Este resumen describe una actividad interactiva realizada en un Aula de Formación Técnica sobre matemáticas y la realidad. La actividad involucró a 43 estudiantes de octavo grado que trabajaron en grupos de dos en computadoras para interactuar con juegos matemáticos en la página JCLIC. El objetivo fue aplicar conceptos como las cuatro operaciones básicas y reflexionar sobre la multiplicación de números enteros. La actividad duró 40 minutos y utilizó computadoras, internet, cámaras y el enlace http://clic.

1. RED PRONIÑO DE EDUCADORES
Comunidad de Aprendizaje en entornos de trabajo infantil
Tarea 2: Trabajar con tus alumnos y alumnas una actividad interactiva y una Webquest o cacería
del tesoro en tu AFT.
Para realizar la tarea 2 completa los siguientes campos:
JCLIC
Pasos Descripción
1 Título Matemática y la realidad
2 Escuela y nivel educativo Octavo de Educación Básica del Colegio Nacional Técnico
“Ciudad de Girón”.
3 Área curricular Científica
4 Imagen
5 ¿Qué hicieron? Conocimientos previos, las cuatro operaciones Básicas, para
que puedan realizar los ejercicios matemáticos (juegos
matemáticos)
Se procede a formar grupos de dos personas en cada
computadoras
Se da los pasos para ingresar a la pagina de JCLIC
Ya con la actividad de jClic los alumnos interactúan con las
actividades presentadas
Onocimientos
La evaluación consiste en revisar el numero de dificultades
prei
6 ¿Qué materiales se Computador
utilizaron? Internet.
Cámara de fotos.
Jclic
http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://
clic.xtec.cat/projects/pasamat/jclic/pasamat.jclic.zip
&lang=es&title=Pasatiempos+matem%E1ticos
7 ¿Qué permitió esta Reflexión y aplicación de la multiplicación de números enteros.

2. RED PRONIÑO DE EDUCADORES
Comunidad de Aprendizaje en entornos de trabajo infantil
actividad?
8 Duración 1 hora clase (40 minutos)
9 Integrantes 43 alumnos de octavo año de educación básica, los mismos
que ocupan todas las computadoras del AULA VIRTUAL DEL
ESTABLECIMIENTO.