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Estefany Beltrán López.
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  • 5. Aprendizaje virtual Sistema abierto y permanente Ayuda a la auto gestion formativa del proceso colaborativo en equipo Que favorece el estudio independiente Nuevo enfoque pedagojico
  • 6. Generación de procesos interactivos académicos Mediados por la acción dialogica Estudiantes- Estudiantes y Tutor-Estudiantes Con soportes tecnológicos y de comunicación avanzados Son actividades que pueden ser realizadas tanto como el interior y exterior de un campus
  • 7. AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE Ambientes virtuales de aprendizaje Centrado en el aprendizaje comunicacion Incorpora estrategias didacticas y pedagógicas Evaluacion de aprendizaje Interacion personal Asesoria pedagogica Responde aun modelo pedagojico
  • 10. OVA ¿Que es un OVA? • Se fundamenta en uso de recursos tecnológicos • Tiene sentido en función de las necesidades del estudiante • Puede ser consultado en internet • Esta asociado a un propósito educativo y formativo • Permite desarrollar competencias particulares • Sirve para adquirir un conocimiento especifico • Se estructura de manera significativa
  • 11. Recursos • Didácticos • Flexibilización • Uso del estudiante Componentes • Redes • Medios Herram,ientas • Didácticas • Modelo presencial
  • 12. FUNDAMENTOS DE LAS OVA La forma de conectar la educación con las TIC Herramienta esencial para potenciar la educación Fundamento de las OVA Posibilidad de intervenir en su desarrollo, debido a la constante evolución
  • 13. DEL OBJETO INFORMATIVO A LAS REDES DE LAS OVA Objetos mediáticos • Foto • Clip • Video Objetos informáticos • Esquema • Gráfica • Texto • Audio Objetos de aprendizaje • Simulador • Juego didáctico • Unidad de ejercicio Cursos • Tutoriales • Módulo por competencia • Curso curricular Colecciones • Por campo disciplinario • De una institución Redes • En tornoa una problemática y temática generales
  • 14. LOS COMPONENTES DE UN OVA SON: Título Palabras clave Objetivos/ competencias Contenidos temáticos multimediales Ejemplos Actividades de repaso Evaluación Retroalimentación Elementos de contextualización METADATOS
  • 15. RECURSOS MULTIMEDIALES DE UN OVA TEXTO IMÁGENES GRÁFICOS VIDEOS ANIMACIONES AUDIOS ACTIVIDADES INTER- ACTIVIDADES
  • 16. LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE UN OVA SON: Reusabilidad Reducción de tiempos Adaptabilidad Actualización facil y permanente Costos de desarrrollo Heredabilidad
  • 17. HABLEMOS DE MOODLE Usuarios Estudiantes, profesores, creadores y administradores. Cursos Formato semanal Social LAMS SCORM Edición Modo edición Modo vista
  • 18. CARACTERISTICAS PARA EL ADMINISTRADOR DEL SISTEMA Se ejecuta bajo UNIX, LINUX, WINDOWS, MAC OS, NETWARE Esta diseñado de manera modular Se actualiza muy facilmente Usa solo una base de datos Completa abstracción de bases de datos Enfasis en seguridad Formularios revisados y cookies encriptadas En caso de falla se puede restablecer Puede integrar Hot Potatos, LAMS
  • 19. CARACTERISTICAS PARA LOS PROFESORES Promueve una pedagogia constructiva Interfaz sencilla y ligera Facil de instalar Los cursos pueden ser clasificados Registro e identificacion de cada estudiante en el sistema Subir archivos para uso en los cursos Reportes de desempeños de los estudiantes Calendario con acontecimientos importantes
  • 20. MODULOS PRINCIPALES Tarea Chat Consulta Charla Foros Lección Glosario Diario Etiquetas Cuestionario Material Encuesta Taller
  • 21. ¿QUÉ ES SLIDESHARE? Aplicación web de almacenamiento de presentaciones Comparte presentacionesc omo conferencia Convierte la presentación en Flash
  • 22. ENTRAR A SLIDESHARE • www.slideshare.netSitio web
  • 23. COMO INGRESAR A TU CUENTA Login/signup Llenar los datos y clic en join now Escribir datos Escribir código Dar clic en cuadro I agree Clic en sing up
  • 24. COMO SUBIR UN ARCHIVO Iniciamos sesión en slide share Presionamos en: Browse and select files Buscamos archivo