Los docentes realizaron dos actividades interactivas con sus estudiantes de cuarto año de educación básica en la Escuela Balneario de Súa en Esmeraldas, Ecuador. La primera actividad consistió en clasificar palabras por número de sílabas usando un enlace Jclic y la segunda fue una webquest llamada "Qué pasó el día que nací". Ambas actividades permitieron aprender de forma divertida y colaborativa usando computadoras e internet.
Este es un power point, en el que se plantea la utilización de las TIC en Infantil, que unos alumnos de Magisterio hemos visto en nuestros centros de prácticas.
Se muestra el cambio generado por las TICS en el rol del alumno. Trabajo realizado por los alumnos del ipem 16 de Villa Cornu, Cordoba Capital, Argentina.
Este es un power point, en el que se plantea la utilización de las TIC en Infantil, que unos alumnos de Magisterio hemos visto en nuestros centros de prácticas.
Se muestra el cambio generado por las TICS en el rol del alumno. Trabajo realizado por los alumnos del ipem 16 de Villa Cornu, Cordoba Capital, Argentina.
1. RED PRONIÑO DE EDUCADORES
Comunidad de Aprendizaje en entornos de trabajo infantil
Tarea 2: Trabajar con tus alumnos y alumnas una actividad interactiva y una Webquest o
cacería del tesoro en tu AFT.
Para realizar la tarea 2 completa los siguientes campos:
Pasos Descripción
1 Título Aprender a clasificar las palabras por el número de
sílabas (Jclic).
2 Escuela y nivel educativo Escuela Balneario de Súa (Esmeraldas-Ecuador)
Cuarto año de educación básica
3 Área curricular Lengua y literatura.
4 Imagen
5 ¿Qué hicieron? Se explica el significado de las palabras por el número
de sílabas y resolvieron las actividades presentadas en
el Jclic.
Los estudiantes aprendieron jugando.
6 ¿Qué materiales se • Computadoras.
utilizaron? Internet.
Cámara fotográfica.
Proyector.
El enlace utilizado fue:
http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3277
7 ¿Qué permitió esta Aprender a conocer las palabras por el número de
actividad? sílabas.
Aprender de forma divertida.
Trabajar en forma colaborativa.
8 Duración 2 horas clase
9 Integrantes 30 estudiantes de cuarto año de educación básica
Profesora: Elizabeth Copete Cabeza.
2. RED PRONIÑO DE EDUCADORES
Comunidad de Aprendizaje en entornos de trabajo infantil
Tarea 2: Trabajar con tus alumnos y alumnas una actividad interactiva y una Webquest o
cacería del tesoro en tu AFT.
Para realizar la tarea 2 completa los siguientes campos:
Pasos Descripción
1 Título Webquest Que pasó el día que nací
2 Escuela y nivel educativo Escuela Balneario de Súa (Esmeraldas-Ecuador)
Cuarto año de educación básica
3 Área curricular
Lengua y literatura.
4 Imagen
5 ¿Qué hicieron? Los estudiantes realizaron las actividades
recomendadas en la página del webquest, las
preguntas las resolvieron en forma orla y con esto
fueron evaluados.
6 ¿Qué materiales se
utilizaron? Computadoras.
Internet.
Cámara fotográfica.
Proyector.
El enlace utilizado fue:
http://platea.pntic.mec.es/erodri1/EJEMPLO3.htm
7 ¿Qué permitió esta
actividad? A navegar en internet y razonar
8 Duración
1 horas clase
9 Integrantes
30 estudiantes de cuarto año de educación básica
Profesora: Elizabeth Copete Cabeza.