taller

1. Aplicación De Operaciones Con Números Enteros En Productos Notables
CONCEPTUALIZACIÓN Estudiantes de la Institución Educativa, 70 estudiantes de
los grados sexto y séptimo, sede urbana donde su compromiso social, predomina
en el ámbito educativo, sede educativa ubicada en Villavicencio, Meta. Los
estudiantes presentan dificultades en el manejo de las operaciones con números
enteros, ha generado en el estudiante dificultad en la comprensión de temas un
poco más complejos en el álgebra como el desarrollo de productos notables..
Objetivo General: Aplicar herramientas TIC que permitan Diferenciar el proceso
matemático en las operaciones con números enteros. Se utilizó la tendencia de
Aprendizaje ubicuo dando la posibilidad a los educandos de que fortalezcan su
proceso de aprendizaje en contextos virtuales desde un aprendizaje autónomo
DESARROLLO: Las actividades consisten en que inicialmente se les proyectara a
los estudiantes un video didáctico y explicativo en el cual se despejaran dudas y
se realizaran ejercicios prácticos, luego de ello los estudiantes haciendo uso de las
tablet en la cual ingresaran a la página web thatquiz en la cual los estudiantes por
grupos desarrollaran actividades dentro de la plataforma de la página, los
estudiantes deberán establecer el área de figuras encontradas en la zona verde
del colegio asociando elementos de ciencias naturales, teniendo en cuenta que en
lenguaje leerán artículos relacionados con las características del ambiente el
cuidado del mismo.les proyectara a los estudiantes en el televisor un video en el
cual podrán visualizar el paso a paso para multiplicar de manera fácil y divertida,
luego se les proyectara en power point multiplicaciones de dos cifras para que
ellos las resuelvan. 2. Utilizando Jclick los estudiantes deberán desarrollar una
actividad de concéntrese en la cual deberán encontrar parejas con el resultado de
la multiplicación. 3. Se les proyectara en el televisor un portal educativo en el cual
los estudiantes podrán jugar con las tablas de multiplicar de una manera divertida.
CIERRE Se realizara una evaluación cuantitativa basada en una guía desarrollada
por los estudiantes que será proyectada digitalmente y en la que los estudiantes
deberán solucionar las preguntas de las mismas. Lo anterior tomando como
referencia los aspectos metodológicos del aprendizaje flexible. Inicialmente se
trabajara en los portátiles en grupos de trabajo, los estudiantes deben ingresar al
siguiente enlace de arcademis se explica aspectos importantes de la division y los
elementos que la componen.