Este documento resume los cambios en la edición 2015-2017 de la taxonomía NANDA, incluyendo 26 nuevos diagnósticos. Sustituye la palabra "riesgo" por "vulnerable" en las definiciones. Describe los dominios, clases, ejes y formato PES de la taxonomía. Explica que cada diagnóstico tiene un código de cinco dígitos y que los diagnósticos eliminados ya no utilizan su código.

1. ELABORO. ENF. DANIEL ROJAS ROLDAN.

2. EL siguiente trabajo, busca ser una
introducción sobre la edición NANDA 2015-
2017, ya que al ir leyendo esta edición, pude
observar cambios que me parecen ser
importantes destacarlos, como una guía
personal, así como para estudiantes y
profesionales de la salud, a la que pueda servir
el presente trabajo.

3.  Contiene 235 diagnósticos, de los cuales 26
son nuevos.
 En la definición de los diagnósticos, se
cambia la palabra “riesgo” y se sustituye por
“vulnerable”.
Ejemplo:
Etiqueta diagnostica; RIESGO DE CAIDAS.
Definición: Vulnerable a un aumento de la
susceptibilidad a las caídas que puede causar
daño físico y que puede comprometer la salud.

4. A lo largo de la historia de enfermería y de la
humanidad se hacen esfuerzos por clasificar a
las personas, las cosas, los animales,
enfermedades, tratamientos, etc.
En enfermería de manera universal, se realiza
a través de la NANDA I.

5.  Antes de usar un diagnostico, se deben
conocer, los conceptos referentes al
diagnostico de enfermería.

6.  De acuerdo a la NANDA I, 2015-2017, se
define al diagnostico de enfermería, como:
“Un juicio clínico, con respecto a una
respuesta humana, a una condición de
salud/proceso vital o la vulnerabilidad a esa
respuesta, por parte de un individuo, familia,
grupo o comunidad.”

7.  Taxonomía: rama de la ciencia que estudia la
clasificación.
 Dominios: una esfera del conocimiento,
influencia o investigación.
 Clases: un grupo, conjunto, que comparte
atributos, comunes.

8.  Diagnósticos enfocados al problema.
 Etiqueta diagnostica.
 Factores relacionados.
 Características definitorias.
 Diagnósticos de promoción a la salud.
 Etiqueta diagnostica.
 Características definitorias.
 Diagnósticos de riesgo.
 Etiqueta diagnostica.
 Factores relacionados.

9. RELACION DEL DIAGNOSTICO ENFERMERO
CON EL RESTO DE LAS ETAPAS DEL CUIDADO.
PLANEACIÓN.
Es mejor tener antes un lugar (resultado) claro en mente y
después elegir una ruta (intervención) para llegar al lugar
deseado.
INSTRUMENTOS
NOC: Clasificación de resultados de
enfermería.
NIC: Clasificación de intervenciones de
enfermería.

10. RELACION DEL DIAGNOSTICO ENFERMERO
CON EL RESTO DE LAS ETAPAS DEL CUIDADO.
VALORACION.
En enfermería se diagnostican “respuestas humanas”, reales
o potenciales.
Estas respuestas, están determinadas por factores; físicos,
culturales, sociales, de genero, religión y más.
Por lo que es un proceso y no se debe obviar o inferir la
información.

11. TAXONOMIA II
DOMINIOS.
1. PROMOCION DE LA SALUD.
2. NUTRICIÓN.
3. ELIMINACION / INTERCAMBIO.
4. ACTIVIDAD / REPOSO.
5. PERCEPCION / COGNICION.
6. AUTOPERCEPCIÓN.
7. ROL / RELACIONES.
8. SEXUALIDAD.
9. AFRONTAMIENTO / TOLERANCIA AL ESTRÉS.
10. PRINCIPIOS VITALES.
11.SEGURIDAD Y PROTECCIÓN.
12.CONFORT.
13.CRECIMIENTO Y DESARROLLO.

12. ¿QUE ES UNA TAXONOMIA?.
Etimológicamente del griego.
Taxis = Disposición.
Nomos = Ley.
Es una clasificación avalada por un grupo de expertos, donde
existen categorías y subdivisiones, que son aceptadas por el
grupo.
Ejemplo:

13. TAXONOMIA NANDA I
DOMINIOS (13)
DIAGNOSTICOS (235)
TAXONOMIA II
CLASES (47)
EJES (7)
Eje 1
TAXONOMIA I
Eje 4
Eje 7Eje 6
Eje 3
Eje 5
Eje 2

14. Eje 1. Enfoque del diagnostico.
• Describe la respuesta humana.
• Da significado de acción al diagnostico.
• Puede ser una o dos palabras.
Eje 2. Sujeto del diagnostico, individuo, familia, grupo, cuidador,
comunidad, etc.
Eje 3. Juicio.
• Ejemplo: desequilibrio ineficaz.
Eje 4. Localización.
• Ejemplo: vejiga, auditivo, cerebral, etc.

15. Eje 5. Edad.
Lactante, niño, adulto, etc.
Eje 6. Tiempo.
Crónico, agudo, intermitente.
Eje 7. Estado del diagnostico.
• Enfocado en el problema.
• De riesgo.
• De promoción de la salud.

16. Formato PES, creado por la fundadora de la NANDA.
Marjory Gordón.
Problema.
Etiología.
Signos y síntomas.
De acuerdo a la NANDA y la estructura del diagnostico, el
acróstico, sería.
Etiqueta diagnostica.
Factores relacionados.
Características definitorias.

17. NDE.
El nivel de evidencia a partir del 2002, para los diagnósticos de
enfermería NANDA I, corresponden mínimo a 2.1 de nivel de
evidencia.

18. Canadian Task Force on Preventive Health Care (CTFPHC)
Grupo de Trabajo Canadiense de Protección de la Salud Preventiva (CTFPHC)

20. En esta nueva edición, se realizaron algunos cambios si se desea
utilizar el formato PES.
Diagnósticos de riesgo.
Se recomienda utilizar la frase “ como lo demuestra” en lugar
de “relacionado con”.
Ya que se sugiere una causa, existe vulnerabilidad.
Ejemplo:
• Riesgo de nivel de glucemia inestable, como lo demuestra,
retraso en el desarrollo cognitivo.
• Riesgo de caídas, como lo demuestra, deterioro visual.

21. Diagnósticos de promoción de la salud.
Se recomienda utilizar después de la etiqueta diagnostica, la
frase “como lo demuestra” en lugar de “manifestado por”,
seguido de la frase “expresa deseos de mejorar”, para definir
su característica definitoria, correspondiente.
Ejemplo:
• Disposición para mejorar el autocuidado, como lo demuestra,
el deseo expresado de mejorar el autocuidado.
• Disposición para mejorar, la gestión de la salud, como lo
demuestra, el deseo expresado de mejorar, el estado de
inmunización.

22.  NANDA I. es un instrumento para el diagnostico enfermero,
no así para la valoración.
 La taxonomía NANDA I, toma como referencia el modelo
ISO (Organización Internacional de Normalización).
 Cada diagnostico enfermero, tiene un código de cinco
dígitos.
 Cada eje de la taxonomía, valora una dimensión de la
respuesta humana.
 Los diagnósticos eliminados ya no se utiliza el código.

23. REFERENCIAS.
NANDA I (2015-2017). Diagnósticos enfermeros, Definiciones y clasificación. Ed. Elsevier.
Manterola, D. (2009). Revista Chilena de cirugia . Revisado el 09 de Junio del 2016 en;
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-40262009000600017