Esta presentación es un contenido relacionado con aquellas variables a tomar en cuenta para el proceso de aprendizaje, las biológicas y psicologicas, que tienen relevancia para decidir que estrategias utilizar al momento de enseñar a los estudiantes

1. “La vertiginosa acumulación del conocimiento en
Todas la áreas del saber, la incesante revolución
Tecnológica que la acompaña y la creación de nuevos Enfoques interdisciplinarios… plantean
un enorme Desafío a la educación”
estevez

2. VARIABLES QUE INFLUYEN EN EL
APRENDIZAJE
PARTICIPANTES:
Ortiz Carlos
Cursante del 9no Semestre
Educación Comercial
UPEÑ - IPB

3. VARIABLES
BIOLOGICAS
PSICOLOGICAS
-HERENCIA
- AVANCES DE LA NEUROCIENCIAS
- HEMISFERICIDAD
- CEREBRO TRIUNO
-RELAJACION Y
-RESPIRACION
-MOTIVACION
-TRANSFERENCIA
- PERCEPCION
- MEMORIA
- OLVIDO
-INTELIGENCIA
-PERSONALIDAD

4. HERENCIA
FISIOLOGIA MORFOLOGIA
BIOQUIMICA

5. AVANCES DE LA NEUROCIENCIA
IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS EDUCACIONALES
MAYOR Y MEJOR ASIMILACIÓN DE LOS CONTENIDOS
A APRENDER.
CARACTERÍSTICAS
FUNCIONALES DEL CEREBRO
HUMANO

6. CEREBRO TRIUNO
PAUL MACLEAN (1978, 1990) EN SU
TEORÍA DEL CEREBRO TRIUNO
INTERPRETA EL CEREBRO COMO UN
SISTEMA FORMADO POR TRES
SUBSISTEMAS: EL REPTILIANO, EL
LÍMBICO Y LA NEOCORTEZA,

7. CEREBRO BASICO, REPTIL O INSTINTIVO:
LAS CONDUCTAS DEL
SISTEMA REPTIL SON
DIFICILES DE MODIFICAR
PORQUE SON
REPROGRAMADAS,
INCONSCIENTES
Y AUTOMATICAS (EL
INDIVIDUO NACE CON
ELLAS)

8. CEREBRO LIMBICO O MAMIFERO PRIMITIVO:
ESTA CONSTITUIDO POR SEIS ESTRUCTURAS: EL TALAMO (PLACER-
DOLOR), LA AMIGDALA (NUTRICION, ORALIDAD, PROTECCION,
HOSTILIDAD), EL HIPOTALAMO (CUIDADO DE LOS OTROS,
CARACTERISTICAS DE LOS MAMIFEROS), LOS BULBOS OLFATORIOS, LA
REGION SEPTAL (SEXUALIDAD) Y EL HIPOCAMPO (MEMORIA DE LARGO
PLAZO)
HEMISFERIDAD

9. CEREBRO NEOCORTEZA MAMIFEROS EVOLUCIONADOS
SUPERIORES
LUGAR DONDE SE LLEVAN A EFECTO LOS PROCESOS NTELECTULAES
SUPERIORS. ESTA ESTRUCTURADO POR EL HEMISFERIO IZQUIERDO Y
EL HEMISFERIO DERECHO (HEMISFERICIDAD)

10. RESPIRACION
HERRAMIENTA
CONTROL DE FACTORES EXÓGENOS

11. RELAJACION
EQUILIBRIO
MENTAL
Y LA PAZ
INTERIOR.
RECUPERACIÓN
DE LA CALMA
BENEFICIO AL ESTUDIANTE

12. MOTIVACION
CAUSAS DE LA CONDUCTA
BASE A LAACCION
FACTOR PSICOLOGICO

13. TRANSFERENCIA
PROCESOS INTERNOS
CONSECUENCIA DE LAACTIVACION
DE PROCESOS
GENERACION DELAPRENDIZAJE

14. PERCEPCION
INTERPRETACION AMBIENTE
ESTIMULOS

15. MEMORIA
RECUERDOS EXPERIENCIAS

16. OLVIDO
TRAUMATICO
FISIOLOGICO
PSICOLOGICO

17. QUE ES LA INTELIGENCIA?
TIPOS DE INTELIGENCIA
FENOTIPO GENOTIPO

18. TIPOS DE PERSONALIDAD

19. GRACIAS POR SU ATENCION