terapia lenguaje en niños

1. INICIAR

2. • Texto Narrativo
• Preguntas de nivel implícito
• Preguntas de nivel explicito
• Preguntas de nivel valorativo
Actividades
• Nivel semántico
• Nivel fonético
• Nivel fonológico
• Nivel morfosintáctico
• Nivel pragmático
SIGUIENTE

3. Los vaqueros y su granja.
• Érase una vez una granja en la que vivían muchos
animales junto a sus dueños Pedro y Pablo. Ellos
eran unos vaqueros muy bondadosos. En la granja
habían cerdos, ovejas, vacas y caballos.
• Un día a una linda ovejita se le ocurrió salir de la
granja para conocer mundo. Estaba feliz, era la
primera vez que saldría de la granja así que
aprovechando un despiste del los vaqueros, la
ovejita se marchó.
SIGUIENTE

4. • Uno de los cerditos al verla, le aconseja que no salga
porque era muy peligroso, pero la ovejita muy
enfadada le respondió que no era asunto de él, por lo
que lo ignoro y siguió su camino.
• El cerdito se quedo sorprendido con la actitud de su
amiga. Mientras esperaba su retorno, escucha gritos
de auxilio. A lo lejos divisa a la ovejita conduciendo
un tractor de los vaqueros que estaba por caer a un
precipicio. El cerdito comenzó a gritar tan fuerte
como podía, pero nadie lo escuchaba.
• Parecía que no era posible evitar la tragedia. La
ovejita se acercaba cada vez más a su final y el
desconsolado cerdito no lograba rescatar a su amiga
ovejita. Entonces, apareció Pedro y Pablo y justo
cuando la ovejita estaba por caer, los vaqueros con su
lazo amarraron el tractor tan fuerte, que lograron
salvarla.
• La pobre ovejita sintió mucha tristeza, comprendió
que conducir un tractor era muy peligroso y que
desde ahora en adelante escucharía siempre los
consejos de sus amiguitos.
SIGUIENTE

5. a. ¿Qué hubiese pasado si Pedro y Pablo no llegan a tiempo?
SIGUIENTE
Responde las siguientes
preguntas

6. b. ¿Por qué será que solo a la ovejita le llamo la atención salir de la granja?
c. ¿Te gustó el final del cuento? ¿Por qué?
SIGUIENTE

7. a. ¿De todos los que viven en la granja, quién fue la que se escapó?
SIGUIENTE
Marca la respuesta que
corresponda

8. VOLVER

9. VOLVER

10. SIGUIENTE

11. a. ¿Qué opinas de la conducta de la
ovejita?
b. ¿Crees qué es importante
escuchar a los demás?
c. ¿Qué piensas de Pedro y Pablo?
Responde las siguientes
preguntas
SIGUIENTE

12. Objetivo: Potenciar los niveles del lenguaje, mediante actividades
lúdicas fortaleciendo la comprensión.
CONTINUAR

13. SIGUIENTE
C V H A K O V E J A T
B A H C A B A L L O R
M L G L E Y U Y U L A
A A A S G R A N J A C
H N P Ñ A A D S X A T
S H I M Ñ P B O X O O
S A P J O Z A L I L R
1.
2.
3.
4.
5.
Observa la siguiente sopa de letra y encuentra las 5 palabras que
están en su interior y escribe la respuesta en el cuadro de al lado.

14. Marca la letra con que inicia su
nombre
A M
R P
SIGUIENTE

15. VOLVER

16. SIGUIENTE

17. Marca la letra con que inicia su
nombre
SIGUIENTE
O B
R A

18. VOLVER

19. SIGUIENTE

20. Completa la oración
1. En la granja vivían muchos
2. La ovejita se escapó de la
3. Pedro y Pablo a la ovejita
SIGUIENTE

21. SIGUIENTE

22. SIGUIENTE
Construye la oración
come la oveja pasto

23. SIGUIENTE

24. En relación al texto leído ¿Cuando la ovejita sintió estas emociones?
SIGUIENTE

25. SIGUIENTE

27. ¿Qué palabra tiene 3 letras?

28. ¿Qué palabra tiene 5 letras?

29. ¿Qué palabra tiene 6 letras?