El documento presenta el plan de trabajo semanal para la asignatura de Educación Física en la Escuela Secundaria Técnica Industrial No. 15. La actividad planificada es "Matatena Motriz" que involucra botar una pelota y meter corcholatas en cubetas para desarrollar habilidades motrices. El docente utilizará WhatsApp y Classroom para guiar a los estudiantes y brindar retroalimentación. Los estudiantes realizarán autoevaluación de su desempeño.

1. SECRETARIA DE EDUCACIÓNDE VERACRUZ
SUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS
JEFATURA DE SECTOR 05 ZONA 21
Escuela: Escuela secundaria técnica industrial No. 15 Asignatura: EDUCACIÓN FÍSICA I
Docente: DARWIN LINARES CONTRERAS Grupo (s): 1A, 1B, 1C, 1D y 1E
Aprendizaje (s) esperado (s):
Que el alumno valore y emplee sus habilidades y destrezas motrices al
participar en juegos motores que conduzcan al alumno a su desarrollo
integral.
Tema (s) / Título (s) de programa (s):
 2 CUBETAS
 PELOTAS
 CORCHOLATAS
Actividad de andamiaje: “Matatena Motriz”
 Ver los programas “Aprende en casa”
 Tenemos que adecuar un espacio libre de obstáculos para evitar
algún accidente. Empezamos con el calentamiento para evitar
alguna lesión, después realizaremos la actividad de Matatena
Motriz. Separar las dos cubetas aproximadamente a un metro en
medio de ambas cubetas, se pone el montón de corcholatas,
botamos el balón con la mano derecha; cuando el balón está en el
aire tomamos una corcholata y la metemos a la cubeta antes de
que caiga el balón.
Nota: Esa actividad se puede realizar con ambas manos.
 Terminamos la actividad con 5 minutos de relajación y recuerden
hidratarse bien con agua natural y comer sanamente frutas y
verduras.
Herramientas y recursos:
 Programa “Aprende en casa”
 Libreta
 Lápiz
Escenario (medio de comunicación):
WhatsApp
Classroom
Producto:
Evidencia fotográfica
Observaciones (Seguimiento y retroalimentación)
Primero que los alumnos participen, realicen sus actividades y si existe
alguna duda aclarar o volver a explicar de manera personalizada por vía
WhatsApp o Classroom.
Instrumento de Evaluación:
Autoevaluación (la evaluación es
subjetiva en la actividad fisica)
Semana: 05 al 09 de Octubre2020
PLAN DE TRABAJO SEMANAL

2. SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
SUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS
JEFATURA DE SECTOR 05 ZONA 21
Escuela: ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA INDUSTRIAL No. 15 Asignatura: EDUCACIÓN FÍSICA II
Docente: DARWIN LINARES CONTRERAS Grupo (s): 2A, 2B y 2E
Aprendizaje (s) esperado (s):
Que el alumno valore y emplee sus habilidades y destrezas motrices al
participar en juegos motores que conduzcan al alumno a su desarrollo
integral.
Tema (s) / Título (s) de programa (s):
 2 CUBETAS
 PELOTAS
 CORCHOLATAS
Actividad de andamiaje: “Matatena motriz”
 Ver los programas “Aprende en casa”
 Tenemos que adecuar un espacio libre de obstáculos para evitar
algún accidente. Empezamos con el calentamiento para evitar
alguna lesión, después realizaremos la actividad de Matatena
Motriz. Separar las dos cubetas aproximadamente a un metro en
medio de ambas cubetas, se pone el montón de corcholatas,
botamos el balón con la mano derecha; cuando el balón está en el
aire tomamos una corcholata y la metemos a la cubeta antes de
que caiga el balón.
Nota: Esa actividad se puede realizar con ambas manos.
 Terminamos la actividad con 5 minutos de relajación y recuerden
hidratarse bien con agua natural y comer sanamente frutas y
verduras.
Herramientas y recursos:
 Programa “Aprende en casa”
 Libreta
 Lápiz
Escenario (medio de comunicación):
WhatsApp
Classroom
Producto:
Evidencia fotográfica
Observaciones (Seguimiento y retroalimentación)
Primero que los alumnos participen, realicen sus actividades y si existe
alguna duda aclarar o volver a explicar de manera personalizada por vía
WhatsApp.
Instrumento de Evaluación:
Autoevaluación (la evaluación es
subjetiva en la actividad fisica)
Semana: 05 al 09 de Octubre2020
PLAN DE TRABAJO SEMANAL