2º Congreso Internacional Dokuma

1. https://www.facebook.com/groups/828613253992134/

2. SENTIDO DE LA ESCOLARIDAD
FENOMENOLOGÍA DE LA ESCUELA
PARA LAS Y LOS ESTUDIANTES
CARLOS BORJA, PSICÓLOGO ORIENTADOR ESCOLAR
COLEGIO ATABANZHA IED (USME)

4. “MAMÁ, ¡PERDÍ EL AÑO!”
¿Por qué muchos/as estudiantes muestran
bastante desinterés, apatía, desmotivación por
estudiar, por ingresar al salón, por hacer tareas,
por trabajar en el aula, por tomar apuntes, por
leer, incluso por cargar maleta, cuadernos, lápiz
y otros útiles escolares requeridos para el
mínimo desempeño en sus clases?

5. ESCOLARIDAD/ESCUELA (FENOMENOLOGÍA)
SIGNIFICADOS, SENTIMIENTOS, VIVENCIAS,
REPRESENTACIONES, EXPERIENCIAS… DE
LAS/LOS ESTUDIANTES SOBRE LA EDUCACIÓN,
EL COLEGIO, EL APRENDIZAJE, LAS CLASES,
TEMAS, LAS MATERIAS…*
* Las y los Estudiantes describen y dan un Sentido a nuestro mundo, en este
caso, el mundo de la Escuela, el salón de clases, el aula -o fuera de ella-

6. FOTOS DEL COLEGIO
Foto 1. Entrada principal (Sede Única) Foto 2. Interior, patio y bloque Primaria

7. PROPUESTA
IMPLEMENTAR EN CLASE, SUGERENCIAS DADAS POR
ESTUDIANTES, CON UN SENTIDO ACADÉMICO -
PEDAGÓGICO, QUE MOTIVEN Y ANIMEN LAS/LOS
ESTUDIANTES CON EL ESTUDIO Y APRENDIZAJES,
QUE IMPACTE POSITIVAMENTE SU RENDIMIENTO
ACADÉMICO, TENGAN MEJOR DESEMPEÑO ESCOLAR,
DISMINUYENDO EL “FRACASO” / DESERCIÓN
ESCOLARES.

8. ESTUDIANTES PARTICIPANTES
POR CURSO
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
701 702 801 901 1001 1101 GLOBAL
74%
89%
97%
88%
83% 74% 85%

9. REFLEXIONEMOS SOBRE
RESULTADOS SISTEMATIZADOS DE 20
PREGUNTAS APLICADAS A 166
ESTUDIANTES (65%) DE SEPTIMO A
UNDECIMO DE BACHILLERATO,
JORNADA TARDE.

10. RANGO DE EDADES
0%
5%
10%
15%
20%
25%
11 12 13 14 15 16 17 18
2%
16%
23%
15% 15% 15%
8%
6%
PORCENTAJES

11. PREGUNTA 1:
¿HE
PERDIDO
ALGÚN
AÑO?

12. ¿PERDISTE ALGÚN AÑO?
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
701 702 801 901 1001 1101 PROMEDIO
8
15
19
15
16
11
15
10
19
15
9
14
14
Estudiantes
NO
SI

13. ¿CUAL AÑO PERDISTE?
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35%
Primero
Segundo
Tercero
Cuarto
Quinto
Sexto
Septimo
Octavo
Noveno
Decimo
5%
2%
9%
3%
5%
35%
21%
12%
4%
5%
PORCENTAJE

14. PREGUNTA 2:
¿CUANTAS
MATERIAS PERDÍ
EL AÑO PASADO
(INCLUYENDO LAS
QUE RECUPERÉ O
HABILITÉ PARA
PASAR EL AÑO)?

15. ¿CUANTAS MATERIAS PERDISTE?
29%
23%
19%
14%
8%
5%
1.2% 1.2% 0.6%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
1 2 3 4 5 6 7 8 9
CANTIDAD DE MATERIAS (MANUAL DE CONVIVENCIA)

16. PREGUNTA 5:
¿CUÁLES DE
LAS
SIGUIENTES
MATERIAS ME
GUSTAN /
AGRADAN?

17. GLOBAL MATERIAS PREFERIDAS VR. PERDIDAS
0%
5%
10%
15%
20%
25%
C.N. (B, Q) C.S. E.A. E.E. E.F. H. (E, I) M. (F, C,
A…)
T. I.
12%
10% 10% 10% 10%
22% 22%
4%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
C.N. (B, Q) C.S. E.A. E.E. E.F. H. (E, I) M. (F, C, A…) T. I.
8% 9% 8% 9%
23%
11% 10%
21%

18. PREGUNTA 15:
¿HE LEÍDO
LIBROS DE LA
BIBLIOTECA
DEL COLEGIO?

19. ¿LEES LIBROS DE LA BIBLIOTECA?
79,8%
20,2%
NO SI

20. ¿ESTUDIANTES LECTORES/AS? POR CURSO
18
19
25
23
18
4
6
12
2 2
0
5
10
15
20
25
30
701 702 801 1001 1101
NÚMERODEESTUDIANTES

22. PREGUNTA 7:
¿ALGUNOS/AS DE MIS COMPAÑEROS/AS Y
AMIGOS/AS PIERDEN MATERIAS PORQUE?
1. LES DA PEREZA / SON PEREZOSOS
2. NO PONEN ATENCIÓN EN CLASE
3. SON VAGOS
4. NO HACEN NADA
5. NO TRABAJAN (SON DESJUICIADOS)

24. PREGUNTA 8:
¿ALGUNOS/AS DE MIS COMPAÑEROS/AS Y
AMIGOS/AS PIERDEN EL AÑO PORQUE?
1. NO HACEN NADA
2. SON VAGOS
3. NO LES GUSTA LAS CLASES
4. LES DA PEREZA
5. NO ESTUDIAN NI HACEN LOS TRABAJOS

25. PREGUNTA 10:
¿LAS COSAS QUE MÁS ME GUSTAN /
AGRADAN DEL COLEGIO, SON?
1. EL DESCANSO (DOS DESCANSOS)
2. LAS Y LOS PROFESORES
3. EL FUTBOL
4. INFORMATICA
5. JUGAR Y EL COMEDOR

27. PREGUNTA 11:
¿PARA MEJORAR MIS CONOCIMIENTOS Y DESEOS
DE APRENDER, YO IMPLEMENTARÍA EN EL
ESTUDIO?
1. MÁS ATENCIÓN EN CLASE
2. MÁS ACTIVIDADES DE LAS Y LOS PROFESORES
3. ESTUDIANTES HACER TAREAS
4. APRENDER / MAS APRENDIZAJE
5. MÁS DISCIPLINA, MAS MATERIAS (OTRAS MAS)

29. PREGUNTA 12:
¿SI QUISIERA CAMBIAR MATERIAS/TEMAS DE MÍ
GRADO, POR OTROS QUE LLAMAN MI ATENCIÓN,
YO PROPONDRÍA?
1. DANZAS ADEMAS DE TEATRO
2. INCLUIR OTRAS CLASES
3. CLASES DE DIBUJO
4. CLASES DE MUSICA
5. MATEMÁTICAS

31. PREGUNTA 15:
¿PORQUE HE LEÍDO (O NO) LIBROS
DE LA BIBLIOTECA DEL COLEGIO?
1. NO ME GUSTA LEER
2. NO VOY A LA BIBLIOTECA
3. NO SE DONDE ESTA
4. NO ME INTERESAN (LOS LIBROS)
5. VOY PORQUE LA PROFESORA NOS PUSO

33. PREGUNTA 16:
¿ME GUSTARÍA QUE LA BIBLIOTECA TUVIERA MÁS
LIBROS SOBRE?
1. LIBROS DE TERROR / MIEDO
2. LIBROS DE DEPORTES (FUTBOL)
3. LIBROS DE ACCIÓN E HISTORIA
4. LIBROS DE SUSPENSO, DRAMA, COMEDIA
5. LIBROS DE CIENCIA FICCION Y AVENTURAS
6. LIBROS DE ROMANCE, AMOR, SEXO
7. LIBROS DE CUENTOS Y GENERO NOVELA (LITERATURA)
8. LIBROS DE ANIMALES, VIDA, MUNDO (REALIDAD)
9. LIBROS DE ADOLESCENTES
10. LIBROS DE ASTRONOMIA (UNIVERSO), TECNOLOGIA, FILOSOFIA, MAGIA

34. PREGUNTA 17:
¿ESTUDIAR SIGNIFICA?
1. APRENDER COSAS PARA SER ALGUIEN EN LA VIDA
2. APRENDER COSAS PARA SER ALGUIEN EN EL FUTURO
3. APRENDER COSAS PARA TENER (UNA) VIDA
4. APRENDER COSAS PARA SER PERSONA
5. APRENDER COSAS PARA SALIR ADELANTE

36. PREGUNTA 18:
¿COMO DEBERÍAN SER LAS CLASES Y EL
ESTUDIO EN MI COLEGIO?
1. MÁS DIVERTIDAS
2. CLASES CON MÁS DINÁMICAS
3. LAS Y LOS PROFESORES HAGAN MÁS ACTIVIDADES
4. CON MAS JUEGOS
5. QUE SEAN MÁS INTERESANTES Y ALEGRES

37. PREGUNTA 19:
¿ME GUSTARÍA QUE MIS PROFESORES ME
ENSEÑARAN SOBRE?
. TEMAS SOBRE SEXO / SEXUALIDAD / EDUCACIÓN SEXUAL
2. DE DEPORTES (FUTBOL)
3. DE MÚSICA Y SOBRE LA VIDA
4. SOBRE DIBUJO
5. DE TECNOLOGIA

39. PREGUNTA 20:
¿QUISIERA QUE CON MIS COMPAÑEROS Y
COMPAÑERAS HABLÁRAMOS DE?
1. DEPORTES (FUTBOL), SEXO/SEXUALIDAD/LO SEXUAL
2. COSAS SOBRE LA EDUCACIÓN / COLEGIO
3. SOBRE LA VIDA (NUESTRAS VIDAS)
4. DE MÚSICA
5. COSAS IMPORTANTES PARA TODOS

40. RESISTENCIA Y PERSISTENCIA
“EL AGENCIAMIENTO ESTUDIANTIL
COMO UNA OPCIÓN
TRASFORMADORA/DECOLONIZADORA
DE LA ESCUELA ACTUAL”

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