Tarea VII de la materia Tecnología de la información aplicada a la educación

1. Universidad Abierta Para Adultos
(UAPA)
Herramientas para la Creación y publicación de
contenido didáctico
Presentado a
Juana Jorge, MA.
Presentado por
Darlyn Rafael De La Cruz
2018-06196
Fecha
10/06/2018

2. Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenidos Didácticos.

3. Concepto
 Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la
transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando
con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad
de la Información y el Conocimiento así como aumentando su difusión y por
tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de
público.

4. Objetivos
 Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar entre
otros, algunos de los objetivos que se persiguen en el proceso de enseñanza –
aprendizaje al utilizarlas: Facilitar el aprendizaje online en los alumnos
Proporcionar criterios para el control de estas actividades Servir de guía a los
contenidos y a las actividades de aprendizaje

5. Funciones
 Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra
PC, (algunas de estas necesitan aplicaciones Java para funcionar), y desde la
PC podemos entonces, realizar las actividades que queremos presentar a
nuestros estudiantes y luego presentarla online, como es el caso de Exe
learning en cual se puede empaquetar los contenidos como SCORM para
después llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle.

6. Características
 Organización cronológica
 temática del material
 Intercambio de ideas
 Distintos niveles en el rol del usuario
 Relación con otras aplicaciones en la red
 Uso gratuito y accesible para todos

7. Ventajas
 Facilita la publicación instantánea de entrada post
 Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar
 Contenidos de hipertextos
 Intercambio de conocimientos
 Permite comunicación real a través del chat y otros medios
 Contenidos relacionados con la práctica profesional
 Contenido multimedia ( audio, video, animación)
 Avisos, consejos educativos para estudiantes
 Anuncios de cursos, talleres, conferencias, eventos, etc.

8. Desventajas
 Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben aprender
a manejar las herramientas que permiten canalizar su conocimiento y
experiencia en materiales didácticos asimilables por los alumnos.
 Los alumnos deben estar abiertos a la utilización de las NTIC y a que las
referencias de consulta no se limitan a las notas de clase.
 Dispersión de la información: Internet es una fuente inagotable de
información, que fácilmente puede llegar a desbordar a cualquiera, y donde
la calidad de los materiales accesibles es sumamente variable.

9. Contenidos digitales y procesos de
aprendizaje
 La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso en acciones
formativas de e-learning varía en función del enfoque pedagógico propuesto
para el diseño de la acción formativa En ocasiones, el material educativo
multimedia ocupará un papel fundamental en el desarrollo del curso y
comprenderá objetivos, contenidos, actividades de evaluación, etc. Sin
embargo, en otros casos, la acción formativa incluye recursos diversos,
actividades colaborativas, materiales complementarios, etc

10. Paquetes de IMS y Scorm
 Los paquetes de IMS son un cuerpo que ayuda a definir estándares técnicos
para varias cosas, incluyendo material para e-learning (enseñanza en línea).
La especificación del paquete de contenido IMS hace posible que se
almacenen bultos de material en un formato estándar, que puede ser re-
utilizado en diferentes sistemas, sin necesidad de convertir el material a
nuevos formatos.
 Los paquetes de Scorm son un bloque de material web empaquetado de una
manera que sigue el estándar SCORM de objetos de aprendizaje. Su icono
estándar es: Estos paquetes pueden incluir páginas web, gráficas, programas
Javascript, presentaciones Flash y cualquier otra cosa que funcione en un
navegador web. El módulo SCORM permite cargar fácilmente cualquier
paquete SCORM (Sharable Content Object Reference Model) estándar y
convertirlo en parte de un curso.

11. EdiLimes
 El editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación de
materiales educativos digitales que se complementa con un visualizador y un
fichero XML, el libro. Desde la web del proyecto se puede acceder a la
biblioteca de libros, donde encontrarás varios materiales para el área de
inglés.

12. EXe Learning
 Es el editor XHTML para la creación de contenidos para elearning. Fácil de
utilizar y bastante flexible para exportar, importar y reutilizar contenidos,
permite crear curso digitales completos.

13. SlideShare
 Es un sitio Web 2.0 de espacio web de diapositivas que ofrece a los usuarios la
posibilidad de subir y compartir en público o en privado ; documentos en
Adobe PDF (.pdf), Microsoft Word(.doc,.docx y.rtf) y OpenOffice (.odt) y la
mayoría de documentos de texto sin formato (.txt), e incluso algunos
formatos de audio y vídeo. Originalmente el sitio web estaba destinado para
los empleados del ámbito empresarial con la intención de que compartieran
con más facilidad diapositivas entre ellos, pero luego el público objetivo se
amplió para convertirse también en un entretenimiento.