante dar clic a la pestaña de cada uno de los elementos en el que vaya trabajando, empezando
por Diagnóstico, en cuyo Editor de texto incorporará la información solicitada. Asimismo, es necesario
realizar esta misma acción en cada uno de los elementos que aparecen en las pestañas y antes de
concluir el desarrollo de cada elemento, deberá guardar la información oprimiendo el botón
“Guardar y Continuar”.
Nota: De no realizarse esta acción, la información que se capture no se guardará y se perderá,
por lo que deberá volver a capturar.
7. Abajo del Editor de texto puede encontrar los siguientes botones: “Tareas Evaluativas”, “Guardar y
Continuar”, “Guardar y Salir” y “Guardar y Finalizar Momento 1” como se aprecia en la siguiente
pantalla:
Antes de continuar, asegúrese de haber completado la información correspondiente a cada
uno de los cinco elementos que conforman el Momento 1.

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8. Después de registrar la información requerida en cada uno de los elementos ubicados en las pestañas,
debe dar clic al botón de “Guardar y Continuar”, al hacerlo se despliega un cuadro de diálogo como el
que aparece en la siguiente pantalla, solicitando una Confirmación de que la información previamente
almacenada se guardó con éxito, y para continuar deberá presionar el botón “Aceptar”.
9. Posteriormente pulse el botón Tareas evaluativas y aparecerá una ventana con un editor de texto nuevo
ubicado del lado derecho, donde habrá de responder las Tareas evaluativas como se aprecia en la
siguiente pantalla:
Nota: Recuerde leer los enunciados guía que le darán elementos para responder las Tareas
evaluativas.

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Este editor de texto nuevo también es un procesador donde podrá redactar, realizar tablas, cuadros sinópti-
cos, esquemas y también si lo necesita utilizar el subrayado, la letra cursiva o negritas para señalar, organi-
zar y resaltar sus ideas o argumentos.
10. Mientras usted esté respondiendo las Tareas Evaluativas será necesario dar clic, de manera frecuente,
en el botón “Guardar y Continuar” con la intención de ir guardando la información que va trabajando.
11. Al concluir con el desarrollo de todas las Tareas Evaluativas, presione el botón de “Guardar y Regresar
a la pantalla anterior” y al hacerlo se desplegará un cuadro de diálogo como el que aparece en la
siguiente pantalla, solicitando una Confirmación de que la información previamente almacenada se
guardó con éxito, y para continuar deberá oprimir el botón “Aceptar”.

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12. Posteriormente aparecerá nuevamente el Editor de texto con el desarrollo que realizó de cada elemento
del Proyecto deAsesoría, y en la parte inferior del editor encontrará los botones: “Tareas Evaluativas”,
“Guardar y Continuar”, “Guardar y Salir”, “Guardar y Finalizar Momento 1”. Si ya concluyó con
el llenado de cada uno de los cinco elementos que comprenden el Momento 1 y el desarrollo de todas
las Tareas Evaluativas, será necesario que oprima el botón “Guardar y finalizar Momento 1”, lo que
emitirá una ventana solicitando una Confirmación de que está seguro de haber concluido el Momento
1, como se muestra en la siguiente pantalla:
13. Si está seguro de haber concluido el desarrollo de todos los apartados que conforman el Momento 1, dé
clic en el botón “Aceptar”. De lo contrario oprima “Cancelar” y regrese a concluir su Plan de trabajo
de asesoría.

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Momento 2
1. Después de haber concluido el Momento 1, y si usted así lo desea, podrá continuar con el Momento 2.
Desarrollo del Plan de Trabajo de Asesoría. Recuerde que en esta parte usted realizará las actividades
establecidas en su Proyecto de Intervención (Momento 1) y que dan cuenta de su Asesoría. Es en este
momento en el que usted subirá a la plataforma las cuatro evidencias de mayor relevancia mencionadas
en la “Guía Académica del sustentante para la Evaluación del Desempeño del Personal Docente
con funciones de Asesoría Técnica Pedagógica al término de su periodo de inducción 2017”.
2. Después de pulsar el botón “Aceptar” confirmando que concluyó el Momento 1, aparecerá la siguiente
pantalla con las instrucciones para iniciar con el Momento 2:

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3. Después de leer las instrucciones, deberá presionar el botón “Momento 2”, al hacerlo aparecerá una
ventana como la siguiente; en ella se solicita que confirme que desea poner en marcha el Momento
2, para lo cual recuerde que deberá tener organizadas e identificadas en archivo electrónico sus 4
evidencias, para continuar pulse el botón “Aceptar”.
4. Al dar clic para aceptar aparecen en la pantalla las instrucciones y descripción de los pasos que debe
seguir en este momento para subir sus evidencias.

Guía Técnica
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Nota: Es importante precisar algunas recomendaciones relacionadas con la información que
debe tener cada una de las evidencias.
Las evidencias a considera deben ser:
• Producidas por usted o por el docente a asesorar durante la implementación y desarrollo de las
actividades de su Plan de Trabajo.
• Representativas de las acciones que usted realizó para alcanzar el objetivo del proyecto.
• Pertinentes en la medida que se vinculan con los objetivos planteados en su proyecto.
Características de las evidencias:
• Son archivos en formato PDF.
• Los archivos con las evidencias, de preferencia, no deberán exceder 8 cuartillas.
• Cada evidencia deberá ir acompañada de una descripción general.
Para digitalizar las evidencias:
Una vez que haya seleccionado sus evidencias es necesario transformarlas a un archivo digital y resguar-
darlas en un dispositivo de almacenamiento (USB, CD, Disco Duro o equipo de cómputo).
De acuerdo al tipo de sus evidencias, puede digitalizarlas tomando una fotografía con alguna cámara digital
o un teléfono móvil que genere archivos con la extensión JPG o JPEG, o bien, utilizando un escáner que
produzca archivos con extensión PDF, JPG o PNG.
• PDF. Formato para almacenar documentos interactivos o regulares (mapas, gráficos, catálogos,
libros, etcétera).
• JPG o JPEG. Formato para el almacenamiento y la transmisión de imágenes fotográficas.
• PNG. Formato para almacenar imágenes con una mayor profundidad de contrastes y otros
datos.

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La plataforma permitirá cargar archivos hasta de 10 MB (Megabytes). Si excede este tamaño, no podrá
cargarlo a la plataforma.
Verifique que los archivos digitalizados puedan abrirse y leerse con facilidad en su computadora
Es recomendable que elija, organice y prepare sus evidencias con tiempo suficiente para evitar dificultades
al momento de incorporarlas a la plataforma.
Recuerde que lo evaluable es el texto que usted redactará en el Momento 3. Análisis y reflexión sobre la
asesoría realizada. Las evidencias son el insumo que sustenta su reflexión y contribuirán a su redacción;
además, deben ilustrar la intervención que ha llevado a cabo con el docente a asesorar.
El evaluador calificará la argumentación que describe en el texto de análisis, así como la relación de las
evidencias elegidas en las tareas evaluativas (Preguntas guía) Momento 2 con lo que usted describió en el
Momento 1.
5. La pantalla de inicio del Momento 2. Desarrollo del Plan de trabajo de asesoría, muestra los siguientes
botones: “Seleccionar archivo”, “Subir evidencia”, “(Ver) Momento 1”, “4.Tareas Evaluativas”,
“Guardar y Continuar”, “Guardar y Salir”, “Guardar y Finalizar Momento 2”.

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6. Para cargar sus 4 evidencias, deberá presionar el botón “Seleccionar archivo”, lo que le permitirá
explorar su dispositivo de almacenamiento o computadora (USB, CD, Disco Duro) donde tiene guardada
la información.
Una vez identificado, deberá elegir el archivo que desea subir como evidencia 1, al seleccionarlo en la car-
peta de origen, aparecerá el nombre del archivo (situado en el recuadro color blanco ubicado a la izquierda
del botón “Seleccionar archivo”), como se aprecia en la siguiente pantalla. Este proceso lo deberá realizar
hasta subir las cuatro evidencias seleccionadas.
Por último, deberá presionar el botón: “Subir evidencia”.

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Al subir las 4 evidencias seleccionadas, éstas se deben organizar en una tabla donde se pueden ver los
datos que la integran, es decir (de izquierda a derecha): Nivel educativo/Servicio/Modalidad, Tipo de
evidencia, 3. Acción realizada, 5. Descripción breve de la acción realizada y al final las opciones Des-
carga, Eliminar y Vista previa, tal como se parcia en la pantalla que sigue:
Nota: En caso que necesite regresar al Momento 1 para consultar alguna información, debe
dar clic al botón (Ver) “Momento 1”. Recuerde que podrá consultar la información de este
momento, sin embargo no podrá editarla.

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Al terminar de subir las 4 evidencias aparecerá una ventana como la siguiente, solicitando que confirme que
la información se guardó con éxito, de ser así deberá oprimir el botón “Aceptar”.
7. En la columna “Acción realizada” deberá nombrar la acción que realizó en cada una de las evidencias.
En la columna “Descripción breve de la acción realizada”, redactará brevemente la acción que se
realiza en cada una de las evidencias presentadas.

Guía Técnica
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8. En la siguiente tabla usted podrá ver el número de caracteres mínimo y máximo permitidos en los
recuadros de las columnas “Acción realizada” y “Descripción de acción realizada”.
MOMENTO 2
Elemento
Rango de caracteres
Acción realizada
60 caracteres
Equivalencia: 8 palabras o 1/2 renglón
500 caracteres
Equivalencia: 83 pala-
bras o 6 renglones
Descripción breve de la
de la acción realizada
100 caracteres
Equivalencia: 19 palabras o 1 renglón
500 caracteres
Equivalencia: 83 pala-
bras o 6 renglones
Tareas evaluativas
500 caracteres
Ilimitada
9. Luego de enunciar la acción realizada y describirla brevemente deberá dar clic al botón “4.Tareas
evaluativas” de la pantalla y aparecerá una ventana con un editor de texto nuevo ubicado del lado
derecho, donde habrá de responder las Tareas evaluativas como se aprecia en la siguiente pantalla:

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10. Como se aprecia en la pantalla anterior, aparecerá una ventana en la cual, en el lado izquierdo se
encuentra el listado de Tareas Evaluativas denominadas preguntas guía y en el lado derecho el Editor
de texto donde usted dará respuesta a cada pregunta guía. Es importante responder en el orden en que
se presenta cada una de las preguntas guía, así como cuidar que el número de la pregunta corresponda
con el número de la respuesta Ejemplo: Pregunta No. 1 coincide con la respuesta No. 1, como se
aprecia en la siguiente pantalla:
11. Mientras usted esté respondiendo las Tareas Evaluativas será necesario dar clic, de manera frecuente,
en el botón “Guardar y Continuar” con la intención de ir guardando la información que va trabajando.
y si desea regresar a la pantalla previa para revisar sus evidencias, presione el botón “Guardar y
Regresar a la pantalla anterior”.

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12. Al concluir con el desarrollo de las evidencias y Tareas evaluativas del Momento 2, presione el botón de
“Guardar y Regresar a la pantalla anterior” y al hacerlo se desplegará un cuadro de diálogo como el
que aparece en la siguiente pantalla, solicitando una Confirmación de que la información previamente
almacenada se guardó con éxito, y para continuar deberá oprimir el botón “Aceptar”.
13. Después de que oprima el botón “Aceptar”, se emitirá una ventana solicitando una Confirmación de
que está seguro de haber concluido el Momento 2, como se muestra en la siguiente pantalla:

Guía Técnica
41
14. Si está seguro de haber concluido el desarrollo de todos los apartados que conforman el Momento 2,
dé clic en el botón “Aceptar”. De lo contrario pulsar “Cancelar” y regrese a concluir el Desarrollo de
su Plan de Trabajo.
15. Si usted ya concluyó con las acciones del Momento 2 presione el botón “Guardar y Finalizar Momento 2”.
16. Al presionar el botón “Guardar y Finalizar Momento 2 tiene la opción de seguir con el Momento 3, o
bien presionar el botón “Salir” para continuar en otra ocasión:

Guía Técnica
42
Momento 3
1. Para continuar este proceso, debe dar clic al botón “Momento 3”, y entonces aparecerá en su pantalla
el Aviso Confirmación, donde se le sugiere leer nuevamente la “Guía Académica del sustentante
para la Evaluación del Desempeño del Personal Docente con funciones de Asesoría Técnica
Pedagógica al término de su periodo de inducción 2017” y la “Guía Técnica del sustentante para
la Evaluación del Desempeño del personal con funciones de Asesoría Técnica Pedagógica al
término de su periodo de inducción 2017. Educación Básica”. Además, le da una explicación breve
de lo que realizará en este momento. Al terminar de leer esta información y si decide continuar con el
desarrollo del Momento 3, deberá presionar el botón “Aceptar”.
Recuerde que lo más importante a EVALUAR en la Etapa 2. Proyecto de intervención del
Asesor Técnico Pedagógico es el Texto de análisis que usted elaborará a partir de las
evidencias que subió a la plataforma.

Guía Técnica
43
2. Después de oprimir el botón “Aceptar” del Aviso Confirmación, aparecerán en la pantalla las
instrucciones que deberá seguir para realizar el Momento 3. como se muestra a continuación:
3. En la siguiente tabla se menciona el número de caracteres mínimo y máximo permitidos en el Editor de
texto de este Momento.
MOMENTO 3. Análisis y reflexión sobre la asesoría realizada
Elemento
Rango de caracteres
Argumentación y
reflexión
1000 caracteres
Ilimitada

Guía Técnica
44
4. Como se muestra a continuación, del lado izquierdo de la pantalla se encuentran las Tareas Evaluativas,
donde usted tendrá las preguntas que le permitirán el análisis y reflexión de la asesoría que realizó
durante las ocho semanas al docente seleccionado. Del lado derecho de la pantalla está el Editor de
texto, espacio que utilizará para desarrollar la argumentación y reflexión de la asesoría que realizó.
Es importante responder en el orden en que se presenta cada una de las tareas evaluativas,
así como cuidar que el número de la tarea corresponda con el número de la respuesta. Ejem-
plo: Tarea No. 1 coincide con la respuesta No. 1, tal como se aprecia en la siguiente pantalla:
5. En la parte inferior de la pantalla se encuentran los botones de “Ver Momento 1”, “Ver Momento 2”,
“Guardar y Continuar”, “Guardar y Finalizar”. Si lo considera necesario, tiene la opción de revisar lo
realizado en el Momento 1 y en el Momento 2, para desarrollar el Momento 3.

Guía Técnica
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6. Una vez que haya contestado todas las preguntas del Momento 3, debe dar clic en el botón “Guardar y
finalizar”. Aparecerá una ventana como aparece en la siguiente pantalla, solicitando una Confirmación
de que la información se guardó con éxito, de ser así deberá oprimir el botón “Aceptar”.
7. Una vez realizada esta acción, habrá terminado el Momento 3. Análisis y reflexión sobre la asesoría
realizada. Después de que oprima el botón “Aceptar”, se emitirá una ventana solicitando una
Confirmación de que está seguro de haber concluido el Momento 3, como se muestra en la siguiente
pantalla:

Guía Técnica
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8. Si está seguro de haber concluido el desarrollo de todos los aspectos que conforman el Momento 3,
dé clic en el botón “Aceptar”. De lo contrario oprima “Cancelar” y regrese a concluir su Análisis y
reflexión.
9. Si usted oprime el botón “Aceptar”, aparecerá una pantalla como se aprecia a continuación con el
Comprobante de conclusión de la Etapa 2. Proyecto de Intervención del Asesor Técnico Pedagógico, el
cual deberá imprimir en dos tantos:
10. No olvide solicitar el Comprobante que su autoridad inmediata superior le proporcionará al concluir la
Etapa 1. Informe de Responsabilidades Profesionales.
11. Recuerde que los Comprobantes son la evidencia de que usted concluyó los procesos de la Evaluación
del Desempeño correspondientes a la Etapa 1. Informe de Responsabilidades Profesionales (el de usted
y el de su autoridad inmediata) y Etapa 2. Proyecto de Intervención del Asesor Técnico Pedagógico.

Guía Técnica
47
12. Al oprimir el botón “Finalizar”, dará por finalizada la sesión y aparecerá la siguiente pantalla. Finalmente
deberá dar clic en el botón “Aceptar” para salir de la plataforma.
Nota: Las evidencias y el Texto de análisis son parte de un proceso personal que deben
hacer los ATP.

Guía Técnica
del sustentante para la Evaluación del Desempeño del Personal Docente
con funciones de Asesoría Técnica Pedagógica al término de su periodo de
inducción 2017

Guia tecnica 2017

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