2. • LAS EMOCIONES ESTAN AL INICIO Y AL FINAL DE CADA PROCESO.
• NO ES IDÓNEO DEJARSE LLEVAR POR LAS EMOCIONES, PERO ES PEOR NO TENER
EMOCIONES.
• LAS EMOCIONES INFLUYEN EN LO QUE REALIZAMOS; MEMORIA, ATENCIÓN,
RAZONAMIENTO, ETC.
• LAS EMOCIONES SON LA DIFERENCIA ENTRE; LA INTELIGENCIA, LA RAZÓN Y LA
LÓGICA.
3. IDENTIFICAR EMOCIONES.
EXISTEN DOS ESQUEMAS PARA IDENTIFICAR EMOCIONES.
• IDENTIFICACIÓN DE VARIABLES DEL SISTEMA AFECTIVO (MIEDO, AVERSIÓN,
TEMOR, ENOJO, ALEGRÍA, SORPRESA).
• RECONOCIMIENTO DE GESTOS FACIALES.
13. • DÍAZ, J. Y FLORES, E. (2001). LA ESTRUCTURA DE LA EMOCIÓN HUMANA: UN
MODELO CROMÁTICO DEL SISTEMA AFECTIVO. SALUD MENTAL. 24 NO. 004, EN:
HTTP://WWW.REDALYC.ORG/ARTICULO.OA?ID=58242403
• DÍAZ, J. Y FLORES, E. (2001). LA ESTRUCTURA DE LA EMOCIÓN HUMANA: UN
MODELO CROMÁTICO DEL SISTEMA AFECTIVO. SALUD MENTAL. 24 NO. 004, EN:
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• LEÓN, D. Y SIERRA, H. (2008). DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN DE LAS
CONSECUENCIAS EMOCIONALES. REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOLOGÍA,
35-45 EN: HTTP://WWW.REDALYC.ORG/ARTICULO.OA?ID=80500103