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Tarea 2: Trabajar con tus alumnos y alumnas una actividad interactiva y una Webquest o cacería
del tesoro en tu AFT.

Para realizar la tarea 2 completa los siguientes campos:


   Pasos                             Descripción
   1   Título
                                     Miguel de Cervantes Saavedra.
   2   Escuela y nivel educativo
                                     Colegio: Roberto Rodas.
                                     Nivel Educativo: Primero de Bachillerato.
   3   Área curricular
                                     Área de Lengua y Literatura.

   4   Imagen




   5   ¿Qué hicieron?                1.- Con la estrategia de SDA, que sabemos, que
                                     deseamos y que aprendimos, pedimos a los alumnos
                                     que exprese todo lo que conoce de este autor
                                     español.
                                     2. Después de conocer sus datos biográficos y
                                     principales obras se contestara el cuestionario
                                     utilizando los enlaces que nos proponen.
                                     3.- Con La estrategia Línea de Valores incitamos a los
                                     alumnos a la reflexión y debate de las obras del
                                     Cervantes.
                                     4.- Con la estrategia de Pre-escritura, desarrollamos
                                     la creatividad de los alumnos al igual que le
                                     ayudamos a imaginar y a situarse en diferentes
                                     escenarios y perspectivas.

   6
       ¿Qué materiales se            Entre los materiales que utilizamos fueron obras de
       utilizaron?                   Miguel Cervantes., Internet, talleres de literatura.

                                     http://www.materialesdelengua.org/LITERA
                                     TURA/HISTORIA_LITERATURA/CERVANTES_
                                     ESO/caza_cervantes.htm

   7   ¿Qué permitió esta            Valorar la importancia de la obra del Ingenioso
       actividad?                    Hidalgo Don Quijote de la Mancha, y su aporte al
                                     acervo cultural humano.
                                         − Permitió valorar la importancia de las obras
                                              de Cervantes.
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                                   −   Conocer el valor humano, realista del Quijote.
                                   −   Contrastar las cualidades de una persona
                                       idealista con una realista y práctica.
                                   −   Entender los Consejos que el dio el Quijote a
                                       Sancho Panza.

8   Duración
                               -La clase duro tres periodos.

9   Integrantes                Nivel Educativo: Bachillerato.
                               Curso: Primero de Bachillerato.
                               Profesora: Lcda. Monserrath Avila Salinas.

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  • 1. RED PRONIÑO DE EDUCADORES Comunidad de Aprendizaje en entornos de trabajo infantil Tarea 2: Trabajar con tus alumnos y alumnas una actividad interactiva y una Webquest o cacería del tesoro en tu AFT. Para realizar la tarea 2 completa los siguientes campos: Pasos Descripción 1 Título Miguel de Cervantes Saavedra. 2 Escuela y nivel educativo Colegio: Roberto Rodas. Nivel Educativo: Primero de Bachillerato. 3 Área curricular Área de Lengua y Literatura. 4 Imagen 5 ¿Qué hicieron? 1.- Con la estrategia de SDA, que sabemos, que deseamos y que aprendimos, pedimos a los alumnos que exprese todo lo que conoce de este autor español. 2. Después de conocer sus datos biográficos y principales obras se contestara el cuestionario utilizando los enlaces que nos proponen. 3.- Con La estrategia Línea de Valores incitamos a los alumnos a la reflexión y debate de las obras del Cervantes. 4.- Con la estrategia de Pre-escritura, desarrollamos la creatividad de los alumnos al igual que le ayudamos a imaginar y a situarse en diferentes escenarios y perspectivas. 6 ¿Qué materiales se Entre los materiales que utilizamos fueron obras de utilizaron? Miguel Cervantes., Internet, talleres de literatura. http://www.materialesdelengua.org/LITERA TURA/HISTORIA_LITERATURA/CERVANTES_ ESO/caza_cervantes.htm 7 ¿Qué permitió esta Valorar la importancia de la obra del Ingenioso actividad? Hidalgo Don Quijote de la Mancha, y su aporte al acervo cultural humano. − Permitió valorar la importancia de las obras de Cervantes.
  • 2. RED PRONIÑO DE EDUCADORES Comunidad de Aprendizaje en entornos de trabajo infantil − Conocer el valor humano, realista del Quijote. − Contrastar las cualidades de una persona idealista con una realista y práctica. − Entender los Consejos que el dio el Quijote a Sancho Panza. 8 Duración -La clase duro tres periodos. 9 Integrantes Nivel Educativo: Bachillerato. Curso: Primero de Bachillerato. Profesora: Lcda. Monserrath Avila Salinas.