Este documento presenta la información general de la escuela, las responsabilidades docentes y la metodología de enseñanza de la maestra Erika Judith Bazán Cisneros en el primer grado. La maestra enseña español, matemáticas, exploración de la naturaleza, formación cívica y ética y educación artística. Evalúa el desempeño de los estudiantes y utiliza estrategias como la reflexión, la planificación y la autoevaluación para mejorar el aprendizaje. También se esf

1. PORTAFOLIO
DE
EVIDENCIAS

2. DATOS GENERALES
Escuela: J. Jesús Ventura
Nombre del docente: Erika Judith Bazán Cisneros
Grado : 1°
Total de alumnos: 27
Turno: vespertino
Ciclo escolar: 2016-2017

3. Responsabilidades docentes
Filosofía Docente : Antes que nada quiero comenzar
explicando un poco de mi filosofía de vida, pues esta
es uno de los primeros méritos que me han llevado a
ser una persona constante en mis quehaceres
laborales y docentes pero sobre todo a permanecer en
todo momento, logrando pequeñas metas que han ido
construyendo un camino lleno de muchos aprendizajes.
Mi convicción a rescatar siempre lo humano, a
reflexionar sobre la importancia de formar el carácter
en mis alumnos y otorgarles algo más de mí, algo
significativo en sus vidas y las de los que los rodean,
otorgar el extra, lo que no está previsto, lo que no
marcan los libros ni el programa.

4. Descripción de la metodología
Asignatura que imparte:
Español, Matemáticas, Exploración de la Naturaleza,
Formación Cívica y Ética y Educación Artística.
Evaluación del desempeño:
 Evaluación de necesidades.
 Especificación de competencias.
 Determinación de componentes y niveles de
realización.
 Identificación de procedimientos para el desarrollo de
competencias.
 Definición de evaluación de competencias

5. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
 Que el alumno realice una reflexión sobre la tarea.
 Que el alumno planifique y sepa lo que va a hacer ( el
alumno debe de tener una serie de recursos previos )
 Sea capaz de realizarla por si solo
 Sepa evaluar su actuación
 Tenga mayor conocimiento una vez acabada una
tarea para que pueda volver a utilizar esa estrategia.

6. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
• Actividad normal del aula
• control de dificultades
• revisión continua de trabajos
• Seguimiento del trabajo en grupos
• Valorar el trabajo libre
• Comprobar el grado en el que se van consiguiendo los
objetivos
• Autoevaluación y chequeo periódico de logros y
dificultades

7. ESFUERZO PARA MEJORAR LA
ENSEÑANZA
 Extender lo aprendido a nuevos contextos en lugar
de limitarse a los ya conocidos.
 Utilizar técnicas vinculadas al auto-control, una
correcta planificación y división de tareas, así como
también distintas técnicas mnemotécnicas
contribuyendo con un aprendizaje más eficaz.
 Que los estudiantes disfruten el aprendizaje para
mejorar su motivación intrínseca.

8. PRODUCTOS DE APRENDIZAJE
A CONTINUACIÓN DE PRESENTAN
PRODUCTOS REALIZADOS POR LOS
ALUMNOS REFERENTES A LOS TEMAS DE
COMPRENSIÓN LECTORA.

12. COMPRENSION LECTORA

13. COMPRENSION LECTORA

16. CALIFICACIONES

17. NOTAS PARA PADRES DE FAMILIA