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PUNTO DE VISTA CON RESPECTO AL IMPACTO DE LAS TIC EN EL ÁMBITO ESCOLAR.
La erra de informática y las comunicaciones parte la historia de la educación en dos
en antes concedido en la era en la cual la información reposaba en textos y estos en
bibliotecas y después que es el ahora donde la información esta al calce d todos en
tiempo real y a la mano de todos.
Es así, como aparece un nuevo paradigma en la educación, en la práctica pedagógica y
quienes no dominan las TICS se visto obligados a apropiar estas mismas para no
quedar rezagados, aunque todavía hay resistencia por parte de algunos docentes. Por
eso es importante que tengamos en cuenta que estamos inmerso s en la era de las de
la información y el conocimiento.
Por lo tanto el quehacer pedagógico apropiar tales herramientas tecnológicas y de la
comunicación para darle una nuevo aire y oxigenar el proceso de enseñanza
aprendizaje. Que en los últimos años se visto asfixiada.
Los estudiantes se mueven al mismo ritmo y con la misma dinámica que la tecnología.
Es cambiante y dinámica por lo tanto el proceso de aprendizaje debe ser igual para
mantener el interés de los estudiantes.
Anteriormente la escuela se preocupaba por que sus estudiantes supieran la mayor
información posible, hoy en día, la información está en nuestro bolsillo en un celular a
la mano por ejemplo si quiera saber cómo se hace yogurt solo basta ir a un buscados y
escribir (como preparar yogurt) y parce un y mil opciones y mil formas de hacer yogurt.
Por lo tanto la educación debe enfocarse en el discernir y saber utilizar la información.
En otras palabras saber solucionar problemas y las tics son una herramienta valiosa.
Por tanto la reflexión es, y debe ser, que avecemos al mismo ritmo en el que la aldea
global se mueve o corremos el riesgo de ser una sociedad obsoleta.
JOSE LUIS RODRIGUEZ PÁEZ
EDUCADOR FÍSICO E INSTRUCTOR DE NATACIÓN
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA.
Joseluisrpaez79@gmail.com

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  • 1. PUNTO DE VISTA CON RESPECTO AL IMPACTO DE LAS TIC EN EL ÁMBITO ESCOLAR. La erra de informática y las comunicaciones parte la historia de la educación en dos en antes concedido en la era en la cual la información reposaba en textos y estos en bibliotecas y después que es el ahora donde la información esta al calce d todos en tiempo real y a la mano de todos. Es así, como aparece un nuevo paradigma en la educación, en la práctica pedagógica y quienes no dominan las TICS se visto obligados a apropiar estas mismas para no quedar rezagados, aunque todavía hay resistencia por parte de algunos docentes. Por eso es importante que tengamos en cuenta que estamos inmerso s en la era de las de la información y el conocimiento. Por lo tanto el quehacer pedagógico apropiar tales herramientas tecnológicas y de la comunicación para darle una nuevo aire y oxigenar el proceso de enseñanza aprendizaje. Que en los últimos años se visto asfixiada. Los estudiantes se mueven al mismo ritmo y con la misma dinámica que la tecnología. Es cambiante y dinámica por lo tanto el proceso de aprendizaje debe ser igual para mantener el interés de los estudiantes. Anteriormente la escuela se preocupaba por que sus estudiantes supieran la mayor información posible, hoy en día, la información está en nuestro bolsillo en un celular a la mano por ejemplo si quiera saber cómo se hace yogurt solo basta ir a un buscados y escribir (como preparar yogurt) y parce un y mil opciones y mil formas de hacer yogurt. Por lo tanto la educación debe enfocarse en el discernir y saber utilizar la información. En otras palabras saber solucionar problemas y las tics son una herramienta valiosa. Por tanto la reflexión es, y debe ser, que avecemos al mismo ritmo en el que la aldea global se mueve o corremos el riesgo de ser una sociedad obsoleta. JOSE LUIS RODRIGUEZ PÁEZ EDUCADOR FÍSICO E INSTRUCTOR DE NATACIÓN UNIVERSIDAD DE PAMPLONA. Joseluisrpaez79@gmail.com