1. Administración Nacional de Educación Pública FECHA
05 07 2012
CONSEJO DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA
ACTIVIDAD DE SUPERVISIÓN
INDIVIDUAL CONJUNTA X
Hora comienzo 14:00
Hora Finalización 18:30
Duración 4:30
Inspección Departamental de SALTO
Área Urbana
Escuela Nº 8-17-88-100-117-119-127
Dirección/Localidad SALTO
Insc. Pres. % Cursan por Rep. %
Orientación Otros 1era vez
V. Ordinaria
V. Extraordinaria
Escuela 7 7 100
Reunión x
Entrevista Clase
El cuerpo Inspectivo Departamental realiza reunión con M Directores del departamento con la siguiente agenda.
AGENDA/DESARROLLO
• Bienvenida a cargo de Inspector Departamental.
• Comunicados: Partidas de equipamiento y funcionamiento, montos y destinos.
• Intervención de Dra. Márquez: precisiones respecto a la proporción de información requerida por organismos del estado, excepto por Juzgado. La
autorización la da el Consejo.Circ.143/86 y 254/97 se reitera en 3/8/2010.
MAESTROS DIRECTORES por censo de convivencia y participación. Se reitera la importancia de que cada institución tenga su Consejo de
• Circular 83 3.7.12: Visitarán la escuela
RossanaParticipación. Proyecto: Promoción de Convivencia Saludable. Aplicación en dos fases junio-julio, formulario censal al MD. FaseFigueroa. 2012
Greno, Mariza Dalmaud, Beatriz Méndez, Milagros Sevrini, Ramón Rosconi, Nora Kosolap, Esther 2 set-octubre
Gustavo formulario a Elba Chamorro, Elizabet Dávila, Alejandrinaacciones. Los resultados del censo se difundirá por publicación.
Castillo, Consejos de participación, modalidad de funcionamiento y Souza, Carlos Moreale, Graciela Castro.
• Orientación de Jornada de Reflexión por Evaluación en Línea
• PAE – Nutricionista y circulares vigentes
Sistema de Evaluación de Aprendizajes: ciclo 2012: PROPÓSITOS:
1-analizar algunos de los resultados de la evaluación en línea. 2-Abordar distintas estrategias para intervenir en la supervisión. 3-Que esta evaluación esté en la
agenda de la sala de la escuela y que se planifique. 4-Avanzar en el aprendizaje colaborativo.
LO NUEVO: actividades de respuesta abierta,. Inexistencia de un nivel de suficiencia. Circ 1-2-8 de Inspección Técnica.
CARACTERÍSTICAS: Ítems transversales en CCNN, Lectura y Matemática. Evaluaciones de test único formativo
guas
Evaluaciones adaptivas según su capacidad.la acciones a medida donde el docente elige las actividades del BANCO lo más apropiado.
NIVELES DE ANÁLISIS: La evaluación se transforma en formativa porque nosotros las transformemos. Los resultados son en la medida del contexto en que fue
aplicada la evaluación. Lo esencial será la reflexión que ella promueva para generar mejores prácticas. Se explica que en matemática se considera desde los
contenidos y competencias. El análisis transversal desde MD: transversal, implica generar acuerdos con los colectivos para re-planificar si es necesario nuevas
intervenciones Posibles maneras de reflexionar: actividad de taller:
1. Trabajo en equipos por nivel
2. Seleccionar 3 actividades considerando: una que tenga alto porcentaje de acierto, otra de bajo porcentaje, otra en el que distractor tenga un alto porcentaje
de selección
3. Observar las actividades transversales y seleccionar una que tenga alto porcentaje de acierto, otra de bajo porcentaje, una que presente mejores resultados
el grado inferior que en el superior.
4. Buscar causas que expliquen cuál sería la causa que explican los resultados: si el contenido fue abordado en el aula.
• Intervención de Lic, en Nutrición Noelia Ruiz explicando Circular 384/10 y 335/98 sobre funcionamiento de servicio de alimentación y precisando rol de MD-
Nutricionista y COCINEROS.
Se valora la reunión como valiosa ya que permitió aclarar dudas y acordar gestiones.

2. Expedido 05 07 2012 Recibido Enterado
Firma del Inspector Firma del Mtro. Director Firma del Maestro