TEMA DE INVESTIGACION

1. TEMA: EL
DEPORTE EN
LA INFANCIA
DIANA ELIZABETH SAAVEDRA SORIA
GRUPO: DU

2. CAUSAS
• La incidencia de la práctica físico-deportiva de los padres hacia sus
hijos durante la infancia y la adolescencia
PADRES, ABUELOS, TÍOS, ETC. QUIENES POR UNA PARTE
EXPERIMENTAN CIERTA SATISFACCIÓN SI LOS NIÑOS
PARTICIPAN EN ACTIVIDADES DEPORTIVAS, O BIEN EN
ALGUNOS CASOS, HAY CIERTA INDIFERENCIA, PERO NO SE DA
UN CUESTIONAMIENTO MAYOR DEL DEPORTE INFANTIL
• La enseñanza del deporte escolar en Educación Secundaria según la
formación inicial del profesorado:
• MAESTROS, PROFESORES, TUTORES, PSICÓLOGOS,
EDUCADORES EN GENERAL, QUE NO SE CUESTIONAN LA
EXISTENCIA DE POSIBLES ASPECTOS NEGATIVOS EN ESTE
FENÓMENO.

3. Impacto psicológico
• La infancia y el deporte. Perspectivas desde punto de
vista de la psicología

4. Consecuencias de no practicar
deporte en la infancia• Obesidad sobrepeso y autoestima en la niñez intermedia
• Estereotipo negativo:
• Discriminación
• Marginación social
• Sedentarismo en la infancia
Existe un importante problema de sedentarismo en los niños de
10 a 13 años evaluados a través de las diferentes
recomendaciones propuestas por los diferentes autores.
Posiblemente, el no cumplimiento de las recomendaciones tiene
que ver fundamentalmente con la frecuencia de práctica y no con
el tiempo de la misma. Sería importante a la hora de promover
medidas de actividad física implicar a los diferentes contextos
(familiar, escolar y comunidad), que garantizasen la práctica de
actividad física de los niños y de las niñas en los diferentes
momentos del día y de la semana

5. Riesgos del deporte en la
infancia desde un punto
de vista educativo
• Competitividad excesiva
• Objetivos inadecuados
• Presión excesiva del entorno
• Comparación social
• Especialización temprana
• Criterios rigurosos que afectan al proceso de avance

6. Motivos de abandono
• Dichos factores son de carácter ambiental, pragmático,
biológico, personal y conductual, social y psicológico,
entre los cuales el profesor de Educación Física, el
entrenador-monitor y el entorno familiar son cruciales

7. Conclusiones
• La práctica deportiva puede ser fuente de importantes
beneficios físicos, psicológicos, sociales y educativos.
Nos ofrece una oportunidad única de crecimiento en
valores, si bien para lograr ese efecto positivo debemos
respetar varias condiciones, como los criterios seguidos y
los objetivos marcados por los organizadores y otros
agentes. En este sentido, las personas más significativas
para el niño -entrenadores, padres y amigos- tendrán una
gran influencia.