El documento describe las diferentes fases del proceso de consulta y discusión para elaborar la normativa de las Comunidades Educativas en Venezuela entre 1998 y 2012. Se realizaron mesas de trabajo regionales y nacionales que involucraron a miles de participantes y que culminaron con la publicación de la Resolución 058 en la Gaceta Oficial en 2012. Esta resolución establece las bases para una estructura organizativa abierta, horizontal y participativa de los Consejos Educativos.

1. Miranda 2013-2014
DIVISION DE PROTECCION Y DESARROLLO ESTUDIANTIL

2. ANTECEDENTESANTECEDENTESANTECEDENTESANTECEDENTES
FASE II: 2000-2008
Consulta y discusiones regionales, mesas de trabajo, sistematización
y presentación de propuestas de la nueva normativa de Comunidades
Educativas.
Se promueve el modelo organizativo de una nueva concepción de
Comunidades Educativas, a través del Gobierno Escolar (Dtto.
Capital, Aragua, Apure, Sucre, Lara, Yaracuy, Bolívar, entre otras)
FASE II: 2000-2008
Consulta y discusiones regionales, mesas de trabajo, sistematización
y presentación de propuestas de la nueva normativa de Comunidades
Educativas.
Se promueve el modelo organizativo de una nueva concepción de
Comunidades Educativas, a través del Gobierno Escolar (Dtto.
Capital, Aragua, Apure, Sucre, Lara, Yaracuy, Bolívar, entre otras)
FASE I: 1998-1999
Proceso de discusión, sistematización, socialización y presentación de
las experiencias
FASE I: 1998-1999
Proceso de discusión, sistematización, socialización y presentación de
las experiencias
LO QUE SE DEBE SABER DE LA RES 058 DE
FECHA 16/10/2012 Gaceta oficial N° 40.029

3. FASE III 2009-2012
Se reactiva la consulta nacional para elaborar nuevo instrumento
legal de Comunidad Educativa.
Se realizan mesas de trabajo en 6 regiones del país con la
participación de aproximadamente 500 participantes por región.
Posteriormente se va mesas institucionales con Direcciones
Generales para consolidar el documento y se publica en gaceta oficial
N° N° 40.029 en fecha el 16/10/2012.
FASE III 2009-2012
Se reactiva la consulta nacional para elaborar nuevo instrumento
legal de Comunidad Educativa.
Se realizan mesas de trabajo en 6 regiones del país con la
participación de aproximadamente 500 participantes por región.
Posteriormente se va mesas institucionales con Direcciones
Generales para consolidar el documento y se publica en gaceta oficial
N° N° 40.029 en fecha el 16/10/2012.
ANTECEDENTESANTECEDENTESANTECEDENTESANTECEDENTES
FASE IV 2013 y hasta la actualidad.
Etapa de transitoriedad y adecuación en los planteles públicos y privados
FASE IV 2013 y hasta la actualidad.
Etapa de transitoriedad y adecuación en los planteles públicos y privados
LO QUE SE DEBE SABER DE LA RES 058 DE
FECHA 16/10/2012 Gaceta oficial N° 40.029

4. CRBV 1999 Art. 5, 6,
51, 62, 72 y 132
LOE 2009, Art. 6,17,19
LOCC, 2008 Art. 2,7.
LOPNNA, Art 4, 53.
Plan Simón Bolívar
Valores
Definición:
Propósito:
Democratizar la
gestión escolar
Valores
Se concibe como el
conjunto de
colectivos sociales
vinculados a los
centros educativos
LO QUE SE DEBE SABER DE LA RES 058 DE FECHA
16/10/2012 Gaceta oficial N° 40.029
Bases
Legales
Respeto por la vida, a la
diversidad
Amor, Fraternidad
Convivencia, tolerancia
Cooperación, Honestidad,
Compromiso, Corresponsables
Lealtad, entre otros …
LOPNA, Art. 4

5. Académico
En impares 3,5,7,11…
El Consejo
Educativo y
sus comités

6. Madres y
Representantes
Cultura
Comunicación e
información
Infraestructura y
hábitat escolar Seguridad y
Defensa Integral
Ambiente, salud
integral y
alimentación
Educación Física y
Deportes
Académico
Consejo
Estudiantil
Otros

7. Economía Escolar/
Madres y
Representantes
Cultura
Comunicación e
información
Infraestructura y
hábitat escolar
Seguridad y
Defensa Integral
Ambiente,
alimentación
salud integral,
Educación
Física
Académico
Consejo
EstudiantilDirectivo del plantel
** Bajo la supervisión del comité de
contraloría

8. Es la instancia organizativa y corresponsable del colectivo de las y los
estudiantes inscritos en cada institución educativa (oficial y privada).
Actúa de forma participativa, protagónica y corresponsable junto con el
Consejo Educativo.
Está conformado por las vocerías de las y los estudiantes.
 Contribuir con el buen funcionamiento y armonía de los
planteles.
 Convocar a los voceros y voceras a dilucidad asuntos de
interés o particularidades de sus contexto.
 Participar en la construcción del PEIC-
 Estar articulado con el Consejo Educativo y los Comités
Del Consejo Estudiantil y su funciones

9. ASPECTOS RESALTANTES DE LA
RESOLUCION 058
Asume la asamblea escolar como el
espacio de participación, organización,
deliberación de los responsables y
corresponsables de la educación, de
los (as) voceros (as) del poder
popular. Donde se planifican, se
ejecuta controla, y se evalúa
Proyecto Educativo Integral
Comunitario (PEIC)
Estructura abierta, horizontal, participativa responsable
y corresponsable.

10. NO está condicionado por la elaboración de un presupuesto
programa.
A partir de la elaboración y aprobación del PEIC se diseñan
estrategias.
Participa, elabora y garantiza el cumplimiento de los acuerdos
de convivencia escolar y comunitaria de las instituciones
educativas.
Se presenta informe trimestral y rinde cuenta sobre los avances
de sus planes ante la Asamblea y toma en cuenta los resultados
establecidos y aprobados en la misma.
ASPECTOS RESALTANTES DE LA RESOLUCION 058

11. Se contempla el acto revocatorio de las funciones de voceros o
voceras de los diferentes Comité, previa solicitud del Consejo
Educativa. Tiempo de duración de Consejo Educativo 1 año
ASPECTOS RESALTANTES DE LA RESOLUCION 058
Se sustenta fundamentalmente en la gratuidad de la educación,
así como los procesos administrativos inherentes a su organización
son gratuitos.
Se crea el Comité de contraloría social conformado por las
vocerías de los distintos Comité que lo integran.
 Las convocatorias de asambleas se hacen por escrito a todos los
ciudadanos que conforman el Consejo Educativo con 72 horas de
antelación,
Hay dos tipos de asambleas: ordinarias y extraordinarias. La primera
se convoca durante los primeros 15 días del año escolar para elegir el
Consejo Educativo .

12. Garantiza el desarrollo y defensa de una educación integral,
permanente, democrática, gratuita obligatoria, liberadora
y transformadora, como derecho humano y deber social, sin
discriminación alguna.
Organiza actividades referidas a la defensa de nuestra
identidad, preservación, conservación de nuestro
patrimonio cultural y político.
Impulsa la formación permanente e integral de las y los
ciudadanos, fortaleciendo sus valores éticos, humanistas y
sociales, garantizando la convivencia comunal, sus deberes
y derechos colectivos, a través del Comité Académico y
comunicacional.
ASPECTOS RESALTANTES DE LA RESOLUCION 058

13. Se crea el Comité de Comunicación e Información y de Usuarios y Usuarias
voluntarios e impulsa el análisis crítico de los mensajes que se trasmiten por los
medios y promueve la creación de un sistema de comunicación, comunitario y
alternativo articulado con la red de medios públicos y comunitarios.
Están orientados por la democracia participativa y protagónica, la
responsabilidad y la corresponsabilidad, la justicia y la igualdad
social, la formación para la independencia, libertad, emancipación,
cultura de paz, desarrollo de la conciencia y todo lo contemplado
en la Constitución de la república y el Proyecto Nacional Simón
Bolívar.
ASPECTOS RESALTANTES DE LA RESOLUCION 058

14. La Resolución N° 058, lo establece como unidad
automatizada de recepción y archivo digital de las Actas
Constitutivas. Las cuales deben presentarse en un tiempo no
mayor de 45 días de su conformación
Finalidad de la Taquilla Única:
Facilitar.
Simplificar,
 y formalizar el proceso de conformación de los Consejos Educativos, en Zonas
Eduactivas.
•Recibir y revisar los documentos que se presenten de la conformación y organización de
los Consejos Educativos: (Acta Constitutiva, lista de asistencias y fotocopias de cédulas de
identidad de las personas que conforman el Consejo educativo), para su verificación .
• Digitalizar el Acta Constitutiva presentada.
•Conformar el archivo digital de los Consejos Educativos creados, tanto de instituciones
educativas oficiales y privadas a nivel parroquial, municipal y estadal.
•Reenviar el archivo digital conformado al Nivel Central del MPPE -Dirección General de
Comunidades Educativas.
ASPECTOS RESALTANTES DE LA RESOLUCION 058

15. DEFENSORÍAS
EDUCATIVAS LOPNNA art 201::
Desarrollar y
Promover, Preparar
y concientizar a la
comunidad en la
Defensa de deberes
y Derechos.
COMITÉ DE:
SEGURIDAD
Y DEFENSA INTEGRAL
CONSEJO EDUCATIVO
RES 058
Son un servicio cuya finalidad es
la PROMOCIÓN y DEFENSA de
los derechos de niños, niñas y
adolescentes. Según la
Convención sobre los Derechos
del Niño, La CRBV y la
LOPNNA Art, 201,202…
El rol de el o la defensor (a) gira
en torno a los aspectos
fundamentales:
1.Orientador (a).
2.Promotor (a)
3.Conciliador (a)
4.Defensor (a)
5.Asesor(a)
A
R
T
I
C
U
L
A
C
I
O
N

16. a) Orientación y apoyo interdisciplinario.
b) Atención de casos que ameriten la imposición de medidas de
protección o que constituyan infracciones de carácter civil,
administrativo o penal, a fin de orientarlos a la autoridad competente.
c) Orientación en los casos que ameriten la atención de otros
programas y servicios.
d) Denuncia ante el consejo de protección o tribunal competente,
según sea el caso, de las situaciones a que se refiere el literal b).
e) Intervención como defensor o defensora de niños, niñas y
adolescentes ante las instancias administrativas, educativas y
comunitarias que corresponda.
f) Estímulo al fortalecimiento de los lazos familiares, a través de
procesos no judiciales, para lo cual podrán promover conciliaciones
entre cónyuges, padre, madre y familiares, conforme al procedimiento
señalado en la ley
Servicios que ofrece la Defensoría Educativa
(LOPNNA Art, 202)

17. g) Fomento y asesoría técnica para la creación de programas de
protección en beneficio de los niños, niñas y adolescentes.
h) Asistencia jurídica a niños, niñas y adolescentes o sus familias, en
materias relacionadas con esta Ley.
i) Promoción de reconocimiento voluntario de filiaciones.
j) Creación y promoción de oportunidades que estimulen la
participación de los niños, niñas y adolescentes en la toma de
decisiones comunitarias o familiares que los afecten.
k) Difusión de los derechos de los niños, niñas y adolescentes así
como la educación de los mismos para la autodefensa de sus
derechos.
l) Asistencia a niños, niñas y adolescentes en los trámites necesarios
para la inscripción ante el Registro del Estado Civil y la obtención de
sus documentos de identidad.
Servicios que ofrece la Defensoría Educativa
(LOPNNA Art, 202)

18. Comité:
Objetivo:
Resultados Esperados:
Actividad: Lapso de
ejecución o
cronograma
Responsables Recursos
Observaciones :
Modelo de plan de acción por comité

19. Elementos contentivos en el acta de conformación del
Consejo Educativo (De importancia)
Membrete oficial.
Titulo. Acta de conformación del Consejo Educativo
Fecha hora y lugar. Nombre del plantel, código DEA. (Bien especifico la
Dirección). Municipio, Parroquia, Estado, adscrito al Distrito escolar
Nº________
Mención del la CRBV, Plan de la Nación, LOE, LOPNNA, Gaceta Oficial N°
40.029 , la Res 058 fecha 16/10/2012.
N° de asistentes a la asamblea. (modo porcentual)
Se Nombran los Comités, quienes lo conforman, con N° de Cédula de
Identidad, sus funciones según la Resolución.
La asamblea de padres y representantes .
Disposiciones finales.
Firmas de los integrantes de los comités.
Copia de cédulas de identidad organizadas por comités.
Sello del plantel. En todas sus páginas.
NOTA: En el acta de adecuación solo se nombran los voceros, C.I., firmas.

20. CUADRO COMPARATIVOCUADRO COMPARATIVO
RESOLUCION 058 (2012) RESOLUCION 751 (1986)
Participación protagónica y
corresponsable
Representativa, excluyente y autoritaria.
Estructura organizativa abierta, horizontal
participativa, responsable y
corresponsable.
Estructura organizativa cerrada, vertical
y representativa. (de carácter
consultivo).
El consejo Educativo defiende la gratuidad
de la educacion. Se crea el comité de
contraloría social
El Consejo Consultivo favorece la
privatización de la educacion. No existía
la contraloría social
Orientados por la democracia participativa
y protagónica.
Orientados por la democracia
representativa, que en si misma es
autoritaria.
Centrados en la formación integral de los
sujetos sociales, incluyentes y de calidad.
Propiciaba un currículo
descontextualizado
Los medios de comunicación constituyen
un instrumento de transformación y lucha
en el ámbito de la comunidad educativa.
Los medios de comunicación eran
instrumentos para mantener la
homogeneidad de la comunidad
educativa.

21. Vásquez, Liz, 2013
CRBV
LOE
LOPNNA
ACEC
Soy el defensor
educativo y estoy
al servicio de mi
comunidad
Tenemos quien
nos oriente y
apoye
Gracias
por su
atención