DOCUMENTO

1. DEMETRIO CCESA RAYME

3. C
O
A
C
H
I
N
G
Es un sistema que incluye
conceptos, estructuras, procesos,
herramientas de trabajo e
instrumentos
de medición y grupos de
personas con el objetivo de
conseguir alguna meta o de
desarrollar habilidades específicas.
El Coaching proporciona
un espacio donde poder
observar, pensar y
profundizar en los retos de
las personas ,para generar
un aprendizaje ,un cambio
que les permita
alcanzarlos ….Y en este
cambio de aprendizaje
,conecta a las personas o
a los grupos con su parte
emocional o relacional
,que potencia el cambio.

5. LA PALABRA O EL LENGUAJE, porque se basa en un dialogo entre el
coach y la persona.
EL APRENDIZAJE, porque el coaching es el arte de aprender a
aprender más que enseñar.
EL CAMBIO ,porque el coaching es la disciplina que se trata del
cambio, de cómo facilitar el cambio en nosotros mismos, en nuestros
comportamientos , actitudes, destrezas, habilidades, competencias y
en la de los demás .Sin cambio no hay solución.

6. ❖Es una disciplina que busca cumplir con este principio fundamental de
la educación ,a través de un modelo educativo, que promueve :
-Una enseñanza efectiva para un aprendizaje significativo a través de una
formación profesional y personal del educador –COACH de manera que sea
capaz de desarrollar en el estudiante las competencias necesarias para
enfrentar su vida personal y profesional.
➢EL COACHING EDUCATIVO SUELE ASOCIARSE A LAS INTELIGENCIAS
MÚLTIPLES(EMOCIONAL,INTERPERSONAL,LÓGICO-MATEMÁTICO,NATURALISTA…)

7. ❑¿QUÉ BENEFICIOS TIENE?
Mediante el Coaching Educativo podemos ayudar a alumnos/as a
cumplir objetivos por medio de acciones siempre autoiniciadas y sin
transferirle nunca nuestro conocimiento ni experiencia, a diferente
de otros enfoques educativos.
❑¿QUÉ PROPONE EL COACHING EDUCATIVO ?
Nos conecta con las herramientas del Coaching integral para aplicarlas como
acompañantes, asistentes, padres o madres en un ámbito educativo o familiar.
Nos conecta, primero con nosotros mismos, para luego poder interactuar con
el otro de manera útil y sana. A través del lenguaje y la comunicación desde el
respeto por la individualidad del otro y a nosotros mismos, te abre un espacio
para crear a tu alrededor un mundo inteligente, sano y consciente.

9. En una I.E. donde el Coaching está integrado en su día a día ,podríamos ver:
•Equipos de profesores que se reúnen por parejas para ayudarse entre
compañeros a revisar ``cómo lo he hecho este año´´, qué aciertos y errores he
tenido ,qué sensaciones me ha traído este grupo ,cómo estoy viviendo mi rol
de profesor .Qué retos me propongo para el siguiente curso…,o cómo podría
avanzar en este conflicto que tengo .
•Niños que juegan a retarse entre ellos en cuanto a sus objetivos de crecimiento
o aprendizaje y que hacen un seguimiento semanal de sus retos.
•Directores que reúnen al claustro para compartir cómo va ,cómo están
trabajando
,qué quieren revisar, qué aspectos necesitan trabajar juntos.
•Coordinadores que definen en equipo la visión de lo que
Quieren conseguir con un grupo determinado .
•Aulas donde el profesor se sitúa en un lugar secundario.
•Cursos que comienzan creando lazos entre los niños y profesores a nivel
emocional.
•Tutorías enfocadas al auto-conocimiento,
•Asignaturas donde se exploran y comparten las emociones que genera la
propia asignatura , el grupo …

10. oTrabaja con un estilo educativo distinto ,fuera del lenguaje tradicional de
la educación , mucho más efectivo y motivador .
oPromueve el conocimiento personal y la toma de conciencia :situación
actual .
oDespierta la motivación y la fijación de objetivos: situación deseada.
oIdentifica las posibilidades y barreras personales y del entorno.
oTrabaja para desarrollar al máximo su potencial y fortaleza.
oAyuda al estudiante a descubrir las estrategias efectivas de aprendizaje
oAyuda al alumno a tomar conciencia de quién es ,qué hace y qué sabe
para poder tener éxito; promueve un cambio de actitud y el desarrollo de
competencias.