SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
Descargar para leer sin conexión
NOMBRES: CALUPIÑA ESPINOZA DENNIS MARCELO, CAMPAÑA RIERA WENDY GABRIELA, CEPEDA CHANGOLUISA GEOVANNY DAVID,
CHAVEZ LOPEZ ANTHONY GABRIEL, CONLAGO CUASCOTA MICHAEL ALEXANDER.
CURSO: C401-TV19
TEMA: MÓDULO 7.- SOLUCIONANDO PROBLEMAS
GRUPO: #2
MATERIA: UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR
ACTIVIDADES PAG 113
Se dispone de un depósito de agua, del que se ha destinado su 40 % para fines de confort
doméstico (ducha, lavabos, lavadora, lava platos), 20 litros para consumo (comida y
bebida), 20 % para regadío del jardín, se emplearon 100 litros para lavar el vehículo. Y
además se emplearon 30 litros para bañar a la mascota de la casa. Si al final del día se
dispone aún del 20 % de la capacidad del reservorio. ¿Cuál es la capacidad total del mismo
en litros? ¿De cuántos litros se dispone antes de la próxima recarga?
Identificamos las variables involucradas:
Variable Característica
Depósito de agua Lleno
Destinado a confort doméstico 40%
Destinado a consumo 20 lt.
Destinado a regadío de jardín 20%
Destinado a lavar el vehículo 100 lt.
Destinado a bañar la mascota 30 lt.
Remanente al final del día 20%
Sumamos los porcentajes:
Variable Característica
Destinado a confort doméstico 40%
Destinado a regadío de jardín 20%
Remanente al final del día 20%
Total porcentajes 80%
Sumamos los litros conocidos y utilizados:
Variable Característica
Destinado a consumo 20 lt.
Destinado a lavar el vehículo 100 lt.
Destinado a bañar la mascota 30 lt.
Total de litros empleados 150 lt.
Aplicamos entonces la posible estrategia de solución:
Aplicamos entonces la posible estrategia de solución: Los porcentajes expresados en el
problema muestran que se ha considerado el 80 % de la capacidad total del reservorio que
originalmente estaba lleno. Por lo tanto, el 20 % restante lo va a constituir el gasto
conocido y expresado en litros; en este caso 150 lt.
Ahora:
El 100 % de un todo está constituido por cinco partes de 20 % cada una: 20% 20% 20%
20% 20% Pero conocemos ya la equivalencia del 20 % del reservorio que son 150 lt.
Entonces aplicando la misma gráfica, tenemos: 150 lt. 150 lt. 150 lt. 150 lt. 150 lt.
Problemas de relaciones familiares página 118
Este tipo de problemas se refiere a nexos de parentescos entre los diferentes componentes
de la familia de diferentes niveles.
Para resolver este tipo de problemas lo haremos mediante una representación gráfica de
forma jerárquica y respondiendo a algunas preguntas y así poder hacer las relaciones
correspondientes.
Ejercicio 1
¿Qué es de mí, el abuelo materno llamado Fausto del hijo de mi única hermana
llamada Michelle?
¿Qué se plantea en el problema?
Saber cuál es el parentesco del abuelo
Pregunta:
¿Qué es para mí el abuelo de Michelle?
Representación:
Respuesta: Tío materno
Ejercicio 2
Andrea ve en la vereda a un hombre y dice: “el único hermano de ese hombre, es el
padre de la suegra de mi esposo “¿Que parentesco tiene el hermano de ese hombre
con Andrea?
¿Qué se plantea en el problema?
Que parentesco existe entre Andrea y el hermano.
Abuelo Madre HijoHermana
Pregunta:
Que parentesco tiene el hermano de ese hombre con Andrea?
Representación:
Respuesta: Abuelo de Andrea
Ejercicio 3
¿Qué relación tiene conmigo Lola, si su madre fue la única hija de mi madre?
¿Qué se plantea en el problema?
¿Qué relación existe con Lola?
Pregunta:
¿Qué relación tienen conmigo Lola?
Representación:
Andrea
Hermano
Hombre
Suegra
Esposo
YO
Lola
Madr
e
Hija
Respuesta: La sobrina
Ejercicio 4
Una mujer dice señalando a un señor: No tengo hermanos, pero la hija de ese señor
es la nieta de mi abuelo. ¿Qué relación hay entre la mujer y él señor?
¿Qué se plantea en el problema?
La relación entre la mujer y el señor
Pregunta:
¿Qué relación hay entre la mujer y él señor?
Representación:
Respuesta: El señor es el tío de la mujer
Ejercicio 5
Ana dice: esa señora es la madre de mi cuñado. ¿Qué relación existe entre Ana y la
señora?
¿Qué se plantea en el problema?
Mujer
Señor
Nieta
Abuelo
El parentesco que existe entre la señora y Ana
Pregunta:
¿Qué relación existe entre Ana y la señora?
Representación:
Respuesta: La suegra de Ana
Ejercicio 6
Mario dice: hoy visité al suegro del esposo de mi hermana. ¿A quién visitó Mario?
¿Qué se plantea en el problema?
La visita de Mario
Pregunta:
¿A quién visitó Mario?
Representación:
Respuesta: Mario visitó a su padre
Ejercicio 7
¿Qué es de mí el abuelo paterno de la hija de mi único hermano?
Suegro
MarioHermanaEsposo
Ana
Madre
Cuñado
¿Qué se plantea en el problema?
La relación de Él y el abuelo
Pregunta:
¿Qué es de mí el abuelo paterno de la hija de mi único hermano?
Representación
Respuesta: Es el padre
Ejercicio 8
¿Qué parentesco tiene conmigo la comadre de la madrina del sobrino de mi única
hermana?
¿Qué se plantea en el problema?
El parentesco de la comadre
Pregunta:
¿Qué parentesco tiene la comadre conmigo
Representación:
Abuelo paterno
Hija
Hija
Hermano
Yo
Respuesta: Su esposa
Ejercicio 9
¿Qué parentesco tiene conmigo un joven que es el hijo de la esposa del único hijo de
mi abuela?
¿Qué se plantea en el problema?
El parentesco del joven
Pregunta:
¿Qué parentesco tiene conmigo un joven?
Representación:
Abuela
Joven
Esposa Hijo
Yo
Respuesta: La hermana
EJERCICIOS PÁGINAS 123-124
1. Pedro come más que Juana, la misma que come menos que Lauro. Jorge
come más que Pedro.
Variable: Comida
Pregunta: ¿Quién come menos?
Desarrollo:
(-)--/----------------/--------------/---------------/---------->(+) (comida)
Juana Lauro Pedro Jorge
Respuesta: Juana come menos que los demás.
2. Brat, Dolores, Angelina y Jhony hicieron una película. Angelina cobró
menos que Dolores, pero más que Brat. Jhony cobró más que Angelina pero
menos que Dolores.
Variable: Dinero
Pregunta: ¿Quién ganó más y quien ganó menos?
Desarrollo:
(-)--/----------------/--------------/---------------/---------->(+) (dinero)
Brat Angelina Jhony Dolores
Respuesta: Dolores ganó más y Brat ganó menos.
3. Si Pedro tiene más edad que Javier, María menos que Rosa, Pedro menos
que María.
Variable: Edad
Pregunta: ¿Quién es el de mayor edad y quién es el de menor edad?
Desarrollo:
(-)----/----------------/--------------/---------------/---------->(+) (edad)
Javier Pedro María Rosa
Respuesta: Rosa es la de mayor edad y Javier el menor de todos
4. En una prueba: Ernesto obtuvo más puntaje que Alberto. Diego obtuvo
menos puntaje que Ariel. Carmen obtuvo más puntaje que Ernesto. Ariel
obtuvo menos puntaje que Alberto.
Variable: Puntaje
Pregunta: ¿Quiénes obtuvieron el puntaje mayor y menor respectivamente?
Desarrollo:
(-)--/-------------/--------------/-------------/-------------/---------->(+) (puntaje)
Diego Ariel Alberto Ernesto Carmen
Respuesta: Carmen tuvo el mayor puntaje y Diego el menor.
5. Pepe es más alto que Lucho pero menos que Ringo. Tirso es más alto que
Pepe y menos que Ringo.
Variable: Altura
Pregunta: ¿Quién es el más alto y quien el más bajo?
Desarrollo:
(-)--/-------------/--------------/-------------/------------->(+) (altura)
Lucho Pepe Tirso Ringo
Respuesta: Ringo es el más alto y Lucho el mas bajo.
6. Cinco amigas participaron en una competencia. Se sabe que Mónica llegó
antes que Diana, Cristina antes que Fabiola, Mónica después que Sonia y
Cristina después que Diana
Variable: Posición en la que llega
Pregunta: ¿Quién ganó la carrera?
Desarrollo:
(5)--/-------------/--------------/-------------/----------/------>(1) (puesto)
Fabiola Cristina Diana Mónica Sonia
Respuesta: Sonia ganó la carrera.
7. Gabriela, Michelle, Lizbeth y Thalía, fueron de compras al mercado. Lizbeth
gastó más que Michelle, pero no más que Thalía. Gabriela gastó más que
Lizbeth, pero menos que Thalía.
Variable: Dinero gastado
Pregunta: ¿Quién gastó más y quién gastó menos?
Desarrollo:
(-)--/-------------/--------------/-------------/------------->(+) (dinero gastado)
Michelle Lisbeth Gabriela Thalía
Respuesta: Thalía gasto más y Michelle gasto menos
8. En el trayecto que recorre Mercedes, Julio, Paula y José al trabajo Mercedes
camina más que Julio. Paula camina más que José pero menos que Julio
Variable: Distancia
Pregunta: ¿Quién vive más lejos y quien vive más cerca?
Desarrollo:
(-)--/-------------/--------------/-------------/------------->(+) (distancia)
José Paula Julio Mercedes
Respuesta: Mercedes vive más lejos y José más cerca.
9. Alexandra tiene más gatos que Felipe pero menos que Ricardo. Cristhian
tiene más gatos que Alexandra y menos que Ricardo. ¿Quién es el que posee
más gatos posee menos gatos?
Variable: Cantidad de gatos
Pregunta: ¿Quién es el que posee más gatos y quién posee menos gatos?
Desarrollo:
(-)--/-------------/--------------/-------------/------------->(+) (gatos)
Felipe Alexandra Cristhian Ricardo
Respuesta: Ricardo posee más gatos y Felipe menos.
10. Camila tiene más dinero que Luisa pero menos que Carlos. Julio tiene más
dinero que Camila y menos que Carlos.
Variable: Dinero
Pregunta: ¿Quién tiene más dinero y quien tiene menos?
Desarrollo:
(-)--/-------------/--------------/-------------/------------->(+) (dinero)
Luisa Camila Julio Carlos
Respuesta: Carlos tienes más dinero y Luisa tiene menos.
11. En un edificio de seis pisos, viven seis familias: Jaramillo, López, Pérez,
Castro, Román y Cáceres, cada una en un piso diferente. Se sabe que:
• Los Román viven a un piso de los Pérez y los López
• Para ir de la casa de los Román a la de los Cáceres hay que bajar tres pisos.
• La familia Jaramillo vive en el segundo piso.
Variable: Número de piso
Pregunta: ¿Qué familia vive en el segundo piso?
Desarrollo:
(-)--/-------------/--------------/-------------/------------/---------->(+) (piso)
Cáceres Jaramillo Pérez Román Lopez
Respuesta: Los Jaramillo viven en el segundo piso.
EJERCICIOS PAG 135
1.-En la cuidad de Tena, 3 amigas, Mabel, Rosaura y Ximena tienen un hijo cada una.
Sus hijos se llaman: Pedro, Tito y Raúl. Tito no va al colegio; Ximena le tiene que
compartir útiles escolares a su hijo y Mabel es la mamá de Raúl. ¿Quién es la mamá
de Pedro?
Variable: Madre, Hijo
Pregunta: ¿Quién es la mamá de Pedro?
Representación:
Mabel Rosaura Ximena
Pedro X X /
Tito X / X
Raúl / x X
Respuesta: La mamá de Pedro es Ximena
2.-Abel, Bernardo y Ciro, tienen una mascota cada uno: Gato, Perro y Gallo. Bernardo
le dice al que tiene el gato, que el otro tiene un perro, y Ciro le dice al que tiene un
perro, que en el distrito me-tropolitano de Quito hay una campaña antirrábica.
Entonces, es cierto que:
a) Ciro tiene un gallo
b) Abel tiene un gato
c) Ciro tiene un gato
d) Bernardo tiene un perro
e) Ciro tiene un pato
Variable: Mascota, dueño
Pregunta: ¿Quién es el dueño de cada mascota?
Representación:
Abel Bernardo Ciro
Gato x X /
Perro / X X
Gallo X / x
Respuesta: C) Ciro tiene un gato
3.-En la ciudad de Cuenca vive un ingeniero de minas, un ingeniero civil y un
ingeniero mecánico. Los tres tienen diferentes temperamentos: uno es alegre, el
otro es irascible, y el otro es serio. Se sabe que: I) Al ingeniero civil rara vez se le ve
reír, II) el ingeniero mecánico se enfada por todo. Entonces es cierto que:
a) El ingeniero de minas es irascible
b) El ingeniero civil es de temperamento serio
c) El ingeniero mecánico es alegre
d) El ingeniero de minas es serio
e) El ingeniero de minas es alegre.
Variable: Temperamento, Profesión
Preguntas: ¿Quién es temperamento serio?
¿Quién es el profesional alegre?
Representación:
Civil Minas Mecánico
Alegre X / X
Irascible X X /
Serio / X x
Respuesta: b) El ingeniero civil es de temperamento serio
c) El ingeniero mecánico es alegre
4.- Celia, Edith y Mario pusieron el dinero que tenían sobre la mesa y comenzaron
un juego en el que, quien pierde, divide el dinero que tienen en partes iguales para
los otros dos. Hicieron seis jugadas y, al final, Celia se quedo con 11 euros, Edith con
3 euros y Mario sin nada. Ninguno de ellos perdió dos jugos seguidos. ¿Cuántos
euros tenia cada uno al comienzo?
Variable: Dinero, juego
Pregunta: ¿Cuántos euros tenia cada uno al comienzo?
Representación:
Celia Edith Mario
Comienzo 1 2 11
Primer juego 2 0 12
Segundo juego 8 6 0
Tercer juego 0 10 4
Cuarto jugo 2 12 0
Quinto juego 8 0 6
Sexto juego 11 3 0
Para la resolución iniciamos por lo que conocemos la cantidad de dinero que tiene cada
uno al final, entonces duplicamos el dinero del que tiene la segunda cifra menor y la
colocamos arriba del que tiene 0 y a los demás restamos la mitad, este procedimiento lo
realizamos hasta obtener lo que tenía la inicio
Respuesta: Celia tenia 1, Edith 2 y Mario 11
5.- El dueño de un cafetería recibe un nuevo lote de 20 kilogramos de café y quiere
embalarlo en paquetes de 2 kilogramos. El problema esta en que solamente dispone
de una balanza d platos iguales y de dos pesas: una de 3 kilos y otra de 7 kilos. ¿Cuál
es el mínimo número de pesas que deberá hacer?
Variable: Peso
Pregunta: ¿Cuál es el mínimo número de pesas que deberá hacer?
Respuesta
1.-En un lado de la balanza pongo la pesa de 7 kg y en el otro lado de 3kg completo la
diferencia que es 4kg.
2.-Con la pesa d 3kg y sacando de la medida de 4kg hasta igualar obtengo i kg
3.-Repito el proceso 1 y 2 y sumando me da 2 kg
4.-Con la medida obtenida de 2kg mido los sacos que me faltan que seria 9 medidas.
Esto me lleva a un total de 13 medidas para obtener una bolsa de 10 kg

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (18)

Modulo 7
Modulo 7Modulo 7
Modulo 7
 
Actividad 1 módulo 7
Actividad 1   módulo 7Actividad 1   módulo 7
Actividad 1 módulo 7
 
Resolución de-problemas
Resolución de-problemasResolución de-problemas
Resolución de-problemas
 
MODULO 7 grupo-3a
MODULO 7  grupo-3aMODULO 7  grupo-3a
MODULO 7 grupo-3a
 
Universidad de las fuerzas armadas
Universidad de las fuerzas armadasUniversidad de las fuerzas armadas
Universidad de las fuerzas armadas
 
Unidad 5 ubv mòdulo 7
Unidad 5  ubv mòdulo 7Unidad 5  ubv mòdulo 7
Unidad 5 ubv mòdulo 7
 
Resolucion de problemas
Resolucion de problemasResolucion de problemas
Resolucion de problemas
 
Ejercicios de-ubv
Ejercicios de-ubvEjercicios de-ubv
Ejercicios de-ubv
 
.
..
.
 
Módulo 7
Módulo 7Módulo 7
Módulo 7
 
UNIVERSIDAD DEL BUEN VIVIR
UNIVERSIDAD DEL BUEN VIVIR UNIVERSIDAD DEL BUEN VIVIR
UNIVERSIDAD DEL BUEN VIVIR
 
Modulo 7 resolucion de problemas
Modulo 7 resolucion de problemasModulo 7 resolucion de problemas
Modulo 7 resolucion de problemas
 
Blog modulo-7
Blog modulo-7Blog modulo-7
Blog modulo-7
 
Trabajo final de fep
Trabajo final de fepTrabajo final de fep
Trabajo final de fep
 
Solucionando problemas
Solucionando problemasSolucionando problemas
Solucionando problemas
 
Hardy ubv final grupal
Hardy ubv final grupalHardy ubv final grupal
Hardy ubv final grupal
 
Hardy ubv final grupal
Hardy ubv final grupalHardy ubv final grupal
Hardy ubv final grupal
 
Módulo 7-ubv
Módulo 7-ubvMódulo 7-ubv
Módulo 7-ubv
 

Destacado

La sociedad del conocimiento grupo 2
La sociedad del conocimiento grupo 2La sociedad del conocimiento grupo 2
La sociedad del conocimiento grupo 2David Cepeda
 
Historia de la espe final
Historia de la espe finalHistoria de la espe final
Historia de la espe finalDavid Cepeda
 
INNOVAZIONI: NUOVE TIPOLOGIE CONTRATTUALI
INNOVAZIONI: NUOVE TIPOLOGIE CONTRATTUALIINNOVAZIONI: NUOVE TIPOLOGIE CONTRATTUALI
INNOVAZIONI: NUOVE TIPOLOGIE CONTRATTUALIValentina Bianco
 
INNOVAZIONI: NUOVE TIPOLOGIE CONTRATTUALI
INNOVAZIONI: NUOVE TIPOLOGIE CONTRATTUALIINNOVAZIONI: NUOVE TIPOLOGIE CONTRATTUALI
INNOVAZIONI: NUOVE TIPOLOGIE CONTRATTUALIValentina Bianco
 

Destacado (9)

E spe
E speE spe
E spe
 
vikas.DOC1
vikas.DOC1vikas.DOC1
vikas.DOC1
 
MAHENDRA TAYDE - C.V
MAHENDRA TAYDE - C.VMAHENDRA TAYDE - C.V
MAHENDRA TAYDE - C.V
 
La sociedad del conocimiento grupo 2
La sociedad del conocimiento grupo 2La sociedad del conocimiento grupo 2
La sociedad del conocimiento grupo 2
 
Historia de la espe final
Historia de la espe finalHistoria de la espe final
Historia de la espe final
 
INNOVAZIONI: NUOVE TIPOLOGIE CONTRATTUALI
INNOVAZIONI: NUOVE TIPOLOGIE CONTRATTUALIINNOVAZIONI: NUOVE TIPOLOGIE CONTRATTUALI
INNOVAZIONI: NUOVE TIPOLOGIE CONTRATTUALI
 
INNOVAZIONI: NUOVE TIPOLOGIE CONTRATTUALI
INNOVAZIONI: NUOVE TIPOLOGIE CONTRATTUALIINNOVAZIONI: NUOVE TIPOLOGIE CONTRATTUALI
INNOVAZIONI: NUOVE TIPOLOGIE CONTRATTUALI
 
123
123123
123
 
cv_jeremy_compostella_en
cv_jeremy_compostella_encv_jeremy_compostella_en
cv_jeremy_compostella_en
 

Similar a Trabajo final modulo 7 solucion de problemas

Similar a Trabajo final modulo 7 solucion de problemas (20)

Grupal 28.08.2016
Grupal 28.08.2016Grupal 28.08.2016
Grupal 28.08.2016
 
Resolucionde problemas
Resolucionde problemasResolucionde problemas
Resolucionde problemas
 
Modulo 7
Modulo 7Modulo 7
Modulo 7
 
Modulo 7-ubv
Modulo 7-ubvModulo 7-ubv
Modulo 7-ubv
 
Módulo 7
Módulo 7Módulo 7
Módulo 7
 
Modulo 7
Modulo 7Modulo 7
Modulo 7
 
Ejercicios de las páginas 113, 118, 123, 124 y 135.
Ejercicios de las páginas 113, 118, 123, 124 y 135.Ejercicios de las páginas 113, 118, 123, 124 y 135.
Ejercicios de las páginas 113, 118, 123, 124 y 135.
 
Unidad 7 trabajo grupal
Unidad 7 trabajo grupalUnidad 7 trabajo grupal
Unidad 7 trabajo grupal
 
Modulo 7
Modulo 7Modulo 7
Modulo 7
 
Modulo 7
Modulo 7Modulo 7
Modulo 7
 
Ejercicios de problemas
Ejercicios de problemasEjercicios de problemas
Ejercicios de problemas
 
Módulo 7
Módulo 7Módulo 7
Módulo 7
 
Modulo7
Modulo7Modulo7
Modulo7
 
Modulo 7 solucionando problemas
Modulo 7 solucionando problemasModulo 7 solucionando problemas
Modulo 7 solucionando problemas
 
Modulo 7
Modulo 7Modulo 7
Modulo 7
 
Modulo 7-preguntas
Modulo 7-preguntasModulo 7-preguntas
Modulo 7-preguntas
 
Modulo 7
Modulo 7Modulo 7
Modulo 7
 
Tarea modulo 7 UBV
Tarea modulo 7 UBVTarea modulo 7 UBV
Tarea modulo 7 UBV
 
Actividad módulo 7
Actividad módulo 7Actividad módulo 7
Actividad módulo 7
 
Ubv resolucion-de-problemas
Ubv resolucion-de-problemasUbv resolucion-de-problemas
Ubv resolucion-de-problemas
 

Último

Mapa concepto sobre la contabilidad de costos
Mapa concepto sobre la contabilidad de costosMapa concepto sobre la contabilidad de costos
Mapa concepto sobre la contabilidad de costosrojasluisana203
 
PRESENTACION SOBRE LA HOJA DE CALCULO ⠀⠀
PRESENTACION SOBRE LA HOJA DE CALCULO ⠀⠀PRESENTACION SOBRE LA HOJA DE CALCULO ⠀⠀
PRESENTACION SOBRE LA HOJA DE CALCULO ⠀⠀LALVAREZD
 
Proyectos de investigacion en ciencias sociales 6to - maipue (2).pdf
Proyectos de investigacion en ciencias sociales 6to - maipue (2).pdfProyectos de investigacion en ciencias sociales 6to - maipue (2).pdf
Proyectos de investigacion en ciencias sociales 6to - maipue (2).pdfnicolas24233
 
4° UNIDAD DE APRENDIZAJE 2 MAYO 2024.docx
4°  UNIDAD DE APRENDIZAJE 2 MAYO  2024.docx4°  UNIDAD DE APRENDIZAJE 2 MAYO  2024.docx
4° UNIDAD DE APRENDIZAJE 2 MAYO 2024.docxquispeloco65
 
El Manierismo. El Manierismo
El Manierismo.              El ManierismoEl Manierismo.              El Manierismo
El Manierismo. El Manierismofariannys5
 
Pineda - Metodologia de la investigacion manual para el desarrollo de persona...
Pineda - Metodologia de la investigacion manual para el desarrollo de persona...Pineda - Metodologia de la investigacion manual para el desarrollo de persona...
Pineda - Metodologia de la investigacion manual para el desarrollo de persona...LiaConstanzaLujanGom
 
CUADRO COMPARATIVO DE ARCHIVOS Y CARPETAS.pptx
CUADRO COMPARATIVO DE ARCHIVOS Y CARPETAS.pptxCUADRO COMPARATIVO DE ARCHIVOS Y CARPETAS.pptx
CUADRO COMPARATIVO DE ARCHIVOS Y CARPETAS.pptxfatimacamilainjantem
 
REPORTE DE HOMICIDIO DOLOSO IRAPUATO ABRIL 2024
REPORTE DE HOMICIDIO DOLOSO IRAPUATO ABRIL 2024REPORTE DE HOMICIDIO DOLOSO IRAPUATO ABRIL 2024
REPORTE DE HOMICIDIO DOLOSO IRAPUATO ABRIL 2024IrapuatoCmovamos
 
Unidad 6 estadística 2011 TABLA DE FRECUENCIA
Unidad 6 estadística 2011  TABLA DE FRECUENCIAUnidad 6 estadística 2011  TABLA DE FRECUENCIA
Unidad 6 estadística 2011 TABLA DE FRECUENCIAEduardo Ferreira
 
Principales Retos Demográficos de Puerto Rico
Principales Retos Demográficos de Puerto RicoPrincipales Retos Demográficos de Puerto Rico
Principales Retos Demográficos de Puerto RicoRaúl Figueroa
 
Asignatura-Optativa-Sociologia-CS-3BGU.pdf
Asignatura-Optativa-Sociologia-CS-3BGU.pdfAsignatura-Optativa-Sociologia-CS-3BGU.pdf
Asignatura-Optativa-Sociologia-CS-3BGU.pdfEdhyLeons
 
5558423-peru-evolucion-de-la-pobreza-monetaria-2014-2023(2).pdf
5558423-peru-evolucion-de-la-pobreza-monetaria-2014-2023(2).pdf5558423-peru-evolucion-de-la-pobreza-monetaria-2014-2023(2).pdf
5558423-peru-evolucion-de-la-pobreza-monetaria-2014-2023(2).pdfantonio206446
 
Crecimiento del PIB real revisado sexenios neoliberales y nueva era del sober...
Crecimiento del PIB real revisado sexenios neoliberales y nueva era del sober...Crecimiento del PIB real revisado sexenios neoliberales y nueva era del sober...
Crecimiento del PIB real revisado sexenios neoliberales y nueva era del sober...JC Díaz Herrera
 
presentación del tema FIEBRE Y NEUTROPENIA ONCOLOGIA.pptx
presentación del tema FIEBRE Y NEUTROPENIA ONCOLOGIA.pptxpresentación del tema FIEBRE Y NEUTROPENIA ONCOLOGIA.pptx
presentación del tema FIEBRE Y NEUTROPENIA ONCOLOGIA.pptxJacqueline575061
 
data lista de ingresantes de la universidad de ucayali 2024.pdf
data lista de ingresantes de la universidad de ucayali 2024.pdfdata lista de ingresantes de la universidad de ucayali 2024.pdf
data lista de ingresantes de la universidad de ucayali 2024.pdfLizRamirez182254
 
Reporte de incidencia delictiva Silao marzo 2024
Reporte de incidencia delictiva Silao marzo 2024Reporte de incidencia delictiva Silao marzo 2024
Reporte de incidencia delictiva Silao marzo 2024OBSERVATORIOREGIONAL
 
Problemas de programación lineal entera.pptx
Problemas de programación lineal entera.pptxProblemas de programación lineal entera.pptx
Problemas de programación lineal entera.pptxJuarezGarciaOsvaldoJ
 
AMNIOS Y CORDON UMBILICAL en el 3 embarazo (1).docx
AMNIOS Y CORDON UMBILICAL en el 3 embarazo (1).docxAMNIOS Y CORDON UMBILICAL en el 3 embarazo (1).docx
AMNIOS Y CORDON UMBILICAL en el 3 embarazo (1).docxlm8322074
 
Alfredo Gabriel Rodriguez Yajure Tarea#1
Alfredo Gabriel Rodriguez Yajure Tarea#1Alfredo Gabriel Rodriguez Yajure Tarea#1
Alfredo Gabriel Rodriguez Yajure Tarea#1alfredo130306
 
Reporte de incidencia delictiva de Romita marzo 2024
Reporte de incidencia delictiva de Romita marzo 2024Reporte de incidencia delictiva de Romita marzo 2024
Reporte de incidencia delictiva de Romita marzo 2024OBSERVATORIOREGIONAL
 

Último (20)

Mapa concepto sobre la contabilidad de costos
Mapa concepto sobre la contabilidad de costosMapa concepto sobre la contabilidad de costos
Mapa concepto sobre la contabilidad de costos
 
PRESENTACION SOBRE LA HOJA DE CALCULO ⠀⠀
PRESENTACION SOBRE LA HOJA DE CALCULO ⠀⠀PRESENTACION SOBRE LA HOJA DE CALCULO ⠀⠀
PRESENTACION SOBRE LA HOJA DE CALCULO ⠀⠀
 
Proyectos de investigacion en ciencias sociales 6to - maipue (2).pdf
Proyectos de investigacion en ciencias sociales 6to - maipue (2).pdfProyectos de investigacion en ciencias sociales 6to - maipue (2).pdf
Proyectos de investigacion en ciencias sociales 6to - maipue (2).pdf
 
4° UNIDAD DE APRENDIZAJE 2 MAYO 2024.docx
4°  UNIDAD DE APRENDIZAJE 2 MAYO  2024.docx4°  UNIDAD DE APRENDIZAJE 2 MAYO  2024.docx
4° UNIDAD DE APRENDIZAJE 2 MAYO 2024.docx
 
El Manierismo. El Manierismo
El Manierismo.              El ManierismoEl Manierismo.              El Manierismo
El Manierismo. El Manierismo
 
Pineda - Metodologia de la investigacion manual para el desarrollo de persona...
Pineda - Metodologia de la investigacion manual para el desarrollo de persona...Pineda - Metodologia de la investigacion manual para el desarrollo de persona...
Pineda - Metodologia de la investigacion manual para el desarrollo de persona...
 
CUADRO COMPARATIVO DE ARCHIVOS Y CARPETAS.pptx
CUADRO COMPARATIVO DE ARCHIVOS Y CARPETAS.pptxCUADRO COMPARATIVO DE ARCHIVOS Y CARPETAS.pptx
CUADRO COMPARATIVO DE ARCHIVOS Y CARPETAS.pptx
 
REPORTE DE HOMICIDIO DOLOSO IRAPUATO ABRIL 2024
REPORTE DE HOMICIDIO DOLOSO IRAPUATO ABRIL 2024REPORTE DE HOMICIDIO DOLOSO IRAPUATO ABRIL 2024
REPORTE DE HOMICIDIO DOLOSO IRAPUATO ABRIL 2024
 
Unidad 6 estadística 2011 TABLA DE FRECUENCIA
Unidad 6 estadística 2011  TABLA DE FRECUENCIAUnidad 6 estadística 2011  TABLA DE FRECUENCIA
Unidad 6 estadística 2011 TABLA DE FRECUENCIA
 
Principales Retos Demográficos de Puerto Rico
Principales Retos Demográficos de Puerto RicoPrincipales Retos Demográficos de Puerto Rico
Principales Retos Demográficos de Puerto Rico
 
Asignatura-Optativa-Sociologia-CS-3BGU.pdf
Asignatura-Optativa-Sociologia-CS-3BGU.pdfAsignatura-Optativa-Sociologia-CS-3BGU.pdf
Asignatura-Optativa-Sociologia-CS-3BGU.pdf
 
5558423-peru-evolucion-de-la-pobreza-monetaria-2014-2023(2).pdf
5558423-peru-evolucion-de-la-pobreza-monetaria-2014-2023(2).pdf5558423-peru-evolucion-de-la-pobreza-monetaria-2014-2023(2).pdf
5558423-peru-evolucion-de-la-pobreza-monetaria-2014-2023(2).pdf
 
Crecimiento del PIB real revisado sexenios neoliberales y nueva era del sober...
Crecimiento del PIB real revisado sexenios neoliberales y nueva era del sober...Crecimiento del PIB real revisado sexenios neoliberales y nueva era del sober...
Crecimiento del PIB real revisado sexenios neoliberales y nueva era del sober...
 
presentación del tema FIEBRE Y NEUTROPENIA ONCOLOGIA.pptx
presentación del tema FIEBRE Y NEUTROPENIA ONCOLOGIA.pptxpresentación del tema FIEBRE Y NEUTROPENIA ONCOLOGIA.pptx
presentación del tema FIEBRE Y NEUTROPENIA ONCOLOGIA.pptx
 
data lista de ingresantes de la universidad de ucayali 2024.pdf
data lista de ingresantes de la universidad de ucayali 2024.pdfdata lista de ingresantes de la universidad de ucayali 2024.pdf
data lista de ingresantes de la universidad de ucayali 2024.pdf
 
Reporte de incidencia delictiva Silao marzo 2024
Reporte de incidencia delictiva Silao marzo 2024Reporte de incidencia delictiva Silao marzo 2024
Reporte de incidencia delictiva Silao marzo 2024
 
Problemas de programación lineal entera.pptx
Problemas de programación lineal entera.pptxProblemas de programación lineal entera.pptx
Problemas de programación lineal entera.pptx
 
AMNIOS Y CORDON UMBILICAL en el 3 embarazo (1).docx
AMNIOS Y CORDON UMBILICAL en el 3 embarazo (1).docxAMNIOS Y CORDON UMBILICAL en el 3 embarazo (1).docx
AMNIOS Y CORDON UMBILICAL en el 3 embarazo (1).docx
 
Alfredo Gabriel Rodriguez Yajure Tarea#1
Alfredo Gabriel Rodriguez Yajure Tarea#1Alfredo Gabriel Rodriguez Yajure Tarea#1
Alfredo Gabriel Rodriguez Yajure Tarea#1
 
Reporte de incidencia delictiva de Romita marzo 2024
Reporte de incidencia delictiva de Romita marzo 2024Reporte de incidencia delictiva de Romita marzo 2024
Reporte de incidencia delictiva de Romita marzo 2024
 

Trabajo final modulo 7 solucion de problemas

  • 1. NOMBRES: CALUPIÑA ESPINOZA DENNIS MARCELO, CAMPAÑA RIERA WENDY GABRIELA, CEPEDA CHANGOLUISA GEOVANNY DAVID, CHAVEZ LOPEZ ANTHONY GABRIEL, CONLAGO CUASCOTA MICHAEL ALEXANDER. CURSO: C401-TV19 TEMA: MÓDULO 7.- SOLUCIONANDO PROBLEMAS GRUPO: #2 MATERIA: UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR
  • 2. ACTIVIDADES PAG 113 Se dispone de un depósito de agua, del que se ha destinado su 40 % para fines de confort doméstico (ducha, lavabos, lavadora, lava platos), 20 litros para consumo (comida y bebida), 20 % para regadío del jardín, se emplearon 100 litros para lavar el vehículo. Y además se emplearon 30 litros para bañar a la mascota de la casa. Si al final del día se dispone aún del 20 % de la capacidad del reservorio. ¿Cuál es la capacidad total del mismo en litros? ¿De cuántos litros se dispone antes de la próxima recarga? Identificamos las variables involucradas: Variable Característica Depósito de agua Lleno Destinado a confort doméstico 40% Destinado a consumo 20 lt. Destinado a regadío de jardín 20% Destinado a lavar el vehículo 100 lt. Destinado a bañar la mascota 30 lt. Remanente al final del día 20% Sumamos los porcentajes: Variable Característica Destinado a confort doméstico 40% Destinado a regadío de jardín 20% Remanente al final del día 20% Total porcentajes 80% Sumamos los litros conocidos y utilizados: Variable Característica Destinado a consumo 20 lt. Destinado a lavar el vehículo 100 lt. Destinado a bañar la mascota 30 lt. Total de litros empleados 150 lt. Aplicamos entonces la posible estrategia de solución: Aplicamos entonces la posible estrategia de solución: Los porcentajes expresados en el problema muestran que se ha considerado el 80 % de la capacidad total del reservorio que originalmente estaba lleno. Por lo tanto, el 20 % restante lo va a constituir el gasto conocido y expresado en litros; en este caso 150 lt. Ahora:
  • 3. El 100 % de un todo está constituido por cinco partes de 20 % cada una: 20% 20% 20% 20% 20% Pero conocemos ya la equivalencia del 20 % del reservorio que son 150 lt. Entonces aplicando la misma gráfica, tenemos: 150 lt. 150 lt. 150 lt. 150 lt. 150 lt. Problemas de relaciones familiares página 118 Este tipo de problemas se refiere a nexos de parentescos entre los diferentes componentes de la familia de diferentes niveles. Para resolver este tipo de problemas lo haremos mediante una representación gráfica de forma jerárquica y respondiendo a algunas preguntas y así poder hacer las relaciones correspondientes. Ejercicio 1 ¿Qué es de mí, el abuelo materno llamado Fausto del hijo de mi única hermana llamada Michelle? ¿Qué se plantea en el problema? Saber cuál es el parentesco del abuelo Pregunta: ¿Qué es para mí el abuelo de Michelle? Representación: Respuesta: Tío materno Ejercicio 2 Andrea ve en la vereda a un hombre y dice: “el único hermano de ese hombre, es el padre de la suegra de mi esposo “¿Que parentesco tiene el hermano de ese hombre con Andrea? ¿Qué se plantea en el problema? Que parentesco existe entre Andrea y el hermano. Abuelo Madre HijoHermana
  • 4. Pregunta: Que parentesco tiene el hermano de ese hombre con Andrea? Representación: Respuesta: Abuelo de Andrea Ejercicio 3 ¿Qué relación tiene conmigo Lola, si su madre fue la única hija de mi madre? ¿Qué se plantea en el problema? ¿Qué relación existe con Lola? Pregunta: ¿Qué relación tienen conmigo Lola? Representación: Andrea Hermano Hombre Suegra Esposo YO Lola Madr e Hija
  • 5. Respuesta: La sobrina Ejercicio 4 Una mujer dice señalando a un señor: No tengo hermanos, pero la hija de ese señor es la nieta de mi abuelo. ¿Qué relación hay entre la mujer y él señor? ¿Qué se plantea en el problema? La relación entre la mujer y el señor Pregunta: ¿Qué relación hay entre la mujer y él señor? Representación: Respuesta: El señor es el tío de la mujer Ejercicio 5 Ana dice: esa señora es la madre de mi cuñado. ¿Qué relación existe entre Ana y la señora? ¿Qué se plantea en el problema? Mujer Señor Nieta Abuelo
  • 6. El parentesco que existe entre la señora y Ana Pregunta: ¿Qué relación existe entre Ana y la señora? Representación: Respuesta: La suegra de Ana Ejercicio 6 Mario dice: hoy visité al suegro del esposo de mi hermana. ¿A quién visitó Mario? ¿Qué se plantea en el problema? La visita de Mario Pregunta: ¿A quién visitó Mario? Representación: Respuesta: Mario visitó a su padre Ejercicio 7 ¿Qué es de mí el abuelo paterno de la hija de mi único hermano? Suegro MarioHermanaEsposo Ana Madre Cuñado
  • 7. ¿Qué se plantea en el problema? La relación de Él y el abuelo Pregunta: ¿Qué es de mí el abuelo paterno de la hija de mi único hermano? Representación Respuesta: Es el padre Ejercicio 8 ¿Qué parentesco tiene conmigo la comadre de la madrina del sobrino de mi única hermana? ¿Qué se plantea en el problema? El parentesco de la comadre Pregunta: ¿Qué parentesco tiene la comadre conmigo Representación: Abuelo paterno Hija Hija Hermano Yo
  • 8. Respuesta: Su esposa Ejercicio 9 ¿Qué parentesco tiene conmigo un joven que es el hijo de la esposa del único hijo de mi abuela? ¿Qué se plantea en el problema? El parentesco del joven Pregunta: ¿Qué parentesco tiene conmigo un joven? Representación: Abuela Joven Esposa Hijo Yo
  • 9. Respuesta: La hermana EJERCICIOS PÁGINAS 123-124 1. Pedro come más que Juana, la misma que come menos que Lauro. Jorge come más que Pedro. Variable: Comida Pregunta: ¿Quién come menos? Desarrollo: (-)--/----------------/--------------/---------------/---------->(+) (comida) Juana Lauro Pedro Jorge Respuesta: Juana come menos que los demás. 2. Brat, Dolores, Angelina y Jhony hicieron una película. Angelina cobró menos que Dolores, pero más que Brat. Jhony cobró más que Angelina pero menos que Dolores. Variable: Dinero Pregunta: ¿Quién ganó más y quien ganó menos? Desarrollo: (-)--/----------------/--------------/---------------/---------->(+) (dinero) Brat Angelina Jhony Dolores
  • 10. Respuesta: Dolores ganó más y Brat ganó menos. 3. Si Pedro tiene más edad que Javier, María menos que Rosa, Pedro menos que María. Variable: Edad Pregunta: ¿Quién es el de mayor edad y quién es el de menor edad? Desarrollo: (-)----/----------------/--------------/---------------/---------->(+) (edad) Javier Pedro María Rosa Respuesta: Rosa es la de mayor edad y Javier el menor de todos 4. En una prueba: Ernesto obtuvo más puntaje que Alberto. Diego obtuvo menos puntaje que Ariel. Carmen obtuvo más puntaje que Ernesto. Ariel obtuvo menos puntaje que Alberto. Variable: Puntaje Pregunta: ¿Quiénes obtuvieron el puntaje mayor y menor respectivamente? Desarrollo: (-)--/-------------/--------------/-------------/-------------/---------->(+) (puntaje) Diego Ariel Alberto Ernesto Carmen Respuesta: Carmen tuvo el mayor puntaje y Diego el menor.
  • 11. 5. Pepe es más alto que Lucho pero menos que Ringo. Tirso es más alto que Pepe y menos que Ringo. Variable: Altura Pregunta: ¿Quién es el más alto y quien el más bajo? Desarrollo: (-)--/-------------/--------------/-------------/------------->(+) (altura) Lucho Pepe Tirso Ringo Respuesta: Ringo es el más alto y Lucho el mas bajo. 6. Cinco amigas participaron en una competencia. Se sabe que Mónica llegó antes que Diana, Cristina antes que Fabiola, Mónica después que Sonia y Cristina después que Diana Variable: Posición en la que llega Pregunta: ¿Quién ganó la carrera? Desarrollo: (5)--/-------------/--------------/-------------/----------/------>(1) (puesto) Fabiola Cristina Diana Mónica Sonia Respuesta: Sonia ganó la carrera. 7. Gabriela, Michelle, Lizbeth y Thalía, fueron de compras al mercado. Lizbeth gastó más que Michelle, pero no más que Thalía. Gabriela gastó más que Lizbeth, pero menos que Thalía.
  • 12. Variable: Dinero gastado Pregunta: ¿Quién gastó más y quién gastó menos? Desarrollo: (-)--/-------------/--------------/-------------/------------->(+) (dinero gastado) Michelle Lisbeth Gabriela Thalía Respuesta: Thalía gasto más y Michelle gasto menos 8. En el trayecto que recorre Mercedes, Julio, Paula y José al trabajo Mercedes camina más que Julio. Paula camina más que José pero menos que Julio Variable: Distancia Pregunta: ¿Quién vive más lejos y quien vive más cerca? Desarrollo: (-)--/-------------/--------------/-------------/------------->(+) (distancia) José Paula Julio Mercedes Respuesta: Mercedes vive más lejos y José más cerca. 9. Alexandra tiene más gatos que Felipe pero menos que Ricardo. Cristhian tiene más gatos que Alexandra y menos que Ricardo. ¿Quién es el que posee más gatos posee menos gatos? Variable: Cantidad de gatos Pregunta: ¿Quién es el que posee más gatos y quién posee menos gatos?
  • 13. Desarrollo: (-)--/-------------/--------------/-------------/------------->(+) (gatos) Felipe Alexandra Cristhian Ricardo Respuesta: Ricardo posee más gatos y Felipe menos. 10. Camila tiene más dinero que Luisa pero menos que Carlos. Julio tiene más dinero que Camila y menos que Carlos. Variable: Dinero Pregunta: ¿Quién tiene más dinero y quien tiene menos? Desarrollo: (-)--/-------------/--------------/-------------/------------->(+) (dinero) Luisa Camila Julio Carlos Respuesta: Carlos tienes más dinero y Luisa tiene menos. 11. En un edificio de seis pisos, viven seis familias: Jaramillo, López, Pérez, Castro, Román y Cáceres, cada una en un piso diferente. Se sabe que: • Los Román viven a un piso de los Pérez y los López • Para ir de la casa de los Román a la de los Cáceres hay que bajar tres pisos. • La familia Jaramillo vive en el segundo piso. Variable: Número de piso Pregunta: ¿Qué familia vive en el segundo piso? Desarrollo: (-)--/-------------/--------------/-------------/------------/---------->(+) (piso) Cáceres Jaramillo Pérez Román Lopez
  • 14. Respuesta: Los Jaramillo viven en el segundo piso. EJERCICIOS PAG 135 1.-En la cuidad de Tena, 3 amigas, Mabel, Rosaura y Ximena tienen un hijo cada una. Sus hijos se llaman: Pedro, Tito y Raúl. Tito no va al colegio; Ximena le tiene que compartir útiles escolares a su hijo y Mabel es la mamá de Raúl. ¿Quién es la mamá de Pedro? Variable: Madre, Hijo Pregunta: ¿Quién es la mamá de Pedro? Representación: Mabel Rosaura Ximena Pedro X X / Tito X / X Raúl / x X Respuesta: La mamá de Pedro es Ximena 2.-Abel, Bernardo y Ciro, tienen una mascota cada uno: Gato, Perro y Gallo. Bernardo le dice al que tiene el gato, que el otro tiene un perro, y Ciro le dice al que tiene un perro, que en el distrito me-tropolitano de Quito hay una campaña antirrábica. Entonces, es cierto que: a) Ciro tiene un gallo b) Abel tiene un gato c) Ciro tiene un gato d) Bernardo tiene un perro e) Ciro tiene un pato Variable: Mascota, dueño
  • 15. Pregunta: ¿Quién es el dueño de cada mascota? Representación: Abel Bernardo Ciro Gato x X / Perro / X X Gallo X / x Respuesta: C) Ciro tiene un gato 3.-En la ciudad de Cuenca vive un ingeniero de minas, un ingeniero civil y un ingeniero mecánico. Los tres tienen diferentes temperamentos: uno es alegre, el otro es irascible, y el otro es serio. Se sabe que: I) Al ingeniero civil rara vez se le ve reír, II) el ingeniero mecánico se enfada por todo. Entonces es cierto que: a) El ingeniero de minas es irascible b) El ingeniero civil es de temperamento serio c) El ingeniero mecánico es alegre d) El ingeniero de minas es serio e) El ingeniero de minas es alegre. Variable: Temperamento, Profesión Preguntas: ¿Quién es temperamento serio? ¿Quién es el profesional alegre? Representación: Civil Minas Mecánico Alegre X / X Irascible X X / Serio / X x Respuesta: b) El ingeniero civil es de temperamento serio c) El ingeniero mecánico es alegre 4.- Celia, Edith y Mario pusieron el dinero que tenían sobre la mesa y comenzaron un juego en el que, quien pierde, divide el dinero que tienen en partes iguales para los otros dos. Hicieron seis jugadas y, al final, Celia se quedo con 11 euros, Edith con 3 euros y Mario sin nada. Ninguno de ellos perdió dos jugos seguidos. ¿Cuántos euros tenia cada uno al comienzo? Variable: Dinero, juego Pregunta: ¿Cuántos euros tenia cada uno al comienzo?
  • 16. Representación: Celia Edith Mario Comienzo 1 2 11 Primer juego 2 0 12 Segundo juego 8 6 0 Tercer juego 0 10 4 Cuarto jugo 2 12 0 Quinto juego 8 0 6 Sexto juego 11 3 0 Para la resolución iniciamos por lo que conocemos la cantidad de dinero que tiene cada uno al final, entonces duplicamos el dinero del que tiene la segunda cifra menor y la colocamos arriba del que tiene 0 y a los demás restamos la mitad, este procedimiento lo realizamos hasta obtener lo que tenía la inicio Respuesta: Celia tenia 1, Edith 2 y Mario 11 5.- El dueño de un cafetería recibe un nuevo lote de 20 kilogramos de café y quiere embalarlo en paquetes de 2 kilogramos. El problema esta en que solamente dispone de una balanza d platos iguales y de dos pesas: una de 3 kilos y otra de 7 kilos. ¿Cuál es el mínimo número de pesas que deberá hacer? Variable: Peso Pregunta: ¿Cuál es el mínimo número de pesas que deberá hacer? Respuesta 1.-En un lado de la balanza pongo la pesa de 7 kg y en el otro lado de 3kg completo la diferencia que es 4kg. 2.-Con la pesa d 3kg y sacando de la medida de 4kg hasta igualar obtengo i kg 3.-Repito el proceso 1 y 2 y sumando me da 2 kg 4.-Con la medida obtenida de 2kg mido los sacos que me faltan que seria 9 medidas. Esto me lleva a un total de 13 medidas para obtener una bolsa de 10 kg