SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 29
Descargar para leer sin conexión
Matemát
Solucionario
2011 -II
Examen de admisión
Matemática
1
TEMA P
PREGUNTA N.º 1
Indique la alternativa correcta después de determi-
nar si cada proposición es verdadera (V) o falsa (F)
según el orden dado:
I.	 Existen 8 números de 3 cifras tales que al ser
divididos entre 37 dan un residuo igual a la
cuarta parte del cociente.
II.	 Sean a,b ∈ N; si (a+x)(b –x)=ab, entonces
se tiene que x=0.
III.	 Si D=dc+r con 0 ≤ r < c y c >1, entonces
el conjunto
	 {x ∈ Z / D+x=(d+x)c+r}
	 es unitario.
	 A)	 VVV	 B)	 VVF	 C)	 FFV
	 D)	 FVF			 E)	 FFF
Resolución
Tema: Lógica proposicional
Análisis y procedimiento
I.	 (F)
	 abc
k 4k
37   →  abc=37(4k)+k
				  abc=149k
1; 2; 3; 4; 5; 6
6 valores
II.	 (F)
	 (a+x)(b – x)=ab; a; b ∈ N
	 ab ax bx x ab− + − =2
	 (b – a)x=x2
	
x(x – (b – a))=0
	 →  x=0 ∨ x=b – a
	 x no necesariamente es 0.
III.	 (V)
	 D=dc+r con 0 ≤ r < c y c > 1
	
{x ∈ Z/ D+x=(d+x)c+r}
D+x=dc+xc+r}
D+x=dc+r+ xc}
D
		 → x=x · c → x(c –1)=0
Como c > 1, entonces x=0
Entonces el conjunto
	 {x ∈ Z/ D+x=(d+x)c+r}={0} es unitario.
Respuesta
FFV
Alternativa C
PREGUNTA N.º 2
¿Qué cantidad de desinfectante (en litros)
al 80% se debe mezclar con 80 litros del
mismo desinfectante al 50% para obtener un
desinfectante al 60%?
Indique además el porcentaje de desinfectante al
50% en la solución final.
	 A)	 40 y 33,33%
	 B)	 40 y 66,67%
	 C)	 60 y 33,33%
	 D)	 60 y 66,67%
	 E)	 66,67 y 60%
2
unI 2011 -II Academia CÉSAR VALLEJO
Resolución
Tema: Regla de mezcla
Análisis y procedimiento
Del enunciado, tenemos que
n
n+80
80% 50%
60%
80
pierde
20%
gana
10%
Volumen del desinfectante al 80%
Se sabe que
	 (ganancia aparente)=(pérdida aparente)
			  10% · 80=20%n
					   n=40
Por lo tanto, el volumen de desinfectante al 80%
es 40 litros.
Además, debemos calcular el tanto por ciento de
desinfectante al 50% en la solución final. Para
ello, debemos realizar lo siguiente.
x%
volumendel desinfectanteal 50%
volumendel desinfectanteal 0
=
6 %%
%



×100
Reemplazando los valores, tenemos
	
x
n
% %=
+



 ×
80
80
100
	
x% %=
+



 ×
80
40 80
100
	 x%=66,67%
Por lo tanto, el tanto por ciento del desinfectante
al 50% en la solución final es 66,67%.
Respuesta
40 y 66,67%
Alternativa B
PREGUNTA N.º 3
Un empresario firma una letra por S/.48 000 a ser
pagada en 8 meses al 7% de descuento anual.
Luego de transcurridos 3 meses decide cancelar
la letra, pues debe viajar para radicar en Australia.
Calcule la diferencia entre la cantidad que recibió
y canceló el empresario en nuevos soles, sabiendo
que el acreedor cede un bono del 0,2% sobre el
valor nominal, si se cancela.
	 A)	 740
	 B)	 742
	 C)	 744
	 D)	 746
	 E)	 748
Resolución
Tema: Regla de descuento
Para el cálculo del valor actual (Va) en el descuento
comercial, debemos tener en cuenta lo siguiente.
Va Vn
t
Dc
Dc=Vn · r% t Va=Vn – Dc
3
unI 2011 -IISolucionario de Matemática
Análisis y procedimiento
Realizamos un diagrama de tiempo.
Va1
Va2
Vn=S/.48000
cantidad que
recibió
3 meses 5 meses
D1
D2
cantidad que debía
cancelar sin bono
•	 Va
1
=48 000 – 48 000×
7
12
8 45 760
%
× = S/.
•	 Va
2
=48 000 – 48 000×
7
12
5 46 600
%
× = S/.
•	 Bono=0,2%(48 000)=S/.96
La cantidad que se canceló con el bono es
	 S/.46 600 – S/.96=S/.46 504
Finalmente, la diferencia entre la cantidad que
recibió y canceló el empresario es
	
S/.4 S/.4 S/.744
lo que
canceló
lo que
recibió
6 504 5 760− =
Respuesta
744
Alternativa C
PREGUNTA N.º 4
Sean A=1a14, B=1101a y C=1a24a5.
Determine la suma en cifras de C en base decimal,
si C=A×B.
	 A)	 7	 B)	 9	 C)	 11
	 D)	 13			 E)	 15
Resolución
Tema: Numeración
•	 Recordemos que en un numeral las cifras son
menores que la base.
•	 Para expresar un número de una base distinta
de 10 a base 10 se emplea la descomposición
polinómica.
Ejemplo
	 2357=2×72
+3×71
+5=124
∴	 2357=124
Análisis y procedimiento
Se tienen los numerales
	 A=1a14; B=1101a; C=1a24a5
Se observa que
	 1 < a < 4
→	 a=2 ∨ a=3
A=1a14 B=1101a C=1a24a5
a=2 1214=25 11012=13 122425=947
a=3 1314=29 11013=37 132435=1073
Como
	 C = A × B
	     ↓	      ↓      ↓
	 947=25×13
	 1073=29×37
∴	 C=1073
Entonces la suma de cifras de C es 11.
Respuesta
11
Alternativa C
4
unI 2011 -II Academia CÉSAR VALLEJO
PREGUNTA N.º 5
El número N=3b
· 5a
(con a ≥ 1) tiene tres
divisores más que M=2a
· 53
. Determine la suma
de las inversas de los divisores de M.
	 A)	 1,564
	 B)	 1,852
	 C)	 2,184
	 D)	 1,248
	 E)	 1,384
Resolución
Tema: Estudio de los divisores
Análisis y procedimiento
	 N=3b
×5a
→	 CD(N)=(b+1)(a+1)
	 M=2a
×53
→	 CD(M)=(a+1)×4
Dato
	  CD(N) – CD(M)=3
	 (a+1)(b+1) – (a+1)4=3
	   a b+( ) −( ) =1 3 3
3 1
; como a ≥ 1
	 	 	 →	 a=2; b=4
Luego
	 M=22
×53
	
SID( )M =
+ +( ) + + +( )
=
1 2 4 1 5 25 125
2 5
2 1842 3
·
,
Respuesta
2,184
Alternativa C
PREGUNTA N.º 6
Determine la cantidad de fracciones propias e
irreductibles que están comprendidas entre 9/33
y 45/47 tales que la suma de sus términos sea 90.
	 A)	 3	 B)	 4	 C)	 5
	 D)	 6			 E)	 7
Resolución
Tema: Fracciones
Sabemos que
•	
N
D
fracción propia → N < D
•	
N
D
fracción irreductible → N y D son PESI
•	 Si N y D son PESI → N y N+D son PESI
Análisis y procedimiento
Sea
N
D
fracción propia e irreductible, además,
	 N+D=90
Por condición del problema
	 9
33
45
47
< <
N
D
	
N D N
N
y son PESI y 90 son PESI
diferente de 2; 3 y 5
o o o
→
→








N+D
	
3
11 90
45
47
<
−
<
N
N
( )II
; D=90 – N
	
		 (I)
De (I) se tiene 19, 28... < N
De (II) se tiene N < 44, 02...
Luego
	 19, 28... < N < 44, 02...; pero N y≠ 2 3 5
o o o
; .
Entonces los valores de N son:
	 23; 29; 31; 37; 41; 43.
Por lo tanto, existen 6 fracciones.
5
unI 2011 -IISolucionario de Matemática
Respuesta
6
Alternativa D
PREGUNTA N.º 7
Sea 2 · ab+6 · ab+12 · ab+20 · ab+...+72 · ab un
número natural, cuya cantidad de divisores es
impar. ¿Cuántos valores puede tomar ab?
	 A)	 1	 B)	 2	 C)	 3
	 D)	 4			 E)	 5
Resolución
Tema: Potenciación
Recuerde que
•	 1×2+2×3+3×4+...+
	 +n×(n+1)=
n n n+( ) +( )1 2
3
•	 La cantidad de divisores de un número na-
tural es impar si y solo si dicho número es un
cuadrado perfecto.
•	 Si un número natural es potencia perfecta
de grado 2, entonces todos los exponentes de
los factores primos en su descomposición
canónica son 2
º 
.
Análisis y procedimiento
Sea
	 A=2×ab+6×ab+12×ab+20×ab+...+
	 +72×ab
donde A ∈N ∧ CD (A) es impar.
Entonces
	 A=ab×[1×2+2×3+3×4+4×5+...+8×9]=K2
	
K ab2 8 9 10
3
=
× ×
×
	 K2
=24
×3×5×ab → ab
3×5
3×5×22
∴	 ab=15 ∧ ab=60
Entonces existen dos valores para ab.
Respuesta
2
Alternativa B
PREGUNTA N.º 8
El mínimo común múltiplo de dos números distin-
tos es al máximo común divisor de ellos como 35
es a 1. Si el número mayor es 3017, determine la
suma de las cifras del número menor.
	 A)	 12	 B)	 13	 C)	 14
	 D)	 5			 E)	 16
Resolución
Tema: MCD - MCM
Análisis y procedimiento
Sean A y B los números donde A > B.
Además, MCD(A; B)=d.
Por propiedad se sabe que
	
A=d · p
B=d · q
p y q son PESI
Luego
	 MCM(A; B)=d · p · q
Ahora según la condición del problema se
tiene que
	
MCM( ; )
MCD( ; )
A B
A B
=
35
1
6
unI 2011 -II Academia CÉSAR VALLEJO
Reemplazando tenemos
	
d p q
d
· ·
=
35
1
	 (simplificando)
→	 p · q=7×5		 ( p > q pues A > B)
Luego
	 (p=7 ∧ q=5) ∨ ( p=35 ∧ q=1)
Además, se sabe que el mayor de los números
es 3017 (A=3017 → p ≠ 35).
Entonces
	 A=d · 7=3017 → d=431
	 B=d · 5=2155
	 ↓
	 431
Por lo tanto, la suma de cifras del menor número
(B) es 13.
Respuesta
13
Alternativa B
PREGUNTA N.º 9
Sean los conjuntos
A x x x M= ∈ − ≤{ }R
B x x x M= ∈ + ≤{ }R
Entonces los valores de M tales que
A ∩ B ≠ φ son:
	 A)	 M ∈ {0}
	 B)	 M ∈ −




1
2
1
2
;
	 C)	 M ∈ [–1; 1]
	 D)	 M ∈ [0; ∞〉
	 E)	 M ∉ 〈– ∞; ∞〉
Resolución
Tema: Inecuaciones con valor absoluto
Sabemos que
•	 Si b ≥ 0: |a| ≤ b → a ∈ [– b; b].
•	 Si b < 0: |a| ≤ b → a no toma ningún valor
						 en R.
Análisis y procedimiento
Dados
	 A x x x M= ∈ − ≤{ }R
	 B x x x M= ∈ + ≤{ }R
Tenemos que
•	 ∀ M ≥ 0: x=0 ∈ A ∩ B
			 → A ∩ B ≠ φ
•	 ∀ M < 0: A=φ ∧ B=φ
			 → A ∩ B=φ
Luego
	 A ∩ B ≠ φ ↔ M ≥ 0
			  ↔ M ∈ [0; ∞〉
Respuesta
M ∈ [0; ∞〉
Alternativa D
PREGUNTA N.º 10
Dadas las siguientes proposiciones:
I.	 “Si existe n ∈ N tal que n2
 < 0, entonces
existe n ∈ N tal que n – 3=0”.
II.	 “Si para todo x ∈ R se tiene x2
 ≥ 0, entonces
existe x ∈ 〈–1; 1〉 tal que ex
 < 0”.
III.	 “Si existe n ∈ N tal que n2
 < 0, entonces
existe x ∈ R tal que ex
 < 0”.
Indique la secuencia correcta después de deter-
minar si es verdadera (V) o falsa (F).
	 A)	 VVV	 B)	 VFV	 C)	 FVV
	 D)	 VVF			 E)	 FFF
7
unI 2011 -IISolucionario de Matemática
Resolución
Tema: Lógica proposicional
La tabla de verdad del operador condicional es
la siguiente.
p q p → q
V
V
F
F
V
F
V
F
V
F
V
V
Análisis y procedimiento
I.	 Si
existe
tal que
n
n
∈
<






N
2
0
, entonces
existe
tal que
n
n
∈
− =










N
3 0
	 		
			 F			 →			 V
			
					 V
II.	 Si
para todo
se tiene 2
x
x
∈
≥










R
0
, entonces
existe
tal que
x
ex
∈ −
<










1 1
0
;
	 		
			 V			 →			 F
			
					 F
III.	 Si
existe
tal que
n
n
∈
<






N
2
0
, entonces
existe
tal que
x
ex
∈
<






R
0
	 		
			 F			 →			 F
			
					 V
Por lo tanto, la secuencia correcta es VFV.
Respuesta
VFV
Alternativa B
PREGUNTA N.º 11
Halle el conjunto solución del sistema de inecua-
ciones:
1 2 1 0+ + ≥ − ≥x x x
	 A)	 [0, +∞〉
	 B)	 〈0, +∞〉
	 C)	 〈0, 1〉
	 D)	 [0, 1]
	 E)	 [1, +∞〉
Resolución
Tema: Inecuación irracional
1.º Hallaremos el conjunto de valores admisibles
(CVA).
2.º Efectuaremos operaciones para eliminar
radicales.
Análisis y procedimiento
Piden resolver
	 1 2 1 0+ + ≥ − ≥x x x
•	 Hallando el CVA: x ≥ 0 → CVA=R+
0
•	 La inecuación se puede escribir de la siguiente
manera.
	 1 2 1 1 0+ + ≥ − ∧ − ≥x x x x
Completando cuadrados
	 1 2 1 1 12 2
+ + ⋅ ≥ − ∧ ≥x x x x
	 1 1 1
2
+( ) ≥ − ∧ ≥x x x
	 1 1 1+ ≥ − ∧ ≤x x x
→	 2 0 1x x≥ ∧ ≤
→	 x ≥ 0 ∧ x ≤ 1
8
unI 2011 -II Academia CÉSAR VALLEJO
Entonces intersectando
0 1
Respuesta
[0, 1]
Alternativa D
PREGUNTA N.º 12
Sean las funciones
f x xx( ) = − − −8 644 2
g(x)=(x3
)sgn(x),
donde sgn es la función signo.
Luego, el número de elementos de {(x, f(g(x)))} es:
	 A)	 0
	 B)	 1
	 C)	 2
	 D)	 3
	 E)	 4
Resolución
Tema: Composición de funciones
• Dominio y rango de una función
• Funciones notables
• Composición de funciones
Análisis y procedimiento
Nos piden el número de elementos de {x; f(g(x))}.
Para eso, analizaremos cada una de las funciones
f y g.
Veamos
•	 f x xx( ) = − − −8 644 2
Determinamos su dominio: Domf=CVA
	 |x| – 8 ≥ 0 ∧ 64 – x2
 ≥ 0
↔	 |x| ≥  8 ∧ 64  ≥ x2
↔	 (x ≥ 8 ∨ x ≤ – 8) ∧ (– 8 ≤ x ≤ 8)
↔	 x=8; – 8
Entonces la función f={(8; 0), (– 8; 0)}
•	 g(x)=x3
 · sgn(x)
Entonces
	
g(x)=
x3
; x > 0
0  ; x=0
– x3
; x < 0
Ahora veamos la composición (f o g).
1.º	 D(f o g)={x / x ∈ Dg ∧ g(x) ∈ Df}
		 ={x / x ∈ Dg ∧ g(x) ∈ {8; – 8}}
→	 D(f o g)={x / x ∈ R+
∧ x3
 ∈ {8; – 8}} ∨
{2}
		 	
{x / x ∈ R–
∧ – x3
 ∈ {8; – 8}} ∨
{–2}
			 {x / x =0 ∧ 0 ∈ {8; – 8}}
φ
→	 D(f o g)={2; – 2}
2.º	 Hallamos
	 (f o g)(x)=f(g(x)); ∀ x ∈ D(f o g)
	 x=2: (f o g)(2)=f(g(2))=f(8)=0
	 x=– 2: (f o g)(– 2)=f(g(– 2))=f(8)=0
	 ∴   (f o g)={(2; 0), (– 2; 0)}
Respuesta
2
Alternativa C
9
unI 2011 -IISolucionario de Matemática
PREGUNTA N.º 13
Sea p(x) un polinomio con coeficientes reales
cuya gráfica se muestra a continuación:
	
X
Y
Indique la sucesión correcta después de verificar
la veracidad o falsedad de las siguientes
proposiciones:
I.	 p(x) tiene grado 3.
II.	 p(x) tiene solo 2 raíces complejas.
III.	 Existe c ∈ R tal que p(x+c) no tiene raíces
complejas.
	 A)	 VVV
	 B)	 VVF
	 C)	 VFF
	 D)	 FFV
	 E)	 FFF
Resolución
Tema: Funciones polinomiales
1.a
Gráfica de una función polinomial
2.a
Propiedades de traslado de gráfica
Análisis y procedimiento
Consideremos la siguiente función polinomial.
	 p(x)=x5
 – x4
+2x3
+x2
 – x+2
Si procedemos a factorizar en los reales, tenemos
	 p(x)=(x3
+1)(x2
 – x+2)
Al graficarlo se obtiene
0 1 X
Y
–1
–1
1
2
3
4
Por lo que podemos concluir que
•	 x3
+1 tiene raíz real negativa x=–1 y 2 raíces
complejas imaginarias.
•	 x2
 – x+2 tiene 2 raíces complejas imaginarias.
Luego
Podemos afirmar que las proposiciones I y II
son falsas.
Ahora recordemos que p(x+c) es un desplaza-
miento de la gráfica en el eje X, por lo que no se
altera el número de raíces reales.
Entonces la proposición III es falsa.
Respuesta
FFF
Alternativa E
PREGUNTA N.º 14
Al dividir un polinomio p(x) entre x4
 – 1 se obtuvo
como residuo: 3x3
+nx2
+mx – 2; si además se
sabe que el resto de dividir p(x) entre (x2
 – 1) es
5x – 4, entonces el valor de mn
es:
	 A)	 – 4	 B)	 – 2	 C)	
1
2
	 D)	
1
4
			 E)	 4
10
unI 2011 -II Academia CÉSAR VALLEJO
Resolución
Tema: División polinomial
Dada la división
D
d
x
x
( )
( )
siendo D(x); d(x) polinomios
no nulos, tal que o
[D(x)] ≥ o
[d(x)] se tiene que
D(x)=d(x) · q(x)+R(x) identidad fundamental
donde: q(x) y R(x) son polinomios.
Análisis y procedimiento
Por dato
•	 p(x)=(x4
 – 1)q(x)+3x3
+nx2
+6mx – 2	 (I)
•	 p(x)=(x2
 – 1)Q(x)+5x – 4				 (II)
De (II) tenemos p(1)=1 ∧ p(– 1)=– 9.
Reemplazando en (I)
	 p(1)=3+n+m – 2=1 → n+m=0
	 p(– 1)=– 3+n – m – 2=– 9 → n – m=– 4
n= – 2 ∧ m=2							 →
∴	 mn
= =−
2
1
4
2
Respuesta
1
4
Alternativa D
PREGUNTA N.º 15
Halle el valor de x en la siguiente ecuación:
logxlogx
 – logx – 6=0
Dé como respuesta la suma de las soluciones.
	 A)	 10,01
	 B)	 99,99
	 C)	 100,01
	 D)	 999,99
	 E)	 1 000,01
Resolución
Tema: Logaritmos
Regla del sombrero
	
Siendo a; b positivos,
se tiene logabn
=n · logab
con a ≠ 1; n ∈ R
Análisis y procedimiento
	 logxlogx
 – logx – 6=0
→	 (logx) · (logx) – logx – 6=0
	
(logx)2
 – logx – 6=0
logx – 3
+2logx
→	 (logx – 3) · (logx+2)=0
→	 logx=3 ∨ logx=– 2
→ = ∨ = −
x x10 103 2
estos valores garantizan la
existencia del logaaritmo
Por lo tanto, la suma de soluciones=103
+10 – 2
							 =1000,01
Respuesta
1000,01
Alternativa E
PREGUNTA N.º 16
Halle el valor de
M
e e e
=
+ ( )
+
+ ( )
+
+ ( )
+
( )
−
1
1 10
1
1 30
1
1 3
1
1
3 3log log logLn
donde “e” es la base de logaritmo neperiano.
	 A)	
log 3
10
( )
	 B)	
Ln 3
10
( )
	 C)	
Ln 3
3
( )
	 D)	 Ln(3)			 E)	 1
11
unI 2011 -IISolucionario de Matemática
Resolución
Tema: Logaritmos
1.	 log e x=Lnx; x > 0
2.	
1
log
log
b
a
a
b= ; a, b > 0; b ≠ 1; a ≠ 1
3.	 1=logbb; b > 0 ∧ b ≠ 1
Análisis y procedimiento
M
e ee e
=
+ ( )
+
+
+
1
3 10
1
303 3log log log log
	
+
+ ( )
+ −
1
10 3
1
1
3log log loge e
La suma de logaritmos en la misma base es
logaritmo del producto.
M
e e e ee
= + + + −
1
30
1
30
1
30
1
1
3 3log log log log
M ee e e e= + + + −log log log log30 30 303 10 3 1
M ee= + −log30 30 3 1Ln
M = + − =1 3 1 3Ln Ln
Respuesta
Ln(3)
Alternativa D
PREGUNTA N.º 17
Considere la matriz A
k
k
k k
=










1 4
1 4
1
Determine el conjunto de valores de k para que
A sea invertible.
	 A)	 k ∈ R{0}	B)	 k ∈ R	 C)	 k ∈ R{4}
	 D)	 k = – 4			 E)	 k=0
Resolución
Tema: Matrices - determinantes
1.º	 Para que una matriz cuadrada A sea inver-
tible, |A| ≠ 0.
2.º	 Aplicamos operaciones con filas.
Análisis y procedimiento
Piden el conjunto de valores para que la matriz
A
k
k
k k
=










1 4
1 4
1
sea invertible.
Entonces |A| ≠ 0.
Aplicando propiedades
	
A
k
k
k k
F F
F F
=
−
−
1 4
1 4
1
2 1
3 2
	
A
k
k k
k
= − −
−
1 4
4
0 4
0 4
0
	 |A|=(k – 4)2
 ≠ 0  →  k ≠ 4
∴	 k ∈ R – {4}
Respuesta
k ∈ R{4}
Alternativa C
PREGUNTA N.º 18
Al resolver el sistema
z i
y
− =
− =




3 2
12
x
donde z=x+iy
es un número complejo; la suma de las ordenadas
de los puntos solución es:
	 A)	 9	 B)	 8	 C)	 7
	 D)	 6			 E)	 5
12
unI 2011 -II Academia CÉSAR VALLEJO
Resolución
Tema: Sistema de ecuaciones en C
Para dar respuesta a este problema, debemos
recordar el módulo de un complejo y relacionarlo
con la ecuación de una circunferencia, finalmente
resolveremos una ecuación cuadrática.
Análisis y procedimiento
Dado el sistema
	
z i
y x
− =
−




3 2 (I)
=1 (II)2
La ecuación (I) representa una circunferencia con
centro en (0; 3) y radio r=2.
Como z=x+yi <> (x; y), la ecuación equivalente
a I es x2
+(y – 3)2
=22
			 (III)
De (II) obtenemos x2
=y – 1, reemplazamos en (III)
y obtenemos y – 1+(y – 3)2
=4.
→	 y2
 – 5y+4=0 → (y – 1)(y – 4)=0
→	 y1=1 ∨ y2=4, reemplazando II
Luego
	
CS ( ; ), ; , ;= ( ) −( ){ }0 1 3 4 3 4
Piden 1+4+4=9
Respuesta
9
Alternativa A
PREGUNTA N.º 19
Sea
S={(x,y)/a1x+b1y ≤ C1, a2x+b2y ≤ C2, x ≥ 0,
	 y ≥ 0}
La región admisible de un problema de progra-
mación lineal.
Indique la secuencia correcta después de determi-
nar si la proposición es verdadera (V) o falsa (F).
I.	 Si se modifica S, obteniéndose
	 S1={(x, y)/a1x+b1y ≤ C1, a2x+b2y ≤ C2,
a3x+b3y ≤ C3, x ≥ 0, y ≥ 0}, la solución no
cambia, en un problema de maximización.
II.	 Si f(x,y) es la función objetivo, y (x0, y0) es la
solución en S1 entonces, en un problema de
minimización se tendrá f(x0, y0) ≤ f(x1, y1).
III.	 En general S1, la nueva región admisible,
puede o no variar en relación a S.
	 A)	 FFV	 B)	 FVV	 C)	 FFF
	 D)	 VVF			 E)	 VFV
Resolución
Tema: Programación lineal
Condición de mínimo en un problema de
programación lineal f(x0; y0) es el mínimo
∀(x; y) ∈ S
↔	 f(x0; y0) ≤ f(x; y) ∀(x; y) ∈ S
Análisis y procedimiento
I.	 Al aumentar una condición más
	 (a3x+b3y ≤ C3) se obtendrá un subconjunto
S1 de S; por lo tanto, los vértices (puntos
extremos) pueden ser otros y cambiar la
solución.
	 Veamos un contraejemplo.
	
SS
Y
X
(0; 3)
(2; 2)
(3; 0)
máxf(x; y)
=x+y
	 La solución es (2; 2)
	
S1S1
Y
X
(0; 2)
(2; 0)
máxf(x; y)
=x+y
A
B
13
unI 2011 -IISolucionario de Matemática
	 La solución es cualquier punto de la recta AB.
	 Por lo tanto, la proposición I es falsa.
II.	 Como S1 ⊆ S y f(x0; y0) ≤ f(x; y) ∀(x; y) ∈ S
porque estamos minimizando, entonces un
caso particular es (x; y)=(x1; y1) ∈ S1 ⊆ S.
	 → f fx y x y0 0 1 1; ;( ) ( )≤
	 Por lo tanto, la proposición II es verdadera.
III.	 S1 en relación a S sí puede variar como el
ejemplo de la proposición I.
	 Por lo tanto, la proposición III es verdadera.
Respuesta
FVV
Alternativa B
PREGUNTA N.º 20
Sea una sucesión de rectángulos R1, R2, ..., Rk,
donde el k-ésimo rectángulo tiene lado
1 1
3k k
y
+
;
entonces, la suma de las áreas de todos los
rectángulos es igual a:
	 A)	 1	 B)	
11
18
	 C)	
7
6
	 D)	
1
3
			 E)	
1
6
Resolución
Tema: Series
Para resolver este problema haremos uso de
algunas propiedades de sumatorias, en particular
de la propiedad telescópica.
	
f f f fk k
k
n
n( ) +( )
=
( ) +( )−( ) = −∑ 1
1
1 1
Finalmente, aplicaremos límites cuando n
tiende al infinito y obtendremos el resultado
requerido.
Análisis y procedimiento
Sea {Rk} la sucesión de rectángulos, tal que el
k-ésimo rectángulo tiene de lados
1 1
3k k
y
+
.
Luego, A
k k
k =
+( )
1
3
representa el área de este
k-ésimo rectángulo.
Luego, debemos calcular Ak
k=
∑
1
∞
, así
A
k k
k
k k= =
∑ ∑=
+( )




1 1
1
3
∞ ∞
	
= −
+




=
∑
1
3
1 1
31 k kk
∞
= −
+
+
+
−
+
+
+
−
+




=
∑
1
3
1 1
1
1
1
1
2
1
2
1
31 k k k k k kk
∞
= −
+



 +
+
−
+



 +



 ==
∑∑
1
3
1 1
1
1
1
1
211 k k k kkk
∞∞
					
+
+
−
+







=
∑
1
2
1
31 k kk
∞
= −
+



 +
+
−
+



 +



→+ ==
∑∑
1
3
1 1
1
1
1
1
211
l mí
n k
n
k
n
k k k k∞
						
+
+
−
+







=
∑
1
2
1
31 k kk
n
Usamos la propiedad telescópica y obtenemos
A
n nk
nk
= −
+
+ −
+




+
→+∞=
∞
∑
1
3
1
1
1
1
2
1
2
0 0
1
lím
								
+ −
+




1
3
1
3
0
n
Ak
k
= + +



 =
=
∑
1
3
1
1
2
1
3
11
181
∞
∴	 Ak
k
=
=
∑
11
181
2
∞
u
Respuesta
11
18
Alternativa B
14
unI 2011 -II Academia CÉSAR VALLEJO
PREGUNTA N.º 21
En un cono circular recto la generatriz mide 12 cm
y una cuerda de la circunferencia de la base
mide 16 cm. Si la distancia del centro de dicha
circunferencia a la cuerda es 4 cm, entonces el
volumen del cono (en cm3
) es:
	 A)	
640
3
π
	 B)	
641
3
π
	 C)	
642
3
π
	 D)	
643
3
π
	 E)	
644
3
π
Resolución
Tema: Cono de revolución
Análisis y procedimiento
Se pide el volumen del cono V.
A
M4
8
8
BB
V
54
O
r
12 12h
•	 Se sabe que V =
πr h2
3
			 (I)
•	 Al trazar OM AB MB MA⊥ → = = 8
	 OMB: OB = 4 5
•	 En el VOB: h2 2 2
4 5 12+ ( ) =
	 →	 h=8
Reemplazando en (I)
	
V =
( ) ×π 4 5 8
3
2
	
V =
640
3
π
Respuesta
640
3
π
Alternativa A
PREGUNTA N.º 22
Considere dos esferas tangentes exteriormente,
cuyos radios miden 1 cm y 3 cm respectivamente.
Calcule el volumen (en cm3
) del cono circular
recto circunscrito a las dos esferas.
	 A)	 80π
	 B)	 81π
	 C)	 82π
	 D)	 83π
	 E)	 84π
Resolución
Tema: Esfera
R
h
Vcono =
πR h2
3
15
unI 2011 -IISolucionario de Matemática
Análisis y procedimiento
Nos piden Vcono.
A
r
1
2
30º
30º
M
N
O1
O2
2
3
3
1
V
R
T
H
33
Datos: Las esferas tangentes exteriores están
inscritas en el cono de revolución.
Además, r=1 y R=3
Se observa que
	 O1O2H: Not. de 30º y 60º
	 m HO1O2=30º
Como O H VM1 // , entonces
	 m TVA=30º
En VTA: TA = 3 3
	
Vcono =
( ) ×π 3 3 9
3
2
	 Vcono=81π
Respuesta
81π
Alternativa B
PREGUNTA N.º 23
En una pirámide regular de base cuadrangular, el
punto medio de la altura dista de una cara lateral
y de una arista lateral 6 u y 8 u respectivamente.
Calcule la altura (en u) de la pirámide.
	 A)	 6 2
	 B)	 12 2
	 C)	 18 2
	 D)	 24 2		
	 E)	 34 2
Resolución
Tema: Sólidos geométricos (pirámide)
•	 En todo triángulo rectángulo
a
h
b
1 1 1
2 2 2
h a b
= +
Análisis y procedimiento
Piden OP.
	 OP=2h
2m
mm FF
66
hh
88
BB
GG
hh
OO 2m2m M
C
DA
E
P
22
2m2m
16
unI 2011 -II Academia CÉSAR VALLEJO
Como O: Centro del cuadrado ABCD
→ = ( )OA OM2
•	 Se traza
	 GE // AO y GF // OM
	 Por teoría de la base media
	 AO=2(EG)
	 OM=2(GF)
•	 Por relaciones métricas
	  EGP:
1
8
1 1
2
2 2 2
= +
( )h m
	  FGP:
1
6
1 1
2 2 2
= +
h m
•	 Luego
	
1
64
1 1
22 2
= +
h m
			 (I)
	
1
36
1 1
2 2
= +
h m
			 (II)
•	 Operando las expresiones (I) y (II)
	 h = 12 2
∴ =OP 24 2
Respuesta
24 2
Alternativa D
PREGUNTA N.º 24
En la figura, C1 es un cilindro circular recto de
radio R y altura h. Si en C1 se inscribe un prisma
regular cuadrangular y luego en este prisma se
inscribe un cilindro circular recto C2 y así se repite
el proceso obteniendo los cilindros C3, C4, C5, ...
Si el cilindro C21 es tal que su área total es 3
veces su área lateral, entonces el área lateral
de C1 es:
C2
C1
...
	 A)	
πR2
40
2( )
	 B)	
πR2
30
2( )
	 C)	
πR2
20
2( )
	 D)	
πR2
15
2( )
	 E)	
πR2
10
2( )
Resolución
Tema: Cilindro
Área de la superficie del cilindro
h
Área total
	 AST=2πR2
+2πRh
17
unI 2011 -IISolucionario de Matemática
Área de la superficie lateral
	 ASL=2πRh
Análisis y procedimiento
Nos piden ASL de C1.
	
C2
C1h
...
R
Dato: En el cilindro 21 se tiene
	 AT(C21)=3ASL(C21)
Sea R21 el radio de la base del cilindro 21.
Entonces en el dato tenemos
	 2π(R21)2
+2π(R21)h=3(2π(R21)h)
	 R21=2h
	 h
R
= 21
2
				 (I)
Luego
	 ASL(C1)=2πRh			 (II)
Reemplazando (I) en (II) tenemos
	 ASL(C1)=pR(R21)		 (III)
Hallando R21 en función de R tenemos lo si-
guiente.
Analizamos las bases.
C1
C2
C3
R1=R
2R
R2R
2
R4=
2R
2
R3=R/2R3=R/2
R2=R2=
22RR
22
Del gráfico se observa que
	 C1 → R1=R
	 C2 → R2=
R 2
2
	 C3 → R3=
R
2
	 C4 → R4=
R 2
4
	 C5 → R5=
R
4
	 	 	     
Por inducción se tiene que
	
C R
R R
21 21 101024 2
→ = =
→	 R
R
21 10
2
= 						 (IV)
Reemplazando (IV) en (III) se tiene que
	
ASL C R
R
1
210( ) =



π
∴ ( ) =
( )
ASL C
R
1
2
20
2
π
18
unI 2011 -II Academia CÉSAR VALLEJO
Respuesta
πR2
20
2( )
Alternativa C
PREGUNTA N.º 25
En la figura ABCDEF.... es un polígono regular
cuyo lado mide 2 cm. Calcule PF (en cm).
A
B
C D
E
F
P
	 A)	 4 3	 B)	 2 13	 C)	 3 6
	 D)	 6 2			 E)	 4 6
Resolución
Tema: Polígonos regulares
Recuerde que
A
B
C
D
E
F
G
β
β
β
β
β
θ
θ
θ
θ
θ
θ
ABCDEFG...: polígono regular
m m mAB BC CD  = = = ...
Análisis y procedimiento
Piden PF.
•	 Del gráfico m m mBC CD DE  = = = α
•	  BCE
		 α
α
+ =
2
90º → a=60º
A
B
C D
E
F
P
2 3
2 3
α
α
α α/2
α
α
22
22
22
22
60º60º
30º
30º30º
•	 m  CEF=90º y del  PEF
	 PF( ) = + ( )2 2 2
2 4 3
	 ∴	 PF = 2 13
Respuesta
2 13
Alternativa B
PREGUNTA N.º 26
Dos circunferencias C1 y C2 de centro O y O’,
respectivamente, son tangentes exteriormente
en T. Desde O se traza una tangente a C2 en P
y desde O’ se traza una tangente a C1 en Q (OP
no se interseca con O’Q). Si se tiene que PQ se
interseca con OO’ en T, entonces la relación de
los radios de dichas circunferencias es:
	 A)	
1
3
	 B)	
1
2
	 C)	 1
	 D)	 2			 E)	 3
19
unI 2011 -IISolucionario de Matemática
Resolución
Tema: Circunferencia
Circunferencias tangentes exteriores
P
Q
r R
T
Se cumple que
	 m mQT TP =
Análisis y procedimiento
Piden
r
R
P
Q
r
r R
R
O'O
T
θθ
θθ α
Debido a la propiedad m mQT TP = , tenemos
	 m PQO’=mQPO=q
En P, a+q=90º
→	 mQO’P=90º
Luego, OPO’Q es un rectángulo
→	 r=R
	
r
R
= 1
Respuesta
1
Alternativa C
PREGUNTA N.º 27
En un rectángulo ABCD, M y N son puntos
medios de los lados BC y CD, respectivamente,
tales que AM = 2 2 cm y BN = 17 cm. Si P
es el punto de intersección de los segmentos
AM y BN, entonces el valor de PM+PN en
cm es:
	 A)	
2 2 17
5
+
	 B)	
2 2 2 17
5
+
	 C)	
3 2 17
5
+
	 D)	
2 2 3 17
5
+
	 E)	
3 2 3 17
5
+
Resolución
Tema: Semejanza de triángulos
Análisis y procedimiento
2a
a
2a
2b
2b
b
M
Q
C
D
NN
PP
B
4m4m
m
3x3x
2x2x
bb
RA
a
Nos piden
	 PM+PN
Datos
	 AM BN= =2 2 17;
20
unI 2011 -II Academia CÉSAR VALLEJO
Se observa que T BPM y T RPA son semejantes,
entonces
	 PM=m; AP=4m
Pero
	 AM = 2 2
	
m m m+ = → =4 2 2
2 2
5
También T BPA y T NPQ son semejantes, entonces
	 BP=2x; PN=3x
Pero
	 BN = 17
	
2 3 17
17
5
x x x+ = → =
Luego
	
PN =
3 17
5
∴	 PM PN+ =
+2 2 3 17
5
Respuesta
2 2 3 17
5
+
Alternativa D
PREGUNTA N.º 28
En una circunferencia de 10 cm de radio, dos
cuerdas se cortan de manera que el producto de
los segmentos que cada una determina sobre sí es
1296 cm4
. Determine a qué distancia (en cm) del
centro se halla el punto de intersección.
	 A)	 5	 B)	 6	 C)	 7
	 D)	 8			 E)	 9
Resolución
Tema: Relaciones métricas en la circunferencia
Recordemos el teorema de las cuerdas en la
circunferencia.
			
ab=cd
a
c
d
b
Análisis y procedimiento
Dato
	 abcd=1296 y R=10
d
a
R
R
O
x
b
c
(R–x)
Nos piden x.
Por teorema de las cuerdas tenemos
	 (R+x)(R – x)=ac				 (I)
También ac=bd
En el dato
	 (ac)(bd)=1296
→	 (ac)2
=1296
Luego
	 ac=36 y R=10
En (I) tenemos
	 (10+x)(10 – x)=36
Resolviendo x=8.
21
unI 2011 -IISolucionario de Matemática
Respuesta
8
Alternativa D
PREGUNTA N.º 29
Los diámetros AB y CD de una circunferencia son
perpendiculares. Si E BD∈ , AE interseca a CD
en el punto F y FD=1 cm, entonces la longitud
de la circunferencia circunscrita al triángulo FED
(en cm) es:
	 A)	 π 2
	 B)	 2 2π
	 C)	 2 3π
	 D)	 3 2π 		
	 E)	 3 3π
Resolución
Tema: Circunferencia y figuras circunscritas
Se sabe que la longitud de una circunferencia de
radio R es igual a 2pR.
Análisis y procedimiento
Nos piden la longitud de la circunferencia
circunscrita al  FED=2pR.
Datos:
A B
C
D
E
F
1
R
RR
O
45º
90º
90º
45º
Sea R la longitud del radio de la circunferencia
circunscrita y DF=1 cm.
Por teorema del  inscrito:
	 m AED=45º
→	 mDF = 90º
En el  DOF: notable 45º, R =
2
2
Luego la longitud de la circunferencia es igual a
	 2
2
2
π




	 π 2
Respuesta
π 2
Alternativa A
PREGUNTA N.º 30
El volumen y el área lateral de un prisma recto de
base triangular son 50 m3
y 200 m2
, respectiva-
mente. Calcule el radio (en m) de la circunferencia
inscrita en la base del prisma.
	 A)	 0,25
	 B)	 0,5
	 C)	 1
	 D)	 2
	 E)	 3
Resolución
Tema: Prisma recto
Se sabe que
	 A =pr				
A
B Ca
bc
rr
donde
	
p
a b c
=
+ +
2
22
unI 2011 -II Academia CÉSAR VALLEJO
Análisis y procedimiento
Datos:
	 V=50 m2
	 ASL=200 m2
AA
B C
rr
Se pide r
Del primer dato
	 (pr)h=50 m2
		 (I)
Del segundo dato
	 2ph=200 m2
		 (II)
Del (I)÷(II)
	 r=0,5
Respuesta
0,5
Alternativa B
PREGUNTA N.º 31
En un triángulo ABC en el espacio, la altura relati-
va a AC es 5 3 cm. Sus vértices A y C están en un
plano horizontal P y el vértice B es exterior a P de
modo que el diedro B-AC-B’ (B’ es la proyección
de B sobre P) mide 37º. Si AB’=10 cm, entonces
la longitud de AB (en cm) es:
	 A)	 10
	 B)	 10,6
	 C)	 127
	 D)	 5 6
	 E)	 6 5
Resolución
Tema: Geometría del espacio (ángulo diedro)
Cuando se pide calcular la medida de un ángulo
diedro, recuerde que podemos utilizar el teorema
de las tres rectas perpendiculares, y en el caso de
que dicha medida sea dato, también podemos
usar el teorema.
Análisis y procedimiento
Piden AB.
	 AB=x
B
x
AA
CC
MM
B'B'
37º37º
1010
3355
33
•	 Al trazar B’M ⊥ AC por teorema de las tres
perpendiculares:
		 BM ⊥ AC
•	 Del dato:
		 mSBMB’=37º
•	  BB’M: notable de 37º y 53º
		 MB BB= → =5 3 3 3'
•	 Del  AB’B:
		 x2 2 2
3 3 10= ( ) +
	 	 x = 127
23
unI 2011 -IISolucionario de Matemática
Respuesta
127
Alternativa C
PREGUNTA N.º 32
Las diagonales de un trapecio dividen a
este en cuatro triángulos. Si las áreas de los
triángulos adyacentes a las bases son A1 y A2,
entonces el área total del trapecio en función
de A1 y A2 es:
	 A)	 A A A A1 2 1 2+ +
	 B)	 2 1 2A A
	 C)	 A1A2
	 D)	 A A1 2
2
+( )
	 E)	 A A A A1 2 1 2+ −
Resolución
Tema: Área de regiones cuadrangulares
Recuerde que si BC // AD
A D
B C
BBAA
A=B
BB
CC
DD
AA
Se cumple que A×C= B×D
Análisis y procedimiento
Nos piden A   ABCD.
M O M
A1A1
A2A2
A D
B C
•	 Del gráfico
	 A   ABO=A   COD=M
•	 Entonces
		 A   ABCD=A1+A2+2M			 (I)
•	 Luego
		 A1×A2=M×M
		 M A A= ×1 2 					 (II)
•	 Reemplazamos (II) en (I)
		 A   ABCD=A A A A1 2 1 22+ + ×
	 	 A   ABCD= A A1 2
2
+( )
Respuesta
A A1 2
2
+( )
Alternativa D
24
unI 2011 -II Academia CÉSAR VALLEJO
PREGUNTA N.º 33
En la figura, O es el centro del círculo trigonomé-
trico. Si OA=1 u y tan ,θ =
3
3
calcule el área de
la región sombreada (en u2
).
OO
θθ A
.	 A)	
7
9
π
	 B)	
5
6
π
	 C)	
6
7
π
	 D)	
7
8
π
	 E)	
8
9
π
Resolución
Tema: Área del sector circular
De
rr
SS
S=πr2
Además
3a
a
2a
30º
Análisis y procedimiento
30º30º
30º30º
30º30º
2r2r
11
r
r
Y
X
C2
C1
Del dato
	
tanθ =
3
3
→	 θ=30º
Si r es el radio de C 2, según el gráfico se tiene
	 3r=1
→	 r =
1
3
Por lo tanto
	 A somb.=AC1
 – AC2
		
= ( ) −



π π1
1
3
2
2
		
=
8
9
π
Respuesta
8
9
π
Alternativa E
25
unI 2011 -IISolucionario de Matemática
PREGUNTA N.º 34
En la circunferencia trigonométrica de la figura
mostrada, el arco θ
π
π∈
2
; , calcule el área de
la región sombreada. AM = θ
O
A
X
Y
M
θ
	 A)	
1
2
1
2
−
−




cos
cos
θ
θ
	 B)	
2
1
−
−




cos
cos
θ
θ
	 C)	
1
2
2
1
−
−




cos
cos
θ
θ
	 D)	
1
2
2
1
+
−




cos
cos
θ
θ
	 E)	
1
2
1
2
−
+




cos
cos
θ
θ
Resolución
Tema: Circunferencia trigonométrica
Análisis y procedimiento
Se pide Área ABC
Del gráfico
	  BHO ∼  CPO
	
−
=
−cosθ
1
1 h
h
	
1
1
− =cosθ
h
→ =
−
h
1
1 cosθ
Y
X
PP
45º45º
45º45º
hh
hh
1–h1–h A
B
C
M
OH
θ
–cosθ
1
	 A ABC=A AOB+A OCA
	 A  ABC=
1 1
2
1
2
1
1
×
+ ×
−( )cosθ
		   = +
−




1
2
1
1
1 cosθ
		   =
−
−




1
2
2
1
cos
cos
θ
θ
Respuesta
1
2
2
1
−
−




cos
cos
θ
θ
Alternativa C
PREGUNTA N.º 35
Si tan tan ,
4
7
3
7
x
a
x
b



 =



 =y entonces al
simplificar
E a b x
x
= −( ) 


1
7
2 2
· tan( )· tan ; se obtiene:
	 A)	 a – b	 B)	 a2 
– b2	
C)	 a+b
	 D)	 ab			 E)	 a/b
26
unI 2011 -II Academia CÉSAR VALLEJO
Resolución
Tema: Identidades trigonométricas de arcos
compuestos
Se sabe que
tan
tan tan
tan ·tan
x y
x y
x y
+( ) =
+
−1
tan
tan tan
tan tan
x y
x y
x y
−( ) =
−
+1
Análisis y procedimiento
Piden simplificar la expresión E.
	
E a b x
x
= −( ) ( ) 


1
7
2 2
tan ·tan
Dato:
	 tan
4
7
x
a



 = y tan
3
7
x
b



 =
Entonces
	
E a b
x x x x
= −( ) +



 −



1
4
7
3
7
4
7
3
7
2 2
·tan ·tan
	
E a b
a b
ab
a b
ab
= −( ) +
−




−
+



1
1 1
2 2
· ·
	
E a b
a b
a b
= −( ) −( )
−( )
1
1
2 2
2 2
2 2
·
Finalmente
	 E=a2
 – b2
Respuesta
a2
 – b2
Alternativa B
PREGUNTA N.º 36
Si x ∈ π
π
;
5
4
, determine el rango de la función
f x x x( ) = +1 2 sen ·cos
	 A)	 0
2
2
;
	 B)	 〈0; 1〉
	 C)	 0 2;
	 D)	 0 3;
	 E)	 0 2 1; +
Resolución
Tema: Funciones trigonométricas
Análisis y procedimiento
Piden el Ran(f ).
	
f x x xx( ) = + < <1 2
5
4
sen cos ; π
π
	 f x xx( ) = + −( )1 2 sen cos
	
f x xx( ) = − < <1 2 2 2
5
2
sen ; π
π
Analizamos en una C.T.
1
2x
2π
X
Y
5π/2
sen2x
27
unI 2011 -IISolucionario de Matemática
Del gráfico
	 0 < sen2x < 1
	 0 > – sen2x > – 1
	 1 > 1 – sen2x > 0
	 1 > 1 2− sen x > 0
	 1 > f(x) > 0
	 Ran(f )=〈0; 1〉
Respuesta
〈0; 1〉
Alternativa B
PREGUNTA N.º 37
Para 0 < x < 1, resuelva la ecuación
arccot arctanx
x
=
−




1
1
	 A)	
− +1 5
2
	 B)	
− +1 4
2
	 C)	
− +1 3
2
	 D)	
− +1 2
2
	 E)	
− +2 2
2
Resolución
Tema: Funciones trigonométricas inversas
•	 arccot( ) arctan ;x
x
x=



 >
1
0
•	 ax bx c x
b b ac
a
2
2
0
4
2
+ + = → =
− ± −
Análisis y procedimiento
De la condición
	
arccot arctan ;x
x
x=
−



 < <
1
1
0 1
	
arctan arctan
1 1
1x x



 =
−




	
1 1
1x x
=
−
	
1 1
12
x x
=
−
	 x2
=1 – x
Resolviendo la ecuación cuadrática
∴ =
−
x
5 1
2
Respuesta
− +1 5
2
Alternativa A
PREGUNTA N.º 38
Sea 0
2
< <θ
π
tal que
log tan log tan log5 5 56
1
2
9θ θ( ) + +( ) =
Determine el valor de sec2
θ.
	 A)	 24 12 3−
	 B)	 22 12 3−
	 C)	 20 12 3−
	 D)	 18 12 3−
	 E)	 12 12−
28
unI 2011 -II Academia CÉSAR VALLEJO
Resolución
Tema:Identidades trigonométricas fundamentales
•	 sec2
θ=1+tan2
θ
•	 logx A+logx B=logx(A · B)
•	 n · logx A=logx An
Análisis y procedimiento
	
log tan log tan log5 5 56
1
2
9θ θ( ) + +( ) =
	
log tan tan log5 56 9θ θ( ) +( ) =
	 tan2
θ+6tanθ=3
	 tan2
θ+6tanθ – 3=0
	
tanθ =
− ± − ( ) −( )6 36 4 1 3
2
	 tanθ = − ±3 2 3
Como θ
π
∈ 0
2
; , entonces tanθ > 0.
	 tanθ = − +3 2 3
	 tan2
21 12 3θ = −
	 sec2
1 21 12 3θ − = −
	 sec2
22 12 3θ = −
Respuesta
22 12 3−
Alternativa B
PREGUNTA N.º 39
Si A, B y C son los ángulos de un triángulo, 1,2;
2,3 y 3 son las longitudes de sus lados opuestos
a dichos ángulos respectivamente y sen A=L,
calcule el valor de la expresión siguiente:
D
A B A C B C
A B C
=
+( ) + +( ) + +( )
+ +
sen sen sen
cos cos cos53 42 35
	 A)	
L
4
	 B)	
L
6
	 C)	
L
8
	 D)	
L
10
			 E)	
L
12
Resolución
Tema: Resolución de triángulos oblicuángulos
Teorema de senos:
a
A
b
B
c
Csen sen sen
= =
Teorema de proyecciones
	 a=bcos C+ccos B
	 b=acos C+ccos A
	 c=acos B+bcos A
A
B
C
a
b
c
Análisis y procedimiento
Se pide calcular
	
D
A B A C B C
A
C B A
=
+ + + + +
+
− − −
sen( ) sen( ) sen( )
cos
º º º180 180 180
53 42
  
ccos cosB C+ 35
	 D
C B A
A B C
=
+ +
+ +
sen sen sen
cos cos cos53 42 35
	 (α)
A
B
C
1,2
2,3
3
29
unI 2011 -IISolucionario de Matemática
Por el teorema de senos tenemos
	
1 2 2 3 3,
sen
,
sen senA B C
= =
→
+ +
+ +
=
1 2 2 3 3 1 2, ,
sen sen sen
,
senA B C A
→
+ +
=
6 5 1 2,
sen sen sen
,
A B C L
→ + + =sen sen senA B C
L65
12
			 (I)
Por el teorema de proyección tenemos
	 1,2=3cos B+2,3cos C
	 3=1,2cos B+2,3cos A
	 2,3=3cos A+1,2cos C
Sumando las tres relaciones
	 6,5=5,3cos A+4,2cos B+3,5cosC
	 65=53cos A+42cos B+35cosC		 (II)
Al reemplazar (I) y (II) en (α) se tiene que
	
D
L
=
12
Respuesta
L
12
Alternativa E
PREGUNTA N.º 40
¿Cuál es la ecuación de la circunferencia cuyo
centro está sobre la recta y+x=0. Además, pasa
por los puntos (3; 4) y 3 2 7;( )?
	 A)	 x2
+y2
=5
	 B)	 x2
+y2
=9
	 C)	 x2
+y2
=15
	 D)	 x2
+y2
=16
	 E)	 x2
+y2
=25
Resolución
Tema: Ecuación de la circunferencia
(h; k)
r
(x – h)2
+(y – k)2
=r 2
Análisis y procedimiento
Ecuación de la circunferencia:
	 C : (x – h)2
+(y – k)2
=r 2
Por dato
I.	 (h; k) L: y+x=0 → k=– h
	 Por lo tanto
	 C : (x – h)2
+(y+h)2
=r 2
II.	 (3; 4) ∧ 3 2 7;( ) ∈ C entonces
	 (3 – h)2
+(4+h)2
=r 2
	 3 2 7
2 2 2
−( ) + +( ) =h h r
	 Igualando, tenemos que h=0, entonces k=0
	 Luego
	 C : x2
+y2
=r 2
	 Como (3; 4) ∈ C 
	 →	 32
+42
=r 2
→ r 2
=25
	 ∴	 C : x2
+y2
=25
Respuesta
x2
+y2
=25
Alternativa E

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Aduni repaso algebra 1
Aduni repaso algebra 1Aduni repaso algebra 1
Aduni repaso algebra 1Gerson Quiroz
 
Lista de exercícios 2 - 8° ANO - unidade ii
Lista de exercícios 2 - 8° ANO - unidade iiLista de exercícios 2 - 8° ANO - unidade ii
Lista de exercícios 2 - 8° ANO - unidade iiRodrigo Borges
 
Aduni repaso geometria 1
Aduni repaso geometria 1Aduni repaso geometria 1
Aduni repaso geometria 1Gerson Quiroz
 
Semana 09 geometria plana 2021
Semana 09   geometria plana 2021Semana 09   geometria plana 2021
Semana 09 geometria plana 2021elmojsy
 
Semana 07 geometria plana 2021
Semana 07   geometria plana 2021Semana 07   geometria plana 2021
Semana 07 geometria plana 2021elmojsy
 
14 ejercicios álgebra de polinomios (parte a)
14 ejercicios álgebra de polinomios (parte a)14 ejercicios álgebra de polinomios (parte a)
14 ejercicios álgebra de polinomios (parte a)Marcelo Calderón
 
Lista de Exercícios – Função Exponencial
Lista de Exercícios – Função ExponencialLista de Exercícios – Função Exponencial
Lista de Exercícios – Função ExponencialEverton Moraes
 
Formulas fisica israel condori rocha
Formulas fisica   israel condori rochaFormulas fisica   israel condori rocha
Formulas fisica israel condori rochaIsrael Condori Rocha
 
Productos notables - Factorizacion
 Productos notables - Factorizacion Productos notables - Factorizacion
Productos notables - Factorizacionjorge la chira
 
Lista de exercícios 1 - Cálculo
Lista de exercícios 1 - CálculoLista de exercícios 1 - Cálculo
Lista de exercícios 1 - CálculoCarlos Campani
 
1 exercícios 1º ano
1 exercícios 1º ano1 exercícios 1º ano
1 exercícios 1º anoJezus
 
Semana 02 geometria plana 2021
Semana 02   geometria plana 2021Semana 02   geometria plana 2021
Semana 02 geometria plana 2021elmojsy
 
Algebra preuniversitario-600-ejercicios-resueltos (amor a sofia)
Algebra preuniversitario-600-ejercicios-resueltos (amor a sofia)Algebra preuniversitario-600-ejercicios-resueltos (amor a sofia)
Algebra preuniversitario-600-ejercicios-resueltos (amor a sofia)George Montenegro
 
Engr 213 midterm 2a sol 2010
Engr 213 midterm 2a sol 2010Engr 213 midterm 2a sol 2010
Engr 213 midterm 2a sol 2010akabaka12
 

La actualidad más candente (20)

Aduni repaso algebra 1
Aduni repaso algebra 1Aduni repaso algebra 1
Aduni repaso algebra 1
 
Lista de exercícios 2 - 8° ANO - unidade ii
Lista de exercícios 2 - 8° ANO - unidade iiLista de exercícios 2 - 8° ANO - unidade ii
Lista de exercícios 2 - 8° ANO - unidade ii
 
Aduni repaso geometria 1
Aduni repaso geometria 1Aduni repaso geometria 1
Aduni repaso geometria 1
 
Semana 09 geometria plana 2021
Semana 09   geometria plana 2021Semana 09   geometria plana 2021
Semana 09 geometria plana 2021
 
Algebra
AlgebraAlgebra
Algebra
 
Tema 4 productos notables
Tema 4   productos notablesTema 4   productos notables
Tema 4 productos notables
 
Semana 07 geometria plana 2021
Semana 07   geometria plana 2021Semana 07   geometria plana 2021
Semana 07 geometria plana 2021
 
14 ejercicios álgebra de polinomios (parte a)
14 ejercicios álgebra de polinomios (parte a)14 ejercicios álgebra de polinomios (parte a)
14 ejercicios álgebra de polinomios (parte a)
 
Lista de Exercícios – Função Exponencial
Lista de Exercícios – Função ExponencialLista de Exercícios – Função Exponencial
Lista de Exercícios – Função Exponencial
 
Formulas fisica israel condori rocha
Formulas fisica   israel condori rochaFormulas fisica   israel condori rocha
Formulas fisica israel condori rocha
 
Productos notables - Factorizacion
 Productos notables - Factorizacion Productos notables - Factorizacion
Productos notables - Factorizacion
 
Lista de exercícios 1 - Cálculo
Lista de exercícios 1 - CálculoLista de exercícios 1 - Cálculo
Lista de exercícios 1 - Cálculo
 
56 guía ejercitación-
56  guía ejercitación-56  guía ejercitación-
56 guía ejercitación-
 
1 exercícios 1º ano
1 exercícios 1º ano1 exercícios 1º ano
1 exercícios 1º ano
 
OLIMPAMER - COLEGIO PAMER - VILLA SALVADOR
OLIMPAMER - COLEGIO PAMER - VILLA SALVADOROLIMPAMER - COLEGIO PAMER - VILLA SALVADOR
OLIMPAMER - COLEGIO PAMER - VILLA SALVADOR
 
Semana 02 geometria plana 2021
Semana 02   geometria plana 2021Semana 02   geometria plana 2021
Semana 02 geometria plana 2021
 
Algebra preuniversitario-600-ejercicios-resueltos (amor a sofia)
Algebra preuniversitario-600-ejercicios-resueltos (amor a sofia)Algebra preuniversitario-600-ejercicios-resueltos (amor a sofia)
Algebra preuniversitario-600-ejercicios-resueltos (amor a sofia)
 
Ejercicios cuadraticas2
Ejercicios cuadraticas2Ejercicios cuadraticas2
Ejercicios cuadraticas2
 
Engr 213 midterm 2a sol 2010
Engr 213 midterm 2a sol 2010Engr 213 midterm 2a sol 2010
Engr 213 midterm 2a sol 2010
 
POLINOMIOS
POLINOMIOSPOLINOMIOS
POLINOMIOS
 

Similar a Mat el ucracaclea3

Similar a Mat el ucracaclea3 (20)

S matematica i
S matematica iS matematica i
S matematica i
 
Solucionario uni 2013 i matemática
Solucionario uni 2013 i matemáticaSolucionario uni 2013 i matemática
Solucionario uni 2013 i matemática
 
Letras 2018 2
Letras 2018 2Letras 2018 2
Letras 2018 2
 
Cuatro operaciones(adición y sustracción)
Cuatro operaciones(adición y sustracción)Cuatro operaciones(adición y sustracción)
Cuatro operaciones(adición y sustracción)
 
Examen admision 2_do_grado
Examen admision 2_do_gradoExamen admision 2_do_grado
Examen admision 2_do_grado
 
Rm1 4° 1 b
Rm1 4° 1 bRm1 4° 1 b
Rm1 4° 1 b
 
Habilidad operativa
Habilidad operativaHabilidad operativa
Habilidad operativa
 
uni-2016-i-matematica-solucionario.pdf
uni-2016-i-matematica-solucionario.pdfuni-2016-i-matematica-solucionario.pdf
uni-2016-i-matematica-solucionario.pdf
 
Habilidad operativa
Habilidad operativaHabilidad operativa
Habilidad operativa
 
Solucionario guía de ciencias aritmética
Solucionario   guía de ciencias aritméticaSolucionario   guía de ciencias aritmética
Solucionario guía de ciencias aritmética
 
Tippens fisica 7e_diapositivas_02
Tippens fisica 7e_diapositivas_02Tippens fisica 7e_diapositivas_02
Tippens fisica 7e_diapositivas_02
 
Tippens fisica 7e_diapositivas_02
Tippens fisica 7e_diapositivas_02Tippens fisica 7e_diapositivas_02
Tippens fisica 7e_diapositivas_02
 
Final
FinalFinal
Final
 
Matematica2014 i
Matematica2014 iMatematica2014 i
Matematica2014 i
 
EXAMEN DE MATEMÁTICA I UNI 2009 I
EXAMEN DE MATEMÁTICA I  UNI 2009 IEXAMEN DE MATEMÁTICA I  UNI 2009 I
EXAMEN DE MATEMÁTICA I UNI 2009 I
 
Mate
MateMate
Mate
 
ANDRE (1).docx
ANDRE  (1).docxANDRE  (1).docx
ANDRE (1).docx
 
Razonamiento Matemático
Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático
Razonamiento Matemático
 
Divisibilidad i
Divisibilidad iDivisibilidad i
Divisibilidad i
 
Aritmética t3
Aritmética   t3Aritmética   t3
Aritmética t3
 

Más de Nklp Peláez

DiapoM1_01 - ARGUMENTOS Y CUANTIFICADORES.pdf
DiapoM1_01 - ARGUMENTOS Y CUANTIFICADORES.pdfDiapoM1_01 - ARGUMENTOS Y CUANTIFICADORES.pdf
DiapoM1_01 - ARGUMENTOS Y CUANTIFICADORES.pdfNklp Peláez
 
Problemas resueltos de matemática_ preuniversitario
Problemas resueltos de matemática_ preuniversitarioProblemas resueltos de matemática_ preuniversitario
Problemas resueltos de matemática_ preuniversitarioNklp Peláez
 
Estategiasmetodologicas
EstategiasmetodologicasEstategiasmetodologicas
EstategiasmetodologicasNklp Peláez
 
Act 1 2014-i_quimica udep
Act 1 2014-i_quimica udepAct 1 2014-i_quimica udep
Act 1 2014-i_quimica udepNklp Peláez
 
4 razonamiento matematico iiimestre sec 2016 4_to secundaria
4 razonamiento matematico iiimestre sec 2016 4_to secundaria4 razonamiento matematico iiimestre sec 2016 4_to secundaria
4 razonamiento matematico iiimestre sec 2016 4_to secundariaNklp Peláez
 
Modelo clase-b-learning-120308160011-phpapp02
Modelo clase-b-learning-120308160011-phpapp02Modelo clase-b-learning-120308160011-phpapp02
Modelo clase-b-learning-120308160011-phpapp02Nklp Peláez
 

Más de Nklp Peláez (7)

DiapoM1_01 - ARGUMENTOS Y CUANTIFICADORES.pdf
DiapoM1_01 - ARGUMENTOS Y CUANTIFICADORES.pdfDiapoM1_01 - ARGUMENTOS Y CUANTIFICADORES.pdf
DiapoM1_01 - ARGUMENTOS Y CUANTIFICADORES.pdf
 
Problemas resueltos de matemática_ preuniversitario
Problemas resueltos de matemática_ preuniversitarioProblemas resueltos de matemática_ preuniversitario
Problemas resueltos de matemática_ preuniversitario
 
Estategiasmetodologicas
EstategiasmetodologicasEstategiasmetodologicas
Estategiasmetodologicas
 
Act 1 2014-i_quimica udep
Act 1 2014-i_quimica udepAct 1 2014-i_quimica udep
Act 1 2014-i_quimica udep
 
4 razonamiento matematico iiimestre sec 2016 4_to secundaria
4 razonamiento matematico iiimestre sec 2016 4_to secundaria4 razonamiento matematico iiimestre sec 2016 4_to secundaria
4 razonamiento matematico iiimestre sec 2016 4_to secundaria
 
Modelo clase-b-learning-120308160011-phpapp02
Modelo clase-b-learning-120308160011-phpapp02Modelo clase-b-learning-120308160011-phpapp02
Modelo clase-b-learning-120308160011-phpapp02
 
Cutillas
CutillasCutillas
Cutillas
 

Último

Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 

Último (20)

Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 

Mat el ucracaclea3

  • 1. Matemát Solucionario 2011 -II Examen de admisión Matemática 1 TEMA P PREGUNTA N.º 1 Indique la alternativa correcta después de determi- nar si cada proposición es verdadera (V) o falsa (F) según el orden dado: I. Existen 8 números de 3 cifras tales que al ser divididos entre 37 dan un residuo igual a la cuarta parte del cociente. II. Sean a,b ∈ N; si (a+x)(b –x)=ab, entonces se tiene que x=0. III. Si D=dc+r con 0 ≤ r < c y c >1, entonces el conjunto {x ∈ Z / D+x=(d+x)c+r} es unitario. A) VVV B) VVF C) FFV D) FVF E) FFF Resolución Tema: Lógica proposicional Análisis y procedimiento I. (F) abc k 4k 37   →  abc=37(4k)+k   abc=149k 1; 2; 3; 4; 5; 6 6 valores II. (F) (a+x)(b – x)=ab; a; b ∈ N ab ax bx x ab− + − =2 (b – a)x=x2 x(x – (b – a))=0 →  x=0 ∨ x=b – a x no necesariamente es 0. III. (V) D=dc+r con 0 ≤ r < c y c > 1 {x ∈ Z/ D+x=(d+x)c+r} D+x=dc+xc+r} D+x=dc+r+ xc} D → x=x · c → x(c –1)=0 Como c > 1, entonces x=0 Entonces el conjunto {x ∈ Z/ D+x=(d+x)c+r}={0} es unitario. Respuesta FFV Alternativa C PREGUNTA N.º 2 ¿Qué cantidad de desinfectante (en litros) al 80% se debe mezclar con 80 litros del mismo desinfectante al 50% para obtener un desinfectante al 60%? Indique además el porcentaje de desinfectante al 50% en la solución final. A) 40 y 33,33% B) 40 y 66,67% C) 60 y 33,33% D) 60 y 66,67% E) 66,67 y 60%
  • 2. 2 unI 2011 -II Academia CÉSAR VALLEJO Resolución Tema: Regla de mezcla Análisis y procedimiento Del enunciado, tenemos que n n+80 80% 50% 60% 80 pierde 20% gana 10% Volumen del desinfectante al 80% Se sabe que (ganancia aparente)=(pérdida aparente)  10% · 80=20%n   n=40 Por lo tanto, el volumen de desinfectante al 80% es 40 litros. Además, debemos calcular el tanto por ciento de desinfectante al 50% en la solución final. Para ello, debemos realizar lo siguiente. x% volumendel desinfectanteal 50% volumendel desinfectanteal 0 = 6 %% %    ×100 Reemplazando los valores, tenemos x n % %= +     × 80 80 100 x% %= +     × 80 40 80 100 x%=66,67% Por lo tanto, el tanto por ciento del desinfectante al 50% en la solución final es 66,67%. Respuesta 40 y 66,67% Alternativa B PREGUNTA N.º 3 Un empresario firma una letra por S/.48 000 a ser pagada en 8 meses al 7% de descuento anual. Luego de transcurridos 3 meses decide cancelar la letra, pues debe viajar para radicar en Australia. Calcule la diferencia entre la cantidad que recibió y canceló el empresario en nuevos soles, sabiendo que el acreedor cede un bono del 0,2% sobre el valor nominal, si se cancela. A) 740 B) 742 C) 744 D) 746 E) 748 Resolución Tema: Regla de descuento Para el cálculo del valor actual (Va) en el descuento comercial, debemos tener en cuenta lo siguiente. Va Vn t Dc Dc=Vn · r% t Va=Vn – Dc
  • 3. 3 unI 2011 -IISolucionario de Matemática Análisis y procedimiento Realizamos un diagrama de tiempo. Va1 Va2 Vn=S/.48000 cantidad que recibió 3 meses 5 meses D1 D2 cantidad que debía cancelar sin bono • Va 1 =48 000 – 48 000× 7 12 8 45 760 % × = S/. • Va 2 =48 000 – 48 000× 7 12 5 46 600 % × = S/. • Bono=0,2%(48 000)=S/.96 La cantidad que se canceló con el bono es S/.46 600 – S/.96=S/.46 504 Finalmente, la diferencia entre la cantidad que recibió y canceló el empresario es S/.4 S/.4 S/.744 lo que canceló lo que recibió 6 504 5 760− = Respuesta 744 Alternativa C PREGUNTA N.º 4 Sean A=1a14, B=1101a y C=1a24a5. Determine la suma en cifras de C en base decimal, si C=A×B. A) 7 B) 9 C) 11 D) 13 E) 15 Resolución Tema: Numeración • Recordemos que en un numeral las cifras son menores que la base. • Para expresar un número de una base distinta de 10 a base 10 se emplea la descomposición polinómica. Ejemplo 2357=2×72 +3×71 +5=124 ∴ 2357=124 Análisis y procedimiento Se tienen los numerales A=1a14; B=1101a; C=1a24a5 Se observa que 1 < a < 4 → a=2 ∨ a=3 A=1a14 B=1101a C=1a24a5 a=2 1214=25 11012=13 122425=947 a=3 1314=29 11013=37 132435=1073 Como C = A × B  ↓ ↓  ↓ 947=25×13 1073=29×37 ∴ C=1073 Entonces la suma de cifras de C es 11. Respuesta 11 Alternativa C
  • 4. 4 unI 2011 -II Academia CÉSAR VALLEJO PREGUNTA N.º 5 El número N=3b · 5a (con a ≥ 1) tiene tres divisores más que M=2a · 53 . Determine la suma de las inversas de los divisores de M. A) 1,564 B) 1,852 C) 2,184 D) 1,248 E) 1,384 Resolución Tema: Estudio de los divisores Análisis y procedimiento N=3b ×5a → CD(N)=(b+1)(a+1) M=2a ×53 → CD(M)=(a+1)×4 Dato  CD(N) – CD(M)=3 (a+1)(b+1) – (a+1)4=3   a b+( ) −( ) =1 3 3 3 1 ; como a ≥ 1 → a=2; b=4 Luego M=22 ×53 SID( )M = + +( ) + + +( ) = 1 2 4 1 5 25 125 2 5 2 1842 3 · , Respuesta 2,184 Alternativa C PREGUNTA N.º 6 Determine la cantidad de fracciones propias e irreductibles que están comprendidas entre 9/33 y 45/47 tales que la suma de sus términos sea 90. A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 Resolución Tema: Fracciones Sabemos que • N D fracción propia → N < D • N D fracción irreductible → N y D son PESI • Si N y D son PESI → N y N+D son PESI Análisis y procedimiento Sea N D fracción propia e irreductible, además, N+D=90 Por condición del problema 9 33 45 47 < < N D N D N N y son PESI y 90 son PESI diferente de 2; 3 y 5 o o o → →         N+D 3 11 90 45 47 < − < N N ( )II ; D=90 – N (I) De (I) se tiene 19, 28... < N De (II) se tiene N < 44, 02... Luego 19, 28... < N < 44, 02...; pero N y≠ 2 3 5 o o o ; . Entonces los valores de N son: 23; 29; 31; 37; 41; 43. Por lo tanto, existen 6 fracciones.
  • 5. 5 unI 2011 -IISolucionario de Matemática Respuesta 6 Alternativa D PREGUNTA N.º 7 Sea 2 · ab+6 · ab+12 · ab+20 · ab+...+72 · ab un número natural, cuya cantidad de divisores es impar. ¿Cuántos valores puede tomar ab? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 Resolución Tema: Potenciación Recuerde que • 1×2+2×3+3×4+...+ +n×(n+1)= n n n+( ) +( )1 2 3 • La cantidad de divisores de un número na- tural es impar si y solo si dicho número es un cuadrado perfecto. • Si un número natural es potencia perfecta de grado 2, entonces todos los exponentes de los factores primos en su descomposición canónica son 2 º  . Análisis y procedimiento Sea A=2×ab+6×ab+12×ab+20×ab+...+ +72×ab donde A ∈N ∧ CD (A) es impar. Entonces A=ab×[1×2+2×3+3×4+4×5+...+8×9]=K2 K ab2 8 9 10 3 = × × × K2 =24 ×3×5×ab → ab 3×5 3×5×22 ∴ ab=15 ∧ ab=60 Entonces existen dos valores para ab. Respuesta 2 Alternativa B PREGUNTA N.º 8 El mínimo común múltiplo de dos números distin- tos es al máximo común divisor de ellos como 35 es a 1. Si el número mayor es 3017, determine la suma de las cifras del número menor. A) 12 B) 13 C) 14 D) 5 E) 16 Resolución Tema: MCD - MCM Análisis y procedimiento Sean A y B los números donde A > B. Además, MCD(A; B)=d. Por propiedad se sabe que A=d · p B=d · q p y q son PESI Luego MCM(A; B)=d · p · q Ahora según la condición del problema se tiene que MCM( ; ) MCD( ; ) A B A B = 35 1
  • 6. 6 unI 2011 -II Academia CÉSAR VALLEJO Reemplazando tenemos d p q d · · = 35 1 (simplificando) → p · q=7×5 ( p > q pues A > B) Luego (p=7 ∧ q=5) ∨ ( p=35 ∧ q=1) Además, se sabe que el mayor de los números es 3017 (A=3017 → p ≠ 35). Entonces A=d · 7=3017 → d=431 B=d · 5=2155 ↓ 431 Por lo tanto, la suma de cifras del menor número (B) es 13. Respuesta 13 Alternativa B PREGUNTA N.º 9 Sean los conjuntos A x x x M= ∈ − ≤{ }R B x x x M= ∈ + ≤{ }R Entonces los valores de M tales que A ∩ B ≠ φ son: A) M ∈ {0} B) M ∈ −     1 2 1 2 ; C) M ∈ [–1; 1] D) M ∈ [0; ∞〉 E) M ∉ 〈– ∞; ∞〉 Resolución Tema: Inecuaciones con valor absoluto Sabemos que • Si b ≥ 0: |a| ≤ b → a ∈ [– b; b]. • Si b < 0: |a| ≤ b → a no toma ningún valor en R. Análisis y procedimiento Dados A x x x M= ∈ − ≤{ }R B x x x M= ∈ + ≤{ }R Tenemos que • ∀ M ≥ 0: x=0 ∈ A ∩ B → A ∩ B ≠ φ • ∀ M < 0: A=φ ∧ B=φ → A ∩ B=φ Luego A ∩ B ≠ φ ↔ M ≥ 0  ↔ M ∈ [0; ∞〉 Respuesta M ∈ [0; ∞〉 Alternativa D PREGUNTA N.º 10 Dadas las siguientes proposiciones: I. “Si existe n ∈ N tal que n2  < 0, entonces existe n ∈ N tal que n – 3=0”. II. “Si para todo x ∈ R se tiene x2  ≥ 0, entonces existe x ∈ 〈–1; 1〉 tal que ex  < 0”. III. “Si existe n ∈ N tal que n2  < 0, entonces existe x ∈ R tal que ex  < 0”. Indique la secuencia correcta después de deter- minar si es verdadera (V) o falsa (F). A) VVV B) VFV C) FVV D) VVF E) FFF
  • 7. 7 unI 2011 -IISolucionario de Matemática Resolución Tema: Lógica proposicional La tabla de verdad del operador condicional es la siguiente. p q p → q V V F F V F V F V F V V Análisis y procedimiento I. Si existe tal que n n ∈ <       N 2 0 , entonces existe tal que n n ∈ − =           N 3 0 F → V V II. Si para todo se tiene 2 x x ∈ ≥           R 0 , entonces existe tal que x ex ∈ − <           1 1 0 ; V → F F III. Si existe tal que n n ∈ <       N 2 0 , entonces existe tal que x ex ∈ <       R 0 F → F V Por lo tanto, la secuencia correcta es VFV. Respuesta VFV Alternativa B PREGUNTA N.º 11 Halle el conjunto solución del sistema de inecua- ciones: 1 2 1 0+ + ≥ − ≥x x x A) [0, +∞〉 B) 〈0, +∞〉 C) 〈0, 1〉 D) [0, 1] E) [1, +∞〉 Resolución Tema: Inecuación irracional 1.º Hallaremos el conjunto de valores admisibles (CVA). 2.º Efectuaremos operaciones para eliminar radicales. Análisis y procedimiento Piden resolver 1 2 1 0+ + ≥ − ≥x x x • Hallando el CVA: x ≥ 0 → CVA=R+ 0 • La inecuación se puede escribir de la siguiente manera. 1 2 1 1 0+ + ≥ − ∧ − ≥x x x x Completando cuadrados 1 2 1 1 12 2 + + ⋅ ≥ − ∧ ≥x x x x 1 1 1 2 +( ) ≥ − ∧ ≥x x x 1 1 1+ ≥ − ∧ ≤x x x → 2 0 1x x≥ ∧ ≤ → x ≥ 0 ∧ x ≤ 1
  • 8. 8 unI 2011 -II Academia CÉSAR VALLEJO Entonces intersectando 0 1 Respuesta [0, 1] Alternativa D PREGUNTA N.º 12 Sean las funciones f x xx( ) = − − −8 644 2 g(x)=(x3 )sgn(x), donde sgn es la función signo. Luego, el número de elementos de {(x, f(g(x)))} es: A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4 Resolución Tema: Composición de funciones • Dominio y rango de una función • Funciones notables • Composición de funciones Análisis y procedimiento Nos piden el número de elementos de {x; f(g(x))}. Para eso, analizaremos cada una de las funciones f y g. Veamos • f x xx( ) = − − −8 644 2 Determinamos su dominio: Domf=CVA |x| – 8 ≥ 0 ∧ 64 – x2  ≥ 0 ↔ |x| ≥  8 ∧ 64  ≥ x2 ↔ (x ≥ 8 ∨ x ≤ – 8) ∧ (– 8 ≤ x ≤ 8) ↔ x=8; – 8 Entonces la función f={(8; 0), (– 8; 0)} • g(x)=x3  · sgn(x) Entonces g(x)= x3 ; x > 0 0  ; x=0 – x3 ; x < 0 Ahora veamos la composición (f o g). 1.º D(f o g)={x / x ∈ Dg ∧ g(x) ∈ Df} ={x / x ∈ Dg ∧ g(x) ∈ {8; – 8}} → D(f o g)={x / x ∈ R+ ∧ x3  ∈ {8; – 8}} ∨ {2} {x / x ∈ R– ∧ – x3  ∈ {8; – 8}} ∨ {–2} {x / x =0 ∧ 0 ∈ {8; – 8}} φ → D(f o g)={2; – 2} 2.º Hallamos (f o g)(x)=f(g(x)); ∀ x ∈ D(f o g) x=2: (f o g)(2)=f(g(2))=f(8)=0 x=– 2: (f o g)(– 2)=f(g(– 2))=f(8)=0 ∴ (f o g)={(2; 0), (– 2; 0)} Respuesta 2 Alternativa C
  • 9. 9 unI 2011 -IISolucionario de Matemática PREGUNTA N.º 13 Sea p(x) un polinomio con coeficientes reales cuya gráfica se muestra a continuación: X Y Indique la sucesión correcta después de verificar la veracidad o falsedad de las siguientes proposiciones: I. p(x) tiene grado 3. II. p(x) tiene solo 2 raíces complejas. III. Existe c ∈ R tal que p(x+c) no tiene raíces complejas. A) VVV B) VVF C) VFF D) FFV E) FFF Resolución Tema: Funciones polinomiales 1.a Gráfica de una función polinomial 2.a Propiedades de traslado de gráfica Análisis y procedimiento Consideremos la siguiente función polinomial. p(x)=x5  – x4 +2x3 +x2  – x+2 Si procedemos a factorizar en los reales, tenemos p(x)=(x3 +1)(x2  – x+2) Al graficarlo se obtiene 0 1 X Y –1 –1 1 2 3 4 Por lo que podemos concluir que • x3 +1 tiene raíz real negativa x=–1 y 2 raíces complejas imaginarias. • x2  – x+2 tiene 2 raíces complejas imaginarias. Luego Podemos afirmar que las proposiciones I y II son falsas. Ahora recordemos que p(x+c) es un desplaza- miento de la gráfica en el eje X, por lo que no se altera el número de raíces reales. Entonces la proposición III es falsa. Respuesta FFF Alternativa E PREGUNTA N.º 14 Al dividir un polinomio p(x) entre x4  – 1 se obtuvo como residuo: 3x3 +nx2 +mx – 2; si además se sabe que el resto de dividir p(x) entre (x2  – 1) es 5x – 4, entonces el valor de mn es: A) – 4 B) – 2 C) 1 2 D) 1 4 E) 4
  • 10. 10 unI 2011 -II Academia CÉSAR VALLEJO Resolución Tema: División polinomial Dada la división D d x x ( ) ( ) siendo D(x); d(x) polinomios no nulos, tal que o [D(x)] ≥ o [d(x)] se tiene que D(x)=d(x) · q(x)+R(x) identidad fundamental donde: q(x) y R(x) son polinomios. Análisis y procedimiento Por dato • p(x)=(x4  – 1)q(x)+3x3 +nx2 +6mx – 2 (I) • p(x)=(x2  – 1)Q(x)+5x – 4 (II) De (II) tenemos p(1)=1 ∧ p(– 1)=– 9. Reemplazando en (I) p(1)=3+n+m – 2=1 → n+m=0 p(– 1)=– 3+n – m – 2=– 9 → n – m=– 4 n= – 2 ∧ m=2 → ∴ mn = =− 2 1 4 2 Respuesta 1 4 Alternativa D PREGUNTA N.º 15 Halle el valor de x en la siguiente ecuación: logxlogx  – logx – 6=0 Dé como respuesta la suma de las soluciones. A) 10,01 B) 99,99 C) 100,01 D) 999,99 E) 1 000,01 Resolución Tema: Logaritmos Regla del sombrero Siendo a; b positivos, se tiene logabn =n · logab con a ≠ 1; n ∈ R Análisis y procedimiento logxlogx  – logx – 6=0 → (logx) · (logx) – logx – 6=0 (logx)2  – logx – 6=0 logx – 3 +2logx → (logx – 3) · (logx+2)=0 → logx=3 ∨ logx=– 2 → = ∨ = − x x10 103 2 estos valores garantizan la existencia del logaaritmo Por lo tanto, la suma de soluciones=103 +10 – 2 =1000,01 Respuesta 1000,01 Alternativa E PREGUNTA N.º 16 Halle el valor de M e e e = + ( ) + + ( ) + + ( ) + ( ) − 1 1 10 1 1 30 1 1 3 1 1 3 3log log logLn donde “e” es la base de logaritmo neperiano. A) log 3 10 ( ) B) Ln 3 10 ( ) C) Ln 3 3 ( ) D) Ln(3) E) 1
  • 11. 11 unI 2011 -IISolucionario de Matemática Resolución Tema: Logaritmos 1. log e x=Lnx; x > 0 2. 1 log log b a a b= ; a, b > 0; b ≠ 1; a ≠ 1 3. 1=logbb; b > 0 ∧ b ≠ 1 Análisis y procedimiento M e ee e = + ( ) + + + 1 3 10 1 303 3log log log log + + ( ) + − 1 10 3 1 1 3log log loge e La suma de logaritmos en la misma base es logaritmo del producto. M e e e ee = + + + − 1 30 1 30 1 30 1 1 3 3log log log log M ee e e e= + + + −log log log log30 30 303 10 3 1 M ee= + −log30 30 3 1Ln M = + − =1 3 1 3Ln Ln Respuesta Ln(3) Alternativa D PREGUNTA N.º 17 Considere la matriz A k k k k =           1 4 1 4 1 Determine el conjunto de valores de k para que A sea invertible. A) k ∈ R{0} B) k ∈ R C) k ∈ R{4} D) k = – 4 E) k=0 Resolución Tema: Matrices - determinantes 1.º Para que una matriz cuadrada A sea inver- tible, |A| ≠ 0. 2.º Aplicamos operaciones con filas. Análisis y procedimiento Piden el conjunto de valores para que la matriz A k k k k =           1 4 1 4 1 sea invertible. Entonces |A| ≠ 0. Aplicando propiedades A k k k k F F F F = − − 1 4 1 4 1 2 1 3 2 A k k k k = − − − 1 4 4 0 4 0 4 0 |A|=(k – 4)2  ≠ 0  →  k ≠ 4 ∴ k ∈ R – {4} Respuesta k ∈ R{4} Alternativa C PREGUNTA N.º 18 Al resolver el sistema z i y − = − =     3 2 12 x donde z=x+iy es un número complejo; la suma de las ordenadas de los puntos solución es: A) 9 B) 8 C) 7 D) 6 E) 5
  • 12. 12 unI 2011 -II Academia CÉSAR VALLEJO Resolución Tema: Sistema de ecuaciones en C Para dar respuesta a este problema, debemos recordar el módulo de un complejo y relacionarlo con la ecuación de una circunferencia, finalmente resolveremos una ecuación cuadrática. Análisis y procedimiento Dado el sistema z i y x − = −     3 2 (I) =1 (II)2 La ecuación (I) representa una circunferencia con centro en (0; 3) y radio r=2. Como z=x+yi <> (x; y), la ecuación equivalente a I es x2 +(y – 3)2 =22 (III) De (II) obtenemos x2 =y – 1, reemplazamos en (III) y obtenemos y – 1+(y – 3)2 =4. → y2  – 5y+4=0 → (y – 1)(y – 4)=0 → y1=1 ∨ y2=4, reemplazando II Luego CS ( ; ), ; , ;= ( ) −( ){ }0 1 3 4 3 4 Piden 1+4+4=9 Respuesta 9 Alternativa A PREGUNTA N.º 19 Sea S={(x,y)/a1x+b1y ≤ C1, a2x+b2y ≤ C2, x ≥ 0, y ≥ 0} La región admisible de un problema de progra- mación lineal. Indique la secuencia correcta después de determi- nar si la proposición es verdadera (V) o falsa (F). I. Si se modifica S, obteniéndose S1={(x, y)/a1x+b1y ≤ C1, a2x+b2y ≤ C2, a3x+b3y ≤ C3, x ≥ 0, y ≥ 0}, la solución no cambia, en un problema de maximización. II. Si f(x,y) es la función objetivo, y (x0, y0) es la solución en S1 entonces, en un problema de minimización se tendrá f(x0, y0) ≤ f(x1, y1). III. En general S1, la nueva región admisible, puede o no variar en relación a S. A) FFV B) FVV C) FFF D) VVF E) VFV Resolución Tema: Programación lineal Condición de mínimo en un problema de programación lineal f(x0; y0) es el mínimo ∀(x; y) ∈ S ↔ f(x0; y0) ≤ f(x; y) ∀(x; y) ∈ S Análisis y procedimiento I. Al aumentar una condición más (a3x+b3y ≤ C3) se obtendrá un subconjunto S1 de S; por lo tanto, los vértices (puntos extremos) pueden ser otros y cambiar la solución. Veamos un contraejemplo. SS Y X (0; 3) (2; 2) (3; 0) máxf(x; y) =x+y La solución es (2; 2) S1S1 Y X (0; 2) (2; 0) máxf(x; y) =x+y A B
  • 13. 13 unI 2011 -IISolucionario de Matemática La solución es cualquier punto de la recta AB. Por lo tanto, la proposición I es falsa. II. Como S1 ⊆ S y f(x0; y0) ≤ f(x; y) ∀(x; y) ∈ S porque estamos minimizando, entonces un caso particular es (x; y)=(x1; y1) ∈ S1 ⊆ S. → f fx y x y0 0 1 1; ;( ) ( )≤ Por lo tanto, la proposición II es verdadera. III. S1 en relación a S sí puede variar como el ejemplo de la proposición I. Por lo tanto, la proposición III es verdadera. Respuesta FVV Alternativa B PREGUNTA N.º 20 Sea una sucesión de rectángulos R1, R2, ..., Rk, donde el k-ésimo rectángulo tiene lado 1 1 3k k y + ; entonces, la suma de las áreas de todos los rectángulos es igual a: A) 1 B) 11 18 C) 7 6 D) 1 3 E) 1 6 Resolución Tema: Series Para resolver este problema haremos uso de algunas propiedades de sumatorias, en particular de la propiedad telescópica. f f f fk k k n n( ) +( ) = ( ) +( )−( ) = −∑ 1 1 1 1 Finalmente, aplicaremos límites cuando n tiende al infinito y obtendremos el resultado requerido. Análisis y procedimiento Sea {Rk} la sucesión de rectángulos, tal que el k-ésimo rectángulo tiene de lados 1 1 3k k y + . Luego, A k k k = +( ) 1 3 representa el área de este k-ésimo rectángulo. Luego, debemos calcular Ak k= ∑ 1 ∞ , así A k k k k k= = ∑ ∑= +( )     1 1 1 3 ∞ ∞ = − +     = ∑ 1 3 1 1 31 k kk ∞ = − + + + − + + + − +     = ∑ 1 3 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 31 k k k k k kk ∞ = − +     + + − +     +     == ∑∑ 1 3 1 1 1 1 1 1 211 k k k kkk ∞∞ + + − +        = ∑ 1 2 1 31 k kk ∞ = − +     + + − +     +    →+ == ∑∑ 1 3 1 1 1 1 1 1 211 l mí n k n k n k k k k∞ + + − +        = ∑ 1 2 1 31 k kk n Usamos la propiedad telescópica y obtenemos A n nk nk = − + + − +     + →+∞= ∞ ∑ 1 3 1 1 1 1 2 1 2 0 0 1 lím + − +     1 3 1 3 0 n Ak k = + +     = = ∑ 1 3 1 1 2 1 3 11 181 ∞ ∴ Ak k = = ∑ 11 181 2 ∞ u Respuesta 11 18 Alternativa B
  • 14. 14 unI 2011 -II Academia CÉSAR VALLEJO PREGUNTA N.º 21 En un cono circular recto la generatriz mide 12 cm y una cuerda de la circunferencia de la base mide 16 cm. Si la distancia del centro de dicha circunferencia a la cuerda es 4 cm, entonces el volumen del cono (en cm3 ) es: A) 640 3 π B) 641 3 π C) 642 3 π D) 643 3 π E) 644 3 π Resolución Tema: Cono de revolución Análisis y procedimiento Se pide el volumen del cono V. A M4 8 8 BB V 54 O r 12 12h • Se sabe que V = πr h2 3 (I) • Al trazar OM AB MB MA⊥ → = = 8 OMB: OB = 4 5 • En el VOB: h2 2 2 4 5 12+ ( ) = → h=8 Reemplazando en (I) V = ( ) ×π 4 5 8 3 2 V = 640 3 π Respuesta 640 3 π Alternativa A PREGUNTA N.º 22 Considere dos esferas tangentes exteriormente, cuyos radios miden 1 cm y 3 cm respectivamente. Calcule el volumen (en cm3 ) del cono circular recto circunscrito a las dos esferas. A) 80π B) 81π C) 82π D) 83π E) 84π Resolución Tema: Esfera R h Vcono = πR h2 3
  • 15. 15 unI 2011 -IISolucionario de Matemática Análisis y procedimiento Nos piden Vcono. A r 1 2 30º 30º M N O1 O2 2 3 3 1 V R T H 33 Datos: Las esferas tangentes exteriores están inscritas en el cono de revolución. Además, r=1 y R=3 Se observa que O1O2H: Not. de 30º y 60º m HO1O2=30º Como O H VM1 // , entonces m TVA=30º En VTA: TA = 3 3 Vcono = ( ) ×π 3 3 9 3 2 Vcono=81π Respuesta 81π Alternativa B PREGUNTA N.º 23 En una pirámide regular de base cuadrangular, el punto medio de la altura dista de una cara lateral y de una arista lateral 6 u y 8 u respectivamente. Calcule la altura (en u) de la pirámide. A) 6 2 B) 12 2 C) 18 2 D) 24 2 E) 34 2 Resolución Tema: Sólidos geométricos (pirámide) • En todo triángulo rectángulo a h b 1 1 1 2 2 2 h a b = + Análisis y procedimiento Piden OP. OP=2h 2m mm FF 66 hh 88 BB GG hh OO 2m2m M C DA E P 22 2m2m
  • 16. 16 unI 2011 -II Academia CÉSAR VALLEJO Como O: Centro del cuadrado ABCD → = ( )OA OM2 • Se traza GE // AO y GF // OM Por teoría de la base media AO=2(EG) OM=2(GF) • Por relaciones métricas  EGP: 1 8 1 1 2 2 2 2 = + ( )h m  FGP: 1 6 1 1 2 2 2 = + h m • Luego 1 64 1 1 22 2 = + h m (I) 1 36 1 1 2 2 = + h m (II) • Operando las expresiones (I) y (II) h = 12 2 ∴ =OP 24 2 Respuesta 24 2 Alternativa D PREGUNTA N.º 24 En la figura, C1 es un cilindro circular recto de radio R y altura h. Si en C1 se inscribe un prisma regular cuadrangular y luego en este prisma se inscribe un cilindro circular recto C2 y así se repite el proceso obteniendo los cilindros C3, C4, C5, ... Si el cilindro C21 es tal que su área total es 3 veces su área lateral, entonces el área lateral de C1 es: C2 C1 ... A) πR2 40 2( ) B) πR2 30 2( ) C) πR2 20 2( ) D) πR2 15 2( ) E) πR2 10 2( ) Resolución Tema: Cilindro Área de la superficie del cilindro h Área total AST=2πR2 +2πRh
  • 17. 17 unI 2011 -IISolucionario de Matemática Área de la superficie lateral ASL=2πRh Análisis y procedimiento Nos piden ASL de C1. C2 C1h ... R Dato: En el cilindro 21 se tiene AT(C21)=3ASL(C21) Sea R21 el radio de la base del cilindro 21. Entonces en el dato tenemos 2π(R21)2 +2π(R21)h=3(2π(R21)h) R21=2h h R = 21 2 (I) Luego ASL(C1)=2πRh (II) Reemplazando (I) en (II) tenemos ASL(C1)=pR(R21) (III) Hallando R21 en función de R tenemos lo si- guiente. Analizamos las bases. C1 C2 C3 R1=R 2R R2R 2 R4= 2R 2 R3=R/2R3=R/2 R2=R2= 22RR 22 Del gráfico se observa que C1 → R1=R C2 → R2= R 2 2 C3 → R3= R 2 C4 → R4= R 2 4 C5 → R5= R 4   Por inducción se tiene que C R R R 21 21 101024 2 → = = → R R 21 10 2 = (IV) Reemplazando (IV) en (III) se tiene que ASL C R R 1 210( ) =    π ∴ ( ) = ( ) ASL C R 1 2 20 2 π
  • 18. 18 unI 2011 -II Academia CÉSAR VALLEJO Respuesta πR2 20 2( ) Alternativa C PREGUNTA N.º 25 En la figura ABCDEF.... es un polígono regular cuyo lado mide 2 cm. Calcule PF (en cm). A B C D E F P A) 4 3 B) 2 13 C) 3 6 D) 6 2 E) 4 6 Resolución Tema: Polígonos regulares Recuerde que A B C D E F G β β β β β θ θ θ θ θ θ ABCDEFG...: polígono regular m m mAB BC CD  = = = ... Análisis y procedimiento Piden PF. • Del gráfico m m mBC CD DE  = = = α •  BCE α α + = 2 90º → a=60º A B C D E F P 2 3 2 3 α α α α/2 α α 22 22 22 22 60º60º 30º 30º30º • m  CEF=90º y del  PEF PF( ) = + ( )2 2 2 2 4 3 ∴ PF = 2 13 Respuesta 2 13 Alternativa B PREGUNTA N.º 26 Dos circunferencias C1 y C2 de centro O y O’, respectivamente, son tangentes exteriormente en T. Desde O se traza una tangente a C2 en P y desde O’ se traza una tangente a C1 en Q (OP no se interseca con O’Q). Si se tiene que PQ se interseca con OO’ en T, entonces la relación de los radios de dichas circunferencias es: A) 1 3 B) 1 2 C) 1 D) 2 E) 3
  • 19. 19 unI 2011 -IISolucionario de Matemática Resolución Tema: Circunferencia Circunferencias tangentes exteriores P Q r R T Se cumple que m mQT TP = Análisis y procedimiento Piden r R P Q r r R R O'O T θθ θθ α Debido a la propiedad m mQT TP = , tenemos m PQO’=mQPO=q En P, a+q=90º → mQO’P=90º Luego, OPO’Q es un rectángulo → r=R r R = 1 Respuesta 1 Alternativa C PREGUNTA N.º 27 En un rectángulo ABCD, M y N son puntos medios de los lados BC y CD, respectivamente, tales que AM = 2 2 cm y BN = 17 cm. Si P es el punto de intersección de los segmentos AM y BN, entonces el valor de PM+PN en cm es: A) 2 2 17 5 + B) 2 2 2 17 5 + C) 3 2 17 5 + D) 2 2 3 17 5 + E) 3 2 3 17 5 + Resolución Tema: Semejanza de triángulos Análisis y procedimiento 2a a 2a 2b 2b b M Q C D NN PP B 4m4m m 3x3x 2x2x bb RA a Nos piden PM+PN Datos AM BN= =2 2 17;
  • 20. 20 unI 2011 -II Academia CÉSAR VALLEJO Se observa que T BPM y T RPA son semejantes, entonces PM=m; AP=4m Pero AM = 2 2 m m m+ = → =4 2 2 2 2 5 También T BPA y T NPQ son semejantes, entonces BP=2x; PN=3x Pero BN = 17 2 3 17 17 5 x x x+ = → = Luego PN = 3 17 5 ∴ PM PN+ = +2 2 3 17 5 Respuesta 2 2 3 17 5 + Alternativa D PREGUNTA N.º 28 En una circunferencia de 10 cm de radio, dos cuerdas se cortan de manera que el producto de los segmentos que cada una determina sobre sí es 1296 cm4 . Determine a qué distancia (en cm) del centro se halla el punto de intersección. A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9 Resolución Tema: Relaciones métricas en la circunferencia Recordemos el teorema de las cuerdas en la circunferencia. ab=cd a c d b Análisis y procedimiento Dato abcd=1296 y R=10 d a R R O x b c (R–x) Nos piden x. Por teorema de las cuerdas tenemos (R+x)(R – x)=ac (I) También ac=bd En el dato (ac)(bd)=1296 → (ac)2 =1296 Luego ac=36 y R=10 En (I) tenemos (10+x)(10 – x)=36 Resolviendo x=8.
  • 21. 21 unI 2011 -IISolucionario de Matemática Respuesta 8 Alternativa D PREGUNTA N.º 29 Los diámetros AB y CD de una circunferencia son perpendiculares. Si E BD∈ , AE interseca a CD en el punto F y FD=1 cm, entonces la longitud de la circunferencia circunscrita al triángulo FED (en cm) es: A) π 2 B) 2 2π C) 2 3π D) 3 2π E) 3 3π Resolución Tema: Circunferencia y figuras circunscritas Se sabe que la longitud de una circunferencia de radio R es igual a 2pR. Análisis y procedimiento Nos piden la longitud de la circunferencia circunscrita al  FED=2pR. Datos: A B C D E F 1 R RR O 45º 90º 90º 45º Sea R la longitud del radio de la circunferencia circunscrita y DF=1 cm. Por teorema del  inscrito: m AED=45º → mDF = 90º En el  DOF: notable 45º, R = 2 2 Luego la longitud de la circunferencia es igual a 2 2 2 π     π 2 Respuesta π 2 Alternativa A PREGUNTA N.º 30 El volumen y el área lateral de un prisma recto de base triangular son 50 m3 y 200 m2 , respectiva- mente. Calcule el radio (en m) de la circunferencia inscrita en la base del prisma. A) 0,25 B) 0,5 C) 1 D) 2 E) 3 Resolución Tema: Prisma recto Se sabe que A =pr A B Ca bc rr donde p a b c = + + 2
  • 22. 22 unI 2011 -II Academia CÉSAR VALLEJO Análisis y procedimiento Datos: V=50 m2 ASL=200 m2 AA B C rr Se pide r Del primer dato (pr)h=50 m2 (I) Del segundo dato 2ph=200 m2 (II) Del (I)÷(II) r=0,5 Respuesta 0,5 Alternativa B PREGUNTA N.º 31 En un triángulo ABC en el espacio, la altura relati- va a AC es 5 3 cm. Sus vértices A y C están en un plano horizontal P y el vértice B es exterior a P de modo que el diedro B-AC-B’ (B’ es la proyección de B sobre P) mide 37º. Si AB’=10 cm, entonces la longitud de AB (en cm) es: A) 10 B) 10,6 C) 127 D) 5 6 E) 6 5 Resolución Tema: Geometría del espacio (ángulo diedro) Cuando se pide calcular la medida de un ángulo diedro, recuerde que podemos utilizar el teorema de las tres rectas perpendiculares, y en el caso de que dicha medida sea dato, también podemos usar el teorema. Análisis y procedimiento Piden AB. AB=x B x AA CC MM B'B' 37º37º 1010 3355 33 • Al trazar B’M ⊥ AC por teorema de las tres perpendiculares: BM ⊥ AC • Del dato: mSBMB’=37º •  BB’M: notable de 37º y 53º MB BB= → =5 3 3 3' • Del  AB’B: x2 2 2 3 3 10= ( ) + x = 127
  • 23. 23 unI 2011 -IISolucionario de Matemática Respuesta 127 Alternativa C PREGUNTA N.º 32 Las diagonales de un trapecio dividen a este en cuatro triángulos. Si las áreas de los triángulos adyacentes a las bases son A1 y A2, entonces el área total del trapecio en función de A1 y A2 es: A) A A A A1 2 1 2+ + B) 2 1 2A A C) A1A2 D) A A1 2 2 +( ) E) A A A A1 2 1 2+ − Resolución Tema: Área de regiones cuadrangulares Recuerde que si BC // AD A D B C BBAA A=B BB CC DD AA Se cumple que A×C= B×D Análisis y procedimiento Nos piden A   ABCD. M O M A1A1 A2A2 A D B C • Del gráfico A   ABO=A   COD=M • Entonces A   ABCD=A1+A2+2M (I) • Luego A1×A2=M×M M A A= ×1 2 (II) • Reemplazamos (II) en (I) A   ABCD=A A A A1 2 1 22+ + × A   ABCD= A A1 2 2 +( ) Respuesta A A1 2 2 +( ) Alternativa D
  • 24. 24 unI 2011 -II Academia CÉSAR VALLEJO PREGUNTA N.º 33 En la figura, O es el centro del círculo trigonomé- trico. Si OA=1 u y tan ,θ = 3 3 calcule el área de la región sombreada (en u2 ). OO θθ A . A) 7 9 π B) 5 6 π C) 6 7 π D) 7 8 π E) 8 9 π Resolución Tema: Área del sector circular De rr SS S=πr2 Además 3a a 2a 30º Análisis y procedimiento 30º30º 30º30º 30º30º 2r2r 11 r r Y X C2 C1 Del dato tanθ = 3 3 → θ=30º Si r es el radio de C 2, según el gráfico se tiene 3r=1 → r = 1 3 Por lo tanto A somb.=AC1  – AC2 = ( ) −    π π1 1 3 2 2 = 8 9 π Respuesta 8 9 π Alternativa E
  • 25. 25 unI 2011 -IISolucionario de Matemática PREGUNTA N.º 34 En la circunferencia trigonométrica de la figura mostrada, el arco θ π π∈ 2 ; , calcule el área de la región sombreada. AM = θ O A X Y M θ A) 1 2 1 2 − −     cos cos θ θ B) 2 1 − −     cos cos θ θ C) 1 2 2 1 − −     cos cos θ θ D) 1 2 2 1 + −     cos cos θ θ E) 1 2 1 2 − +     cos cos θ θ Resolución Tema: Circunferencia trigonométrica Análisis y procedimiento Se pide Área ABC Del gráfico  BHO ∼  CPO − = −cosθ 1 1 h h 1 1 − =cosθ h → = − h 1 1 cosθ Y X PP 45º45º 45º45º hh hh 1–h1–h A B C M OH θ –cosθ 1 A ABC=A AOB+A OCA A  ABC= 1 1 2 1 2 1 1 × + × −( )cosθ   = + −     1 2 1 1 1 cosθ   = − −     1 2 2 1 cos cos θ θ Respuesta 1 2 2 1 − −     cos cos θ θ Alternativa C PREGUNTA N.º 35 Si tan tan , 4 7 3 7 x a x b     =     =y entonces al simplificar E a b x x = −( )    1 7 2 2 · tan( )· tan ; se obtiene: A) a – b B) a2  – b2 C) a+b D) ab E) a/b
  • 26. 26 unI 2011 -II Academia CÉSAR VALLEJO Resolución Tema: Identidades trigonométricas de arcos compuestos Se sabe que tan tan tan tan ·tan x y x y x y +( ) = + −1 tan tan tan tan tan x y x y x y −( ) = − +1 Análisis y procedimiento Piden simplificar la expresión E. E a b x x = −( ) ( )    1 7 2 2 tan ·tan Dato: tan 4 7 x a     = y tan 3 7 x b     = Entonces E a b x x x x = −( ) +     −    1 4 7 3 7 4 7 3 7 2 2 ·tan ·tan E a b a b ab a b ab = −( ) + −     − +    1 1 1 2 2 · · E a b a b a b = −( ) −( ) −( ) 1 1 2 2 2 2 2 2 · Finalmente E=a2  – b2 Respuesta a2  – b2 Alternativa B PREGUNTA N.º 36 Si x ∈ π π ; 5 4 , determine el rango de la función f x x x( ) = +1 2 sen ·cos A) 0 2 2 ; B) 〈0; 1〉 C) 0 2; D) 0 3; E) 0 2 1; + Resolución Tema: Funciones trigonométricas Análisis y procedimiento Piden el Ran(f ). f x x xx( ) = + < <1 2 5 4 sen cos ; π π f x xx( ) = + −( )1 2 sen cos f x xx( ) = − < <1 2 2 2 5 2 sen ; π π Analizamos en una C.T. 1 2x 2π X Y 5π/2 sen2x
  • 27. 27 unI 2011 -IISolucionario de Matemática Del gráfico 0 < sen2x < 1 0 > – sen2x > – 1 1 > 1 – sen2x > 0 1 > 1 2− sen x > 0 1 > f(x) > 0 Ran(f )=〈0; 1〉 Respuesta 〈0; 1〉 Alternativa B PREGUNTA N.º 37 Para 0 < x < 1, resuelva la ecuación arccot arctanx x = −     1 1 A) − +1 5 2 B) − +1 4 2 C) − +1 3 2 D) − +1 2 2 E) − +2 2 2 Resolución Tema: Funciones trigonométricas inversas • arccot( ) arctan ;x x x=     > 1 0 • ax bx c x b b ac a 2 2 0 4 2 + + = → = − ± − Análisis y procedimiento De la condición arccot arctan ;x x x= −     < < 1 1 0 1 arctan arctan 1 1 1x x     = −     1 1 1x x = − 1 1 12 x x = − x2 =1 – x Resolviendo la ecuación cuadrática ∴ = − x 5 1 2 Respuesta − +1 5 2 Alternativa A PREGUNTA N.º 38 Sea 0 2 < <θ π tal que log tan log tan log5 5 56 1 2 9θ θ( ) + +( ) = Determine el valor de sec2 θ. A) 24 12 3− B) 22 12 3− C) 20 12 3− D) 18 12 3− E) 12 12−
  • 28. 28 unI 2011 -II Academia CÉSAR VALLEJO Resolución Tema:Identidades trigonométricas fundamentales • sec2 θ=1+tan2 θ • logx A+logx B=logx(A · B) • n · logx A=logx An Análisis y procedimiento log tan log tan log5 5 56 1 2 9θ θ( ) + +( ) = log tan tan log5 56 9θ θ( ) +( ) = tan2 θ+6tanθ=3 tan2 θ+6tanθ – 3=0 tanθ = − ± − ( ) −( )6 36 4 1 3 2 tanθ = − ±3 2 3 Como θ π ∈ 0 2 ; , entonces tanθ > 0. tanθ = − +3 2 3 tan2 21 12 3θ = − sec2 1 21 12 3θ − = − sec2 22 12 3θ = − Respuesta 22 12 3− Alternativa B PREGUNTA N.º 39 Si A, B y C son los ángulos de un triángulo, 1,2; 2,3 y 3 son las longitudes de sus lados opuestos a dichos ángulos respectivamente y sen A=L, calcule el valor de la expresión siguiente: D A B A C B C A B C = +( ) + +( ) + +( ) + + sen sen sen cos cos cos53 42 35 A) L 4 B) L 6 C) L 8 D) L 10 E) L 12 Resolución Tema: Resolución de triángulos oblicuángulos Teorema de senos: a A b B c Csen sen sen = = Teorema de proyecciones a=bcos C+ccos B b=acos C+ccos A c=acos B+bcos A A B C a b c Análisis y procedimiento Se pide calcular D A B A C B C A C B A = + + + + + + − − − sen( ) sen( ) sen( ) cos º º º180 180 180 53 42    ccos cosB C+ 35 D C B A A B C = + + + + sen sen sen cos cos cos53 42 35 (α) A B C 1,2 2,3 3
  • 29. 29 unI 2011 -IISolucionario de Matemática Por el teorema de senos tenemos 1 2 2 3 3, sen , sen senA B C = = → + + + + = 1 2 2 3 3 1 2, , sen sen sen , senA B C A → + + = 6 5 1 2, sen sen sen , A B C L → + + =sen sen senA B C L65 12 (I) Por el teorema de proyección tenemos 1,2=3cos B+2,3cos C 3=1,2cos B+2,3cos A 2,3=3cos A+1,2cos C Sumando las tres relaciones 6,5=5,3cos A+4,2cos B+3,5cosC 65=53cos A+42cos B+35cosC (II) Al reemplazar (I) y (II) en (α) se tiene que D L = 12 Respuesta L 12 Alternativa E PREGUNTA N.º 40 ¿Cuál es la ecuación de la circunferencia cuyo centro está sobre la recta y+x=0. Además, pasa por los puntos (3; 4) y 3 2 7;( )? A) x2 +y2 =5 B) x2 +y2 =9 C) x2 +y2 =15 D) x2 +y2 =16 E) x2 +y2 =25 Resolución Tema: Ecuación de la circunferencia (h; k) r (x – h)2 +(y – k)2 =r 2 Análisis y procedimiento Ecuación de la circunferencia: C : (x – h)2 +(y – k)2 =r 2 Por dato I. (h; k) L: y+x=0 → k=– h Por lo tanto C : (x – h)2 +(y+h)2 =r 2 II. (3; 4) ∧ 3 2 7;( ) ∈ C entonces (3 – h)2 +(4+h)2 =r 2 3 2 7 2 2 2 −( ) + +( ) =h h r Igualando, tenemos que h=0, entonces k=0 Luego C : x2 +y2 =r 2 Como (3; 4) ∈ C  → 32 +42 =r 2 → r 2 =25 ∴ C : x2 +y2 =25 Respuesta x2 +y2 =25 Alternativa E