etica moral y valores

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MORAL
CODIGO DE ETICA

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• Al terminar la sesión el
alumno, establecerá las
normas para la sociedad
donde se desarrolla.
OBJETIVO

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Las normas morales son aquellas que la
sociedad emplea para decidir lo que le
parece bueno, correcto o adecuado.
Pueden ser explícitas o no, y se definen
acudiendo a una tradición cultural y a valores
tradicionales, no a un código escrito o
establecido por consenso, como en el caso
de las normas jurídicas.
Normas Morales

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¿Qué debes saber sobre qué son las normas morales y sus
ejemplos?
Cada ser humano atraviesa un camino en el que la experiencia y
las enseñanzas de quienes fungen como guías conforman el
marco de valores, reglas y normativas por las que hemos de
regir nuestro comportamiento, es decir, que la sociedad en sí
misma y quienes nos dan la mano para convivir dentro de ella
son las personas que nos muestran lo que está considerado
dentro de lo correcto y lo que hemos de
considerar incorrecto, con el único fin de que podamos aprender
el bien, el mal y decidir entre ellos al realizar cualquier acción, y
sí, es aquí donde podemos vislumbrar un poco acerca de qué
son las normas morales y sus ejemplos.

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Tipos de normas morales:
Para entender un poco más del significado de lo que son las normas
morales y sus ejemplos, es necesario analizar las características de las
clases que hacen de las normas un complejo imprescindible para nuestro
entorno social.
• Normas heterónomas: Al hablar de las normas morales y el trato
social que acarean las mismas, no nos centramos en el individuo sino
en la enseñanza para el individuo. Lo que sería en otras palabras que la
persona recibe y aprende estas normas sin que exista una participación
activa del mismo al aceptarlas o denegarlas.
• Normas autónomas: Estas normas, si bien son enseñadas por la
sociedad, el cumplimiento de las mismas solo puede ser ejecutado por el
individuo, el cual tiene la libre elección de colocarlas en práctica o
contrariarlas.

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Ejemplos de normas morales:
Con respecto a lo que son las normas morales y sus
ejemplos podemos decir que algunas se expresan o consideran
como deberes, entre los cuales tenemos:
• Emplear respeto cuando se trata con los demás.
• Ser responsables con el tiempo de los demás.
• Cuidar a los ancianos.
• Ser leales y honestos.
• Cumplir con las promesas que se hagan.
• Ser tolerante con las personas.
• Seguir las leyes y respetarlas.
• Cuidar el ambiente y el bien público.
• No tolerar la injusticia y denunciarla.

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Normas morales y normas jurídicas:
Las características de lo que son las normas morales y sus
ejemplos, así como los valores éticos que las constituyen
difieren en gran medida con las normas legales, ya que estas
representan el caso contrario en cuanto a cada característica.
Las leyes se encuentran establecidas en escritos que han de ser
respetados y obedecidos por los ciudadanos, ya que el
incumplimiento de sus estipulaciones contrae sanciones. Al
contrario de las normas morales, que no responden a una
obligación para la persona y mucho menos una sanción que
pueda devenir de terceros encargados de hacer cumplir lo
“correcto”.

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ACTO MORAL
Se llama acto moral a la acción que
desarrolla una persona y que es
valorada desde el plano de
la ética (por su rectitud, honradez,
etc.). Si bien muchas acciones
son neutrales para la ética, otras
pueden acarrear una valoración
moral ya que pueden definirse como
negativas o positivas de acuerdo a
los efectos del acto.
RESPONSABILIDAD MORAL
La responsabilidad moral es el
grado de culpa o
responsabilidad que posee una
persona o una organización de
cara a algo que se considera
moralmente réprobo, o sea,
falto de ética o contrario a la
noción de bienestar que se
maneja colectivamente.

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Se diferencia de otras formas de responsabilidad, como la jurídica, en que
la norma infringida no proviene del exterior, como son las normas legales
o penales, sino del interior del sujeto, es decir, proviene de su
conciencia. Por esa misma razón, para que alguien sea moralmente
responsable de un hecho cometido, debe cumplir con:
 Ser capaz en sí mismo de discernir el bien y el mal, es decir, de
tomar una postura moral, y de tomar decisiones en consecuencia.
 Haber actuado de manera libre, consciente y voluntaria, o sea, sin
haber sido coaccionado u obligado por fuerzas superiores a
su voluntad.
 Haber cometido la acción o inacción de modo tal que se encontrase
en posición de tomar una elección y contemplar en sí misma la
inmoralidad del acto.
Responsabilidad moral

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LOS VALORES
CODIGO DE ETICA

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• Al terminar la sesión el
alumno, establecerá los
valores para la sociedad
donde se desarrolla.
OBJETIVO

El Desarrollo Humano, base de la Formación Integral de la Personal
Los valores en la empresa
¿Qué son los valores?
¿Qué tiene valor?
•Un objeto
•Los bienes materiales
•El ideal que sirve de modelo para nuestro
actuar

Valor: preferencia que se consideran justificadas moral,
racional o estéticamente.
Guían nuestra conducta y dar sentido a nuestra vida.
Hacen posible el “emocionarse”.
Intervienen tres factores:
• Afectividad.
• Voluntad.
• Contexto: natural y cultural.

Características de los valores:
• Ser percibidos y estimados a través de operaciones
sentimentales.
• Poseer bipolaridad.
• Producen reacciones en las personas.
• Se presentan en jerarquía.
• Forman parte de nuestras actitudes junto al componente
afectivo de las mismas.
Doble
dimensión
Objetiva: son fines, metas, objetivos
Subjetiva: creadores de afectos,
sentimientos, deseos y motivos

Los valores humanos
Valores
Humanos
Son aquellos que
perfeccionan a la
persona
Dignidad
Respeto
Honestidad
Responsabilidad,
etc.

Características del valor moral
Valor
Humano
Subjetividad
compromiso interno
libertad
intencionalidad
Se auto-impone
Función de
mediación Valores culturales
Valores biológicos
Visión del mundo
Valores económicos
Auto-condiciona

Los valores humanos
El reconocimiento de estos valores se lleva
a cabo en tres etapas:
a) Identidad o autoestima
b) Aceptación
c) Actitud

Promotores de los valores
Creencias
Escuela
Trabajo
Familia
Medios de comunicación

Conclusión
 Los valores reflejan la personalidad del ser
humano y son la expresión del tono moral,
cultural, afectivo y social marcado por la familia,
la escuela, las instituciones y la sociedad .
 Ayudan a despejar las principales interrogantes
de la existencia: quiénes somos y qué medios
pueden conducir al logro del objetivo
fundamental al que todos aspiramos, la plenitud .
 La persona, haciendo uso de su libertad, tiene la
capacidad de elegir una escala de valores y de
responsabilizarse de su crecimiento personal.

Noción de virtud
Virtud
Vir = fuerza Habitus = costumbre
Lo “bueno” (fuerte) que se adquiere a través
de la costumbre.
Acerca a la fuerza y
el bien
Conducta
virtuosa
Conducta
viciosa
Aleja de la fuerza y
el bien

Noción de opción fundamental
Opción fundamental
Decisión
Autodertermina la dirección vital
Conductas
morales
Valor
Opción
fundamental
Actitudes
Subvalores y actitudes intrínsecas
Conductas consecuentes (morales)

Noción de actitudes
Actitud
Disposicones
adquiridas
Positivamente
Negativamente
Valores
Emoción
Voluntad
Actitud Virtud Intelecto
Entrenamiento
Subjetivización
Automatismo

La pirámide del aprendizaje
a través de la experiencia
Se aprende y recuerda:
5% de lo que oímos
10% de lo que vemos o leemos
20% de lo que vemos y oímos
50% de lo que discutimos o
verbalizamos
75% de lo que ponemos en
práctica/experimentamos
90% de lo que compartimos
a otros
(G. Philips, 1986, A. Furco, 2004)

Valores en la sociedad mexicana
 La cultura peruana es rica en valores, pero su
principal valor son las personas que la
integran.
 La riqueza histórica que poseemos nos ayuda
a explicar lo que somos y lo que podemos
llegar a ser, si somos congruentes entre lo que
queremos y lo que hacemos.
 Cada uno es responsable del rumbo que
queremos para el Perú, y éste será mejor con
la práctica de los valores que poseemos.

Valores de la sociedad peruana
Valor por lo
comunitario
Igualdad ante la ley
Apertura, tolerancia y
respeto a la diversidad
Valor de la familia
Educación

Valores de la sociedad peruana

Valores personales en la sociedad y la política
Actitud
Servicio
Libertad Igualdad
Diversidad
Responsabilidad
Fraternidad

Valores personales en la sociedad y la política
Estima de los demás
Responsabilidad/Confianza/Integridad
Cooperación
Respeto
Tendencia hacia el logro
Compromiso
Persistencia
Comunicación
Servicio
Fraternidad

Valores y actitudes que fortalecen la
socialidad
Puntualidad:
• Comprender que el tiempo es valioso e
irrecuperable.
• Respetar nuestro tiempo y el de los
demás
Trabajo en equipo:
• alejarse del individualismo,
apoyando a los demás
• estimulando sus avances y
festejando sus logros.
Cooperar, trabajar en
conjunto.

Valores y actitudes que fortalecen la socialidad
Disposición al cambio:
• perder el miedo a los cambios y a los desafíos
•aprender a adaptarnos a lo nuevo
Rechazo a la desidia:
•hacer las cosas cuando se requieran.
•terminar lo que se empieza, no arrastrar pendientes.
Orden:
•ser ordenados en nuestras cosas y la de los demás
•implantar un sistema de organización en nuestro trabajo

Formación y Capacitación:
•cultivar los hábitos de leer, investigar y aprender por nuestra cuenta.
•Buscar asesoramiento con las personas más idóneas en cada campo
Honestidad:
•evitar la mentira, simulación y medias verdades.
•exigir lo que nosotros damos a cambio.
Proactividad:
•tener iniciativa, crear, innovar
•hacer las cosas sin que nos las exijan.

Constancia:
•alejarse de la soluciones que parecen fáciles y rápidas, buscar las
que sirvan a largo plazo.
•ser perseverante en la búsqueda de los objetivos y no creer que
estos se alcanzan por milagro
Generosidad:
•Apoyar a los demás.
•No desprestigiarlos ni opacarlos
•No atribuirse méritos ajenos
Compromiso con la nación:
•Impulsar el nacionalismo verdadero
•Fortalecer la identidad nacional y local

Cultura organizacional
La cultura institucional es un sistema de valores compartidos y creencias
que interactúan con la gente, las estructuras y los sistemas de control de
una organización para producir normas de comportamiento.
Transmitir un sentimiento de
identidad a sus miembros.
Facilitar el compromiso del
individuo con algo distinto a él.
Reforzar la estabilidad del
sistema social.
Ofrecer los elementos
necesarios para propiciar la
toma de decisiones.
Hacer que sus miembros se sientan
parte de ella, propiciando un
sentimiento de pertenencia.
Propiciar el compromiso con la
organización, y con todo lo que esta
representa (objetivos, metas etc.)
Organizar actividades bajo un mismo
esquema, para generar beneficios
sociales relacionados con el orden.
Proporcionar elementos para la toma
de decisiones de acuerdo con los
valores y objetivos de la organización

Factores de
realización
Conjunto de objetivos y
procedimientos
¿Qué se quiere
hacer?
¿Cómo se
quiere hacer?
Factores de
participación
Importancia que el sistema
da a las personas
Comunicación
social
Comunicación
interna

Valores en la organización
Criterios
• El logro como valoración del
trabajo
• Participación y corresponsabilidad
• Motivaciones personales
• Fallos y errores
• Comunicación
• Orden
• Buena organización

Valores en la organización
Entorno Social
Nivel de
Gobierno
Sistema económico
Expectativas y
calidad de vida
Sistema cultural
Sistema Político
(Constitución)
Cultura Cívica

Valores generales
Persona
Libertad
Participación
Solidaridad
Subsidiariedad

Conclusión
 Lo más valioso es la persona, pues aportan los
valores necesarios para el desarrollo de la
sociedad en su conjunto.
 Es responsabilidad de cada uno armonizar los
valores personales con los sociales y políticos,
para el desarrollo del bien común.
 Las organizaciones deben respetar la dignidad
del ser humano, la libertad intelectual y la
capacidad de iniciativa; propiciar la participación
activa de la persona, así como la solidaridad y la
subsidiariedad.

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Relación esencial de Valores y deberes:
En la primera parte de su obra El formalismo en la ética y la ética material del
valor, en concreto en el capítulo segundo, Scheler se hace cargo de las
relaciones que hay entre el valor y el deber-ser. Para ello establece tres
distinciones que, al modo de ver de Scheler, son fundamentales por cuanto su
omisión ha sido la fuente de errores y equívocos al interior de la moral, pues
al no considerar que el deber admite estos niveles de relación con el valor ha
llevado históricamente a aquello que tan vehementemente criticó Scheler: el
formalismo y el rigorismo kantiano. Sin embargo, de estas tres distinciones
sólo consideraré en esta exposición las dos primeras:
• La que hay entre el deber-ser ideal y el valor.
• En que consiste el deber-ser normativo propiamente tal.

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TRABAJO
RETROALIMENTACIÓN

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