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RED PRONIÑO DE EDUCADORES
                  Comunidad de Aprendizaje en entornos de trabajo infantil




Tarea 2: Trabajar con tus alumnos y alumnas una actividad interactiva y una Webquest o cacería
del tesoro en tu AFT.

Para realizar la tarea 2 completa los siguientes campos:

Pasos                             Descripción
1   Título
                                  Partes de la computadora a través de una actividad Jclic

2   Escuela y nivel educativo     Instituto Tecnológico Provincia de Tungurahua 3ero
                                  de bachillerato
3   Área curricular               Informática
4   Imagen




5   ¿Qué hicieron?                Se explicó las partes de la computadora y luego cada
                                  estudiante en la computadora, clasificó las partes de acuerdo
                                  al hardware.     Formando así la computadora



6   ¿Qué materiales se
    utilizaron?                   Computadora, cámara, proyector, internet y el enlace a
                                  continuación:

                                  http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1058


7   ¿Qué permitió esta            Interiorizar de los conocimientos en forma divertida,
    actividad?                    utilizando las TICs
8   Duración                      40 minutos
9   Integrantes                   20 Estudiantes de 3ero de bachillerato con la tutora y docente
                                  Lcda. Jenny Rosero de Véliz
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                  Comunidad de Aprendizaje en entornos de trabajo infantil




Tarea 2: Trabajar con tus alumnos y alumnas una actividad interactiva y una Webquest o cacería
del tesoro en tu AFT.

Para realizar la tarea 2 completa los siguientes campos:

Pasos                             Descripción
1   Título
                                  Seguridad en Informática a través de una actividad Webquest

2   Escuela y nivel educativo     Instituto Tecnológico Provincia de Tungurahua 3ero
                                  de bachillerato
3   Área curricular               Informática
4   Imagen




5   ¿Qué hicieron?                Buscaron parte del hardware y sus respectivas funciones,
                                  analizando sus ventajas.



6   ¿Qué materiales se
    utilizaron?                   Computadora, cámara, proyector, internet y el enlace a
                                  continuación:

                                  http://www.iessuel.org/mates/informatica/virus/Inic
                                  io.html

7   ¿Qué permitió esta            Aplicar el aprendizaje significativo mediante la
    actividad?                    utilización de la tecnología y los beneficios que nos
                                  brinda la red-proniño
8   Duración                      40 minutos
9   Integrantes                   25 Estudiantes de 3ero de bachillerato con la tutora y docente
                                  Lcda. Jenny Rosero de Véliz

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  • 1. RED PRONIÑO DE EDUCADORES Comunidad de Aprendizaje en entornos de trabajo infantil Tarea 2: Trabajar con tus alumnos y alumnas una actividad interactiva y una Webquest o cacería del tesoro en tu AFT. Para realizar la tarea 2 completa los siguientes campos: Pasos Descripción 1 Título Partes de la computadora a través de una actividad Jclic 2 Escuela y nivel educativo Instituto Tecnológico Provincia de Tungurahua 3ero de bachillerato 3 Área curricular Informática 4 Imagen 5 ¿Qué hicieron? Se explicó las partes de la computadora y luego cada estudiante en la computadora, clasificó las partes de acuerdo al hardware. Formando así la computadora 6 ¿Qué materiales se utilizaron? Computadora, cámara, proyector, internet y el enlace a continuación: http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1058 7 ¿Qué permitió esta Interiorizar de los conocimientos en forma divertida, actividad? utilizando las TICs 8 Duración 40 minutos 9 Integrantes 20 Estudiantes de 3ero de bachillerato con la tutora y docente Lcda. Jenny Rosero de Véliz
  • 2. RED PRONIÑO DE EDUCADORES Comunidad de Aprendizaje en entornos de trabajo infantil Tarea 2: Trabajar con tus alumnos y alumnas una actividad interactiva y una Webquest o cacería del tesoro en tu AFT. Para realizar la tarea 2 completa los siguientes campos: Pasos Descripción 1 Título Seguridad en Informática a través de una actividad Webquest 2 Escuela y nivel educativo Instituto Tecnológico Provincia de Tungurahua 3ero de bachillerato 3 Área curricular Informática 4 Imagen 5 ¿Qué hicieron? Buscaron parte del hardware y sus respectivas funciones, analizando sus ventajas. 6 ¿Qué materiales se utilizaron? Computadora, cámara, proyector, internet y el enlace a continuación: http://www.iessuel.org/mates/informatica/virus/Inic io.html 7 ¿Qué permitió esta Aplicar el aprendizaje significativo mediante la actividad? utilización de la tecnología y los beneficios que nos brinda la red-proniño 8 Duración 40 minutos 9 Integrantes 25 Estudiantes de 3ero de bachillerato con la tutora y docente Lcda. Jenny Rosero de Véliz